高三古诗鉴赏全复习.ppt

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1、古诗鉴赏,考点透视,鉴赏,形 象,分析,语 言,表达技巧,思想情感,观点态度,看题目,看作者,看意象,看情感词语,看注释,看末句,六看,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。,观书有感朱熹,池塘要不断注入活水，才能清澈。学习要不断吸取新知，才能进步,近试上张水部（朱庆馀）洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？,酬朱庆馀（张籍）越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。,从题目入手一能把握诗歌的思想内容二能感知作者的喜怒哀乐,杜甫的春夜喜雨陆游书愤王昌龄闺怨,清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹

2、急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀？,二：看作者,辛弃疾出生时，中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。一生力主抗金。其卓越军事才能与爱国热忱，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。,08安徽 小孤山 宋谢枋得 人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。注小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾

3、率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。问诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？,答：此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。,菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山！青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。【注】宋高宗建炎三年10月，金兵侵入江西，隆祐太后沿赣江南逃到造口，后流亡到赣州。金兵追到造口，大肆劫掠和屠杀。40年后，作者途径造口，感慨万千，写下此词。家国遭遇之伤痛、今昔时事之忧虑,三：看

4、注释,送魏万之京 李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。,四：看末句,清平乐（晏殊）金风细细，叶叶梧桐附坠。绿酒初尝入易醉，一枕小窗睡。紫薇朱槿花残，斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。,五：看意象,琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。,从军行七首（其二）王昌龄,柳梢青春感刘辰翁铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。那堪独坐青灯，想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月

5、，海上心情。【注】这首词是南宋沦亡之后，作者隐居山林所作。,六：看情感词,抒发作者亡国之痛和故国之思的深沉感情及矢志守节的坚定信念。,“山中岁月”指自己身之所在：“辇下风光”指自己心之所系：“海上心情”则是自己志之所向。,次韵雪后书事二首（其一）朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。,临 江 仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆

6、中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。（1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。这首词蕴含的情感主要有：久别重逢的喜悦；宦海沉浮的悲惋无奈；离别在即的愁绪。,【古代诗歌题材】1、赠友送别2、边塞征战3、羁旅行役4、山水田园5、咏史怀古6、咏物言志7、爱情闺怨,送别诗,1、思想内容2、特殊意象3、表现手法4、答题技巧,送别诗1、离情别绪，依依不舍2、劝勉鼓励、祝福安慰3、赞美情感的美好4、借送别表明自己心志、处境,柳永雨霖铃王维渭城曲高适别董大王勃送杜少府之任蜀州李白赠汪伦,芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山

7、孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,场所：南浦、灞陵、长亭 江边、渡口、驿站时间：清晨、黄昏、夜晚方式：饮酒、离歌、折柳植物：柳动物：鸿雁、杜鹃、鹧鸪景物：山水、夕阳、月,天下伤心处，劳劳送客亭。谢亭离别后，风景每生愁。送君灞陵亭，灞水流浩浩。南浦凄凄别，西风袅袅秋。,送别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非唐人喜欢傍晚时分送别，而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调。并且，傍晚时候会伴随着飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪。,“傍晚”等时间意象,月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤

8、的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲的象征义，因而唐人常借月抒怀。通过月亮的烘托，抽象的别情更显得动人深长。,“月夜”等时间意象,场所：南浦、灞陵、长亭 江边、渡口、驿站时间：清晨、黄昏、夜晚方式：饮酒、离歌、折柳植物：柳动物：鸿雁、杜鹃、鹧鸪景物：山水、夕阳、月,表达技巧：1、借景抒情（以哀写哀烘托、一乐写哀反衬）2、想象、虚实结合（将来、代他人思）3、比喻,阅读下面一首诗，回答问题。,别董大 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？答案：反衬；哀景衬乐情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。,此去经年，

