部编八上第6课《回忆我的母亲》.ppt

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1、对比阅读：,老舍我的母亲,学法指导,写作手法：写作手法又叫表达技巧，包括写作方法、表达方式、修辞手法等。写作手法的分析是一种很宽泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏的题，应结合上下文语境、文章体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，尽量抓到得分点。,写作方法：狭义上来讲种类也很多，包括：开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、卒章显志、画龙点睛；以动衬静、欲扬先抑、衬托对比、正面侧面、烘托渲染、实写虚写等。,表达方式：表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种。抒情包括间接抒情与直接抒情。间接抒情分为咏物抒

2、情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景结情、以乐景写哀情、托物言志、托物寓理、借古讽今等。直接抒情就是直抒胸臆。描写分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写等。,修辞手法：修辞手法是指修饰文字词句，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。包括象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、反问、设问、双关、谐音、用典、互文、叠词等。,语言风格：平实质朴、通俗易懂、形象生动、幽默讽刺、含蓄委婉、清新明丽、雄浑磅礴、豪迈奔放、慷慨悲壮、沉郁忧愤,回忆我的母亲,朱德,回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材

3、料组织起来，又加以适当的抒情和评论。,回忆录,朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。其著作收入朱德选集。,朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年 2月25日病逝，享年86岁。3月25日解放日报发表了朱母钟太夫人传略。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于1944年4月5日延安出版的解放日报。4月10日，延安各界举行公祭。,她留给儿子怎样的回忆？,这是一位怎样的母亲？,给下列红字注音,佃

4、农（）祖籍（）仪陇（）溺死（）劳碌（）私塾（）衙门（）横蛮（）不辍劳作（）饱尝（）妯娌（）和睦（）差役（）迁徙（）,din,j,lng,n,l,sh,y,hng mn,chu,chng,zhu l,m,Chi y,x,聊叙：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）,不辍劳作：不停地劳动（耕作）。,任劳任怨：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。,宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。,为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。,节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。,支撑门户：勉强维持家庭。,东挪西借：文中指到处向人家借钱。,2、根据学法指导，感受本文的写作特点、语言风格；并体会作者的

5、感情基调。,1、快速浏览全文，标记好自然段；,“爱”“悲痛”是基本感情，是全文的感情基调。,跳读片段，分段并归纳段意。,第一段（1）：哀思母亲第二段（2-13）：敬重母亲，歌颂母亲第三段（14-17）：感谢母亲,阅读课文第一自然段,1、本段点明主旨的句子是哪一句？,“得到母亲去世的消息，我很悲痛。”,“我很悲痛。”“我爱我母亲。”,2、表明叙事线索的句子是：,“特别是她勤劳的一生。”,3、表明全文感情基调的句子：,4、这一段在全文中有何作用？,明确：总领全文，点明回忆的内容。,明确：抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。,5、第一段对表现母亲的优秀品质有何作用？,跳读课文，勾画表明时间的词语

6、，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？,阅读课文第2-14自然段,作者小时候189519001905190819191924192719371944,时间 母亲经历的事情 母亲的思想品质,“好劳动”“整日劳碌着”,勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈,退佃、搬家和天灾没有灰心，反感为富不仁者,坚强不屈朴素的阶级意识,节衣缩食，供“我”读书,摆脱贫困和压迫的愿望,支持和慰勉“我”参加革命,深明大义,离开土地就不舒服,热爱劳动,独立支持一家人生活,勤俭持家、深明大义,过着勤劳的农妇生活,支持革命、期望革命成功,86岁高龄仍“不辍劳作”,热爱劳动、勤劳一生,在文章的第14-15自然

7、段，作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？,3、教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。,1、教给我与困难做斗争的经验；,2、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；,文章第16段表达了哪几层意思？,小结,本文围绕母亲“勤劳一生”这一线索选材、组材。以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序纵横交叉、点面结合。虽然文章所记的内容时间跨度大，但脉络清晰有条不紊。,记叙文的中心意思(或“中心思想”)是作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、认识或情感。,格式：本文记叙（描写）了的故事(事迹、经过、事件)，抒发了作者的的感情，表现(表达、赞美、反映、歌颂)了。,文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。,高尔基,林 肯,我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。,世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。,但 丁,纪伯伦,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。,儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。天地宽大，父母恩大。,与母亲有关的俗语：,