高一五班主题班会:我们的同龄人.ppt
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1、高一五班 主题班会,“我”的同龄人们,实际在校天数过多,周课时数较多,作业负担过重,形式单一,枯燥乏味,课程难度偏大,学习的心理负担偏重,问题一:自己的学习负担重吗?,问题二:美国的高中生真的轻松吗?,加州洛杉矶县:威尔逊高中(Wilson High School),每天7门课,早晨6时50分上课,下午3时下课7种课本加必读书和选读书,共112磅,约52公斤重课外活动+比赛+作业,具有代表性,每天能睡6个小时,那是幸福!,以12年级IB学生为例,书包,文学:精读的300页以上的小说1本,另有3本泛读小说,历史:20世纪史课本,外加基辛格的外交史和耶鲁大学历史教授伯根的当代史,生物、物理、微积分
2、课本和外语课本,外语小说2本,以及心理学课本、哲学课本等,四种成绩,美国好大学的门决不是敞开的!,高中每一年的平均成绩(GPA),大学统考成绩(SAT1)共考3门,英文、数学、写作,专科考试成绩(SAT2)至少考2门或3门,高中的大学预科课考试成绩(AP或IB成绩),大学预修课程(AP),AP课程及考试始于1955年,由美国大学理事会(College Board)主办,在高中阶段开设的具有大学水平的课程,共有22个门类、37个学科。该项考试的目的在于使高中学生提前接触大学课程,完成一些美国大学的学分课程及考试。,AP考试的难度,AP课程及考试是学科考试而非托福类的语言测试。AP考试中的生物、微
3、积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程,但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明,法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程,都要求学生完成“相当于大学三年即六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的难度。,国际预科证书课程(IB),IB课程及考试是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。其课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通
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