9、应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,生查子 牛希济春山烟欲收，天淡星稀小。残月脸边明，别泪临清晓。语已多，情未了，回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。,涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。,送魏二 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。,后两句运用想象，虚拟分别后友人月下船泊潇湘，“愁听清猿”，甚至在梦里也因旅夜孤独而不得安宁的幻象，借以加倍地表现作者离别的惆怅和对友人深切的关怀。,表现手法：1、借景抒情（以哀写哀烘托、一乐写哀反衬）2、想象、虚实结合（将来、代他人思）3、比喻,浮云游子意，

10、落日故人情,和练秀才杨柳 杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。唯有春风最相惜，殷勤更向手中吹。,离恨恰如春草，更行更远还生。,送别诗,1、思想内容2、特殊意象3、表现手法4、答题技巧,思想情感,1、确定题材2、确定情感基调3、具体思想情感,题目、意象,情感类词语、意象,关键词句、表现手法,1、意象分析法意象意境情感2、表达技巧法点明手法如何应用情感3、内容分析法分析诗句内容情感,注意：1、表述分详略2、情感要具体,阅读下面一首唐诗，回答问题。送沈子福归江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。注：罟师：渔夫1 第一、二句诗中，哪些意象是暗示送别内容的意象？2、第

11、三、四句表达了作者怎样的思想感情，请简要分析。,送沈子福归江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。,1杨柳，古人有折柳送别的习俗；渡头，送客之地；行人：所送之人；罟师，桨，即将起程；临圻，交代所去之地2表达了诗人心中无限的惜别之情。第三句运用比喻的修辞，把相思之情比喻成春色，生动形象地表达了诗人依依不舍的眷恋之情，就像江南江北的春光，无处不在，伴随着友人归去。,谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。劳歌：本指在劳劳亭送客时唱的歌，泛指送别歌。劳劳亭，在今南京市南面，李白诗有“天下伤心处，劳劳送客亭”。这首诗运用了什么表现手法

12、来表达送别之情？请联系诗歌的具体内容，赏析这种手法运用的妙处运用了借景抒情的手法。前两联以乐景写哀情，用青山红叶的明丽景色反衬离别的愁绪。后两联以哀景写哀情，三四句不仅写出诗人自己身留谢亭而友人早已远去，而且用暮色苍茫风雨凄迷的景色烘托出诗人萧瑟凄清的离别情怀，以景结尾别具一种不言而神伤的情韵。,重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。（1）本诗运用了哪几种手法？试结合诗句作具体分析。（2）从艺术效果和思想感情两方面分析“青山万里一孤舟”一句的作用。,烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情反衬：以流水无情衬人之有情，以青山重重衬行舟之孤小对比：作者

13、同友人的贬谪之途对比，既点同病相怜，又流露了对友人的牵挂。,2、从艺术效果和思想感情两方面分析“青山万里一孤舟”一句的作用。此句以景结情，用“孤舟”和“万里青山”营造了开阔的意境，随着孤帆远影在天际中的缓缓消失，既写尽了友人旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对友人恋恋不舍的深情。,送杜十四之江南 孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。诗歌的三、四句表达了怎样的情感？答：运用了设问、想像（虚写）的手法。诗人想象友人在日暮之时会停泊在何处？人生地疏，独自一人，必是无比的孤苦寂寞。借对友人离别后处境的想象，表达了诗人在离别之时依依不舍、悲伤孤寂的情怀。

14、既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。,【古代诗歌题材】1、赠友送别2、边塞征战3、羁旅行役4、山水田园5、咏史怀古6、咏物言志7、爱情闺怨,诗歌创作的时代背景,从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频繁，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。,1、边塞风光（奇异、辽阔、苍茫）2、军旅生活（艰辛、紧张、豪迈）3、思乡怀人（将军、征人、思妇）4、个人情感（建功立业、怀才不遇）5、爱国情怀（以身许国、忧国忧民）6、揭露现实（穷

15、兵黩武、民不聊生、残酷惨烈、苦乐不均）,时代特征唐代：豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄婉惆怅。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地,1、碛里征人三十万，一时回首月中看2、大晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。3、漠沙如雪，燕山月似钩。4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。5、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。6、男儿何不带吴钩，收

16、取关山五十州？7、凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。8、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。9、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。10、战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。11、誓欲成名报国，羞将开口论勋。,题目：“塞”、“征”、“军”、“使”乐府旧题凉州词少年行 关山月从军行 折杨柳落梅花,1、地名：楼兰、轮台、龟兹、天山、阴山、瀚海凉州、长城、受降城、玉门关、辕门、孤城2、民族：胡、羌、羯、夷、戎、匈奴3、用品：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、4、乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。5、人物：都护、将军、征人、单于、胡姬、胡儿4、景物：狂风、酷热、严寒、冰雪、大漠、烽烟、长城、黄沙、长云

17、、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、马走,景物特点：雄奇壮美、辽阔苍茫、荒凉苦寒整体风格：昂扬豪迈、豪放雄浑、慷慨悲壮、凄凉悲怆、凄切孤苦、肃杀荒寒,表达技巧,1、借景抒情烘托：苍凉凄清思乡幽怨之情，奇异壮阔豪壮昂扬之情；反衬：艰苦恶劣英勇顽强之赞2、用典抒情（正衬、反衬）卫青、霍去病、李广3、想象、虚实结合(拓展诗歌内容)可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。4、对比少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。,军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（

18、764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。,昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。,诗的前两句用夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山等意象，描绘了一幅初秋边关阴沉浓重的夜景图，寓意（暗示）着边境局势的紧张。,更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。,诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写拼死杀敌的决心，显示必胜的信心。,阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。征 人 怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。青冢：汉王

19、昭君墓，在今内蒙古呼和浩特之南。诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。答：怨频繁调动，年年转战于西北苦寒之地，怨时时刻刻练兵备战，劳苦不堪 怨气候酷寒，归家不得，暮春时节，征戍之地却是白雪青冢与黄河黑山的苦寒与荒凉，从中可以感受到征人戍边的艰险和归家不得的怨恨之情。,阅读下面这首乐府诗，然后回答问题。雨雪曲 江总 雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】江总（518590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。1.这首诗描写了什么样的环境

20、？末句中的“别路”是什么意思？2.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？,1.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？2.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？,答：这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。,答：这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的苦寒环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。,阅读下面

21、这首诗，然后回答问题。岁暮 杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!注本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。1、诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。2、这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。杜甫：712-770 安史之乱：755763,1诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。2这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。,边境发生战

22、争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。,借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，“请缨”，用终军请缨的故事在失重暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。,1、边塞风光（奇异、辽阔、苍茫）2、军旅生活（艰辛、紧张、豪迈）3、思乡怀人（将军、征人、思妇）4、个人情感（建功立业、怀才不遇）5、爱国情怀（以身许国、忧国忧民）6、揭露现实（穷兵黩武、民不聊生、残酷惨烈、苦乐不均）,表达技巧,1、借景抒情烘托：苍

23、凉凄清思乡幽怨之情，奇异壮阔豪壮昂扬之情；反衬：艰苦恶劣英勇顽强之赞2、用典抒情（正衬、反衬）卫青、霍去病、李广3、想象、虚实结合(拓展诗歌内容)可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。4、对比少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。,【古代诗歌题材】1、赠友送别2、边塞征战3、羁旅行役4、山水田园5、咏史怀古6、咏物言志7、爱情闺怨,秋思枫桥夜泊旅夜书怀秋兴八首,枫桥夜泊张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。,旅夜书怀 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何

24、所似？天地一沙鸥。,秋兴八首（其一）杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。,羁旅行役诗求学宦游、贬谪、战乱、探亲访友1、旅途的寂寞艰辛，漂泊的孤独伤感。2、抒发身世漂泊、怀才不遇、报国无 门、壮志未酬的幽怨愤慨之情。3、对家乡亲人、国都君主的思念4、对安定幸福生活的期盼向往,常见意象,“地点”：西楼、高楼、小楼、危楼、危栏 客船、孤舟、客舍、天涯、他乡“漂泊”：浮萍、飞蓬、飘蓬、孤雁、沙鸥、“伤感”：云、月、雨、雪、黄昏、夜晚 芭蕉、落叶、落花“声音”：晨钟暮鼓、笛声、角声、鹧鸪、乌鸦“节日”：除夕

25、、元宵、寒食、清明、端午、中秋、重阳、冬至,景：萧条冷落、萧瑟悲凉、暗淡凄寒、幽寂清冷情：羁旅愁绪、孤独寂寞、凄凉哀伤,表达技巧,1、借景抒情（烘托、反衬）2、想象（梦、对方）3、用典,绝 句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,月 夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。,清江引秋怀（元张可久）西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。这首词是如何表达情感的，请简要分析 诗的前两句，作者用直抒胸臆的手法道出自己的乡思之情。后两句没有直接写这种乡思情有多深有多浓，而是用借景抒情的手法，以

26、“西风”“红叶”“花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的景物渲染出一幅色彩浓丽的秋景图，烘托自己浓浓的乡思情。,邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影体身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。这首诗运用了怎样的艺术手法表达了作者的思乡之情。运用了虚实结合的手法。冬至夜里，诗人独坐灯下，孤苦零丁，是实景；后两联诗人不说自己想家，而说家人想念自己，是想象之景，虚景，虚实结合，更突出了自己的思家之情。,日暮倚杖水边 王寂水 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。【注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。,指出

27、“羁绪”在全诗中的具体内容,漂泊的旅思；谪官的愁思；秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；年华易逝的伤感；宦海浮沉的厌倦。,江行 严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌声。【注】棹歌：行船时船工所唱的歌。诗人为什么“厌听棹歌声”？,诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。,寄远 杜牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼。本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。这两句写正值客心孤寂之时，忽见红袖凭楼，触景生情，联想到家人也在盼望自己归来，于是又增一段思家之情。,卖花声 张

28、舜民楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。,乙亥岁除渔梁村年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女，地炉相对说行人。,1、运用了拟人的手法2、“云容山意商量雪”描绘出乌云堆积山头，酝酿着一场大雪（雪意正浓、晚来天欲雪）的景象，“柳眼桃腮领略春”形象地描绘出桃红柳绿、春回大地的景象。3、彤云密布衬托出诗人飘泊羁旅的艰辛和前路难测的忧虑；“柳眼桃腮”则用旖旎春光象征诗人对未来的希望，表达了诗人长期贬谪之后被重新起用的喜悦心情。,颔联以景衬情

29、，用爆竹声声的热闹反衬自己独守残灯、长夜难眠的孤独寂寞。尾联展开想象，不说自己如何想念家人，而说儿女们在“围炉”时念叨自己，把思乡之情表达得更加生动真切。,早寒江上有怀木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。,渡湘江 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。,再宿武关李涉 远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水。一夜潺湲送客愁。,【古代诗歌题材】1、赠友送别2、边塞征战3、羁旅行役4、山水田园5、咏史怀古6、咏物言志7、爱情闺怨,山水田园诗发展1、萌芽：先秦诗经作为劳动生活的背景或比兴的媒介。2、兴起：魏晋

30、（曹操、谢灵运、陶渊明）文人们受老庄思想的影响，由崇尚清谈走向爱好山水，希企通过观赏自然来领略玄理，或表现自己内心的情志。3、高潮：唐宋（王维、孟浩然、杨万里、范成大）,山水诗：描写自然风光为主，往往与旅行联系在一起。田园诗：写农村的风光，农村生活、农夫和农耕。,1、对自然山水、农村生活的热爱 2、对隐逸生活的向往3、对官场仕途的厌恶4、悠然自在，恬淡闲适的心境5、不与世俗同流合污的高尚情怀,表现手法(景物描写)1、白描2、修辞（比喻、拟人、借代、通感）3、侧面4、对比5、结合 远近、高低、视听、明暗、虚实、点面 动静（动静结合、以静写动、化静为动）,1、二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边

31、红药，年年知为谁生。2、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。3、明月松间照，清泉石上流。4、鸟宿池边树，僧敲月下门。5、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。6、长江万里白如练，淮山数点青如淀。7、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。8、天街小雨润如酥，草色遥看近却无9、落红不是无情物，化作春泥更护花,雨后池上 刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。淡磨：轻磨拂拭。古代用铜做镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。檐楹：指塘边房屋的瓦檐、楹柱。荷心：荷叶。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池

32、塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。动静结合，组成了一幅雨后池塘生机勃勃的春景图。,阅读下面一首诗，然后回答问题。中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？,以动写静，用远处传来从石上流出的泉水声和山鸟时而一鸣来显出四野的空旷和夜的静谧。,山行即事 王 质浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。鹊声喧日出,

33、鸥性狎波平。山色不言语,唤醒三日酲。注:蘋：一种水草。酲：Chng,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子。1、诗的首联运用了什么修辞手法?是如何统领全诗的?2、颈联所描写的景物有什么特点?全诗表现了诗人怎样的心情？,视听结合上句写雨过天晴，鸟鹊喜悦欢鸣，下句写波平如镜，鸥鸟尽情嬉戏的情景，描绘了一幅绘声绘形、生趣盎然的山景图。表现了诗人愉悦自在的心情。,【古代诗歌题材】1、赠友送别2、边塞征战3、羁旅行役4、山水田园5、咏史怀古6、咏物言志7、爱情闺怨,咏史怀古诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件之是非，引发对时局或自己身世的共鸣，借所咏的古人、往事来表达自己的感受

34、，抒发自己的情感的诗歌。,类别：1怀古人2忆古事3咏古迹,由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为描写对象，思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。,咏史怀古诗内容物是人非的惆帐 沧海桑田的感慨 追慕前贤建功立业的雄心报国无门壮志难酬的悲怆 借古讽今，劝谏或批评当今统治者,迹,1、对比失落型2、同病相怜型,马嵬两首蜀相念奴娇赤壁怀古咏怀古迹（杜甫）山坡羊潼关怀古永遇乐京口北固亭怀古,千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，

35、一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。,1、前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京、杭州（钱塘、临安、余杭）2、发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、马嵬、华清宫3、历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、4、特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等,表现手法1、借景抒情2、对比、反衬3、借典抒情言志,一是咏了什么史料？，作者的态度如何？,二是抒发了什么情怀？,三是怎样抒怀的？,如何读懂,安定城楼 李商隐迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀州。贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。王粲：东汉末年人，年轻时曾

36、流寓荆州，依附刘表，但并不得志。,鹓雏是古代传说中一种像凤凰的鸟。庄子秋水：惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：庄子来，欲代子相。于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：南方有鸟，其名为鹓雏。发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？商隐以庄子和鹓雏自比，说自己有高远的心志，并非汲汲于官位利禄之辈，但谗佞之徒却以小人之心度之。,苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。【注】甲帐：汉武故事载：武帝“以琉璃、珠玉

37、、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。”“非甲帐”意指汉武帝已死。丁年,壮年。茂陵：汉武帝的陵墓；封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。这首诗是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思想感情？,1、诗人见到了苏武庙的古祠高树。2、先想象当年苏武骤然见汉使的情景颔联用望雁思归和荒塞牧归，概写了苏武幽禁在异域的漫长岁月。颈联想到苏武归来，宫殿楼台已非，人亦早已衰老。尾联遥想苏武归来后哭悼武帝。3、全诗抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。,昭君出塞图 王思廉黄沙堆雪暗龙庭，马上琵琶掩泪听。汉室御戎无上策，错教红粉怨丹青。这首诗

38、在描写人物上运用了怎样的表现手法？请你结合作品作简要的分析。第一句用借景抒情的手法，用“黄沙”“堆雪”营造气氛，衬托昭君愁苦的心情；第二句用侧面描写的手法，用旁人“掩泪听”，衬托弹琵琶的王昭君内心的悲苦与哀怨。,【古代诗歌题材】1、赠友送别2、边塞征战3、羁旅行役4、山水田园5、咏史怀古6、咏物言志7、爱情闺怨,爱情闺怨诗1、人物：宫女、宦妇、商妇、征人妇、游子妇,2、题目：闺、宫、怨、（如长门怨、婕妤怨、雀台怨、昭君怨、旧宫人、宫人斜、玉阶怨等）,1、表现对远行人的思念、牵挂2、深闺的寂寞孤独冷清。3、描写美人迟暮的。4、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的。A、以相思寄寓渴望报效国家朝廷B、

39、以美人迟暮寄寓壮志未酬、功业未就C、以空闺寂寞寄寓怀才不遇D、以冷落薄情寄寓排挤打击,“放臣弃妇，自古同情。守志贞居，君子所托”,闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,罗贡曲刘彩春 莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江口望，错认几人船。,后宫词白居易 泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。,子夜吴歌秋歌李白 长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？,【常见意象】1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象;2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象;3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、镜等室内用具类

40、意象；4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。,表现手法1、借景抒情（正、反）2、细节描写（动作、神态、心理）3、虚实结合4、对比5、比喻等修辞手法,辛弃疾摸鱼儿 更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住！见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。娥眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。,这首词作于宋孝宗淳熙六年（1179），是一首忧时感世之作。词中表层写的是美女伤春、蛾眉遭妒，实际上是作者借此抒发自己壮志难酬的愤慨和对国家命运的关切之情

41、。全词情调婉转凄恻，柔中寓刚。上片描写抒情主人公对春光的无限留恋和珍惜之情；下片以比喻手法反映社会现实投降派专权误国，主战派遭受打击。,蝶恋花 欧阳修庭院深深，深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住，泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。,风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉骚头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。注：挼，读ru，“揉搓”之意。碧玉骚头：即碧玉簪。试简析词中主人公的形象。,谒金门 冯延巳,诗中描绘了一个被相思困扰的空虚寂寞的思妇形象。闲逗鸳鸯、独倚栏干看斗鸭的动作可见其空虚无聊；玉簪斜坠，揉搓杏

42、蕊的细节更可见其被相思困扰，寂寞难遣。表现了女子思念丈夫，急盼丈夫归来的急切心情。,参考答案：,（2012年新课标）思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。,诗中刻画的是一个因丈夫远行他乡久不归而无限思念牵挂的思妇形象。借景抒情，用“红叶”“黄花”渲染了深秋的凄凉来烘托闺中人的愁苦；使用动作描写闺中人遥望渺渺长空，盼望归鸿传来游子之音；临窗以泪写书等活动表现了主人公对远行人绵绵不尽的思念之情。,【古代诗歌题材】1、赠友送别2、边塞征战3、羁旅行役4、山水田园5、咏史怀古6、咏物言志7、爱情闺怨,咏

43、物诗：描写某种客观事物，表现其特征，借以抒发思想感情。所借之物既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。1、咏物诗的目的不在“物”，而在“情”，“物”只是一个载体。2、物象具有内在品格和精神。3、“物”与“情”“志”有契合点。,思想内容：表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。表达报国无门、怀才不遇的伤感。通过某种事物或事情的触动，进而引发自己的某种人生感悟、生活哲理。,表现手法1、全诗：托物言志2、事物：烘托、对比、拟人、正面描写、侧面描写,咏物诗常见提问方式,1.这首诗刻画了什么形象？有什么具体特点（特征）？作者借它表达怎样的思想感情？2诗中所写形象对作

44、者表达思想感情起了什么作用？3、诗中形象表现的情感特点有哪些？答题步骤：第1步：指明表现手法 第2步：点明事物及概括事物的特征第3步：指出作者寄寓的情志,卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。,环境：驿外断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。,自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。所言之志：隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操，虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。,北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【注】此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新

45、法被一一废止。陂：池塘，这里指池边或池中小洲 前人评价这首诗时说“安石移情世外，其悲壮即寓闲淡之中”。这种悲壮之情在诗中是如何表现的？请简要分析。,北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。诗人托物言志，以水边的杏花自况，纵然被春风吹落，仍保持着纯洁，远胜于路边的杏花被碾碎，化为污浊的尘土。流露出悲壮的情感，表现出坚持自己的理想情操，不愿同流合污的精神。,蝉垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。注：虞世南原是陈隋旧臣，入唐后以文才和德行，受到唐太宗的器重，他生性耿直孤傲，不合于世。绥:通緌，古时帽带打结后下垂的部分，冠缨诗人借蝉抒发一种什么样的

46、情怀？请简要分析。,运用了托物言志的手法，描绘一只在梧桐树上鸣叫的蝉。它的头部的触须像下垂的冠缨，它饮着清露，蝉声悦耳远传，但并非借助秋风。寓意自己品格高洁，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。,诗歌形象,1、景物形象2、事物形象3、人物形象,常见人物形象,1.浪迹天涯、思念故乡的游子形象2.矢志报国、忠君爱国的将士形象3.寄情山水、归隐田园的隐士形象4.孤独寂寞、思念丈夫的思妇形象4.怀才不遇、壮志难酬的诗人形象5.心怀天下、忧国忧民的诗人形象6.豪放洒脱、傲岸不羁的诗人形象,【答题步骤】1、塑造了什么人物形象（原因+特点身份）。点形象2、结合诗歌的描写分析人物特点（结合表达技巧）。析形象

47、3、形象表现出的意义（寄寓情感）。明效果,人物形象塑造方法（1）烘托渲染法。（环境）（2）肖像、行动、语言、神态、心理等细节刻画法。（3）对比衬托法。(如赤壁怀古苏轼与周瑜。),访隐者 宋郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。坞：山坳。酒熟：酒酿制结束。诗中塑造了一个隐居世外，避世脱俗，洒脱自在的隐士形象。(步骤一)前二句通过对幽僻环境描写，表现了他的远离世俗。后两句通过描写隐者自己酿酒，足不出户，门外落花满地，无人造访的隐居生活。表现了山翁的洒脱自在(步骤二)作者通过这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。（步骤三）,鹧鸪天 辛弃疾有客慨然谈功名，因追

48、念少年时事，戏作壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡籙，汉箭朝飞金仆姑。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。锦襜突骑:精锐的锦衣骑兵。娖(chu):整理的意思银胡觮(l):银色或镶银的箭袋。金仆姑:箭名。诗歌塑造了一个怎样的人物形象？主要采用了哪种表现手法？请结合全词作简要分析。,本词塑造了一个昔日纵横战场而今闲居田园，报国无门、壮志难酬的诗人形象。诗人主要采用对比的手法。上片通过对早年战事的回忆，刻画了一个英勇善战，豪情满怀的英雄形象；下片通过对自己年华已逝、闲置田园的悲凉处境的描写，今昔对比寄寓了诗人报国无门、壮志未酬的深沉感慨。,结合全词，分析词中塑造

49、的人物形象。诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。,这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂?”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。,诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通

50、过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。,什么形象,形象的特征,形象意义,例题引路：,诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：陆游四十八岁，应四川宣抚使王炎之邀，从夔州前往当时西北前线重镇南郑(今陕西汉中)军中任职，度过了八个多月的戎马生活。沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。诗中塑造了怎样的人物形象，抒发了什么情感？诗歌描写了一个被闲置不用，壮志未酬、报国无门的抗金英雄形象。,诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此