地理主干知识剖析与学习策略.ppt

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1、地理主干知识剖析与复习策略,湖州市菱湖中学 陈洪伟,地理知识系统的构成及关系高考对主干知识的考查情况后阶段地理主干知识的复习策略,地理知识系统的构成及关系,地球、地图,自然地理,人文地理,区域地理,自然、农业、工业、城市等,大气、水体、地壳、土壤、自然带,资源、农业、工业、聚落、交通、环境、可持续发展,地球运动、经纬网、地图基础,解析自然地理的现象、规律和原理,区域定位、呈现区域要素的载体和第二语言,运用基本原理、规律来解决区域中的地理现象、地理事物和地理分布,背景,对某区域的人文现象产生影响 多问“会怎样？”,对某区域人文现象与自然环境有密切的相关性 多问“为什么？”,高考对主干知识的考查情

2、况,2007年试卷全国卷考点知识分布统计,07年全国文科综合卷2考点知识分布统计：,近年来浙江省高考文科综合测试卷中的第36题,高考对主干知识考查的特点：,1、高考突显“以中心问题的形式创设试题，突出主干知识和能力的考查”的特点。,2、试题在知识结构上，不过分强调知识的覆盖面，而是有所选择地体现重点知识的考查。2006年浙江省卷试卷中的主干知识点覆盖率约为53.3%,3、考查的地理主干知识主要集中高中的必修教材，从区域地理来看，又多分布在中国地理部分,4、在主干知识的考查中出现了一些“常考点”自然地理：气候、气候要素的相互关系；地质作用与地形、地质灾害；区域自然特征；天气系统及天气灾害；河流补

3、给；渔场；海水水温和盐度；自然带人文地理：人类活动的空间布局的区位分析包括农业活动、工业布局、城市分布、交通建设、商贸联系、旅游业发展等。环境问题和可持续发展资源问题：资源（能源）与经济发展的关系、资源（能源）问题与保护对策。环境问题：分布、成因、危害及解决办法。可持续发展：概念、原则、模式、案例等。人口和城市：包括人口再生产的特点及分布，人口数量、素质与经济发展和环境的关系，环境人口容量与人口迁移；城市功能区合理布局、城市化进程及带来的问题等。世界经济地理格局与综合国力国际经济的区域合作与竞争，综合国力分析等。,近几年高考中地球运动、气候、水文、时间计算、区位因素分析、区域空间判读和定位，这

4、些重点知识在试卷中占很大分值。命题人员总是紧紧抓住基础知识的重点、主干，突出基本原理和规律进行命题。这一直是高考地理学科命题的好传统。也就是说考卷中的重点题目一般都是“在含有富矿的地方打井”。,后阶段地理主干知识的复习策略,1、构建主题化的知识系统，加强联系，培养地理逻辑。,以核心知识为中心，加强纵向剖析。,就一个问题进行深化。比如：气候，从世界气候的分布，到气候分析的因素，到气候因子的分析，到中国气候问题分析，到人类活动对气候的影响。,世界气候类型分布,气候类型特点与判断,气候分布模型,世界气候分布异常地区,气候分析,纬度,热量与气温,成因 分析,大气环流,三圈环流与风带气压带,季风环流,降

5、水,基本因素,海陆分布,海陆位置,距海远近,降水,（大陆性与海洋性）,其它因素,地形,垂直变化,对水平气流的阻挡,对水平气流的不阻挡,迎风坡与地形雨,背风坡雨影区,冬季风的阻挡,降水,气温,其它因素,气候分析,洋流,暖流,寒流,大陆轮廓,下垫面性质,气候因子分析,干扰模型,气候因子分析,气温,平均气温,纬度、海陆位置、地形、冬夏季风、下垫面性质、洋流,年太阳辐射量,纬度、地形（海拔）、降水（云量）,气温较差,纬度、海陆位置、季风、降水、地形,降水,降水量,大气环流（风带气压带和季风）、海陆位置、地形、洋流、大陆轮廓,降水变率,大气环流、海陆位置,气压,等压线、等压面、等高线的判读,气温垂直分布

6、,逆温层及其影响,中国气候问题分析,中国气候分布,中国气温分布,等温线判读方法,主要等温线分布（分布的数值化）,成因因子：纬度、地形、冬夏季风（夏季风与雨带移动）、海陆位置-案例性分析,中国降水分布,等降水量线判读方法,主要降水量等值线分布,成因因子：海陆位置、夏季风、地形-案例性分析,干湿状况分布及分析,中国气象灾害,人类活动与气候,全球气候变暖：大气的保温作用、气候变暖的 成因因子、影响与治理,城市热岛效应：热力环流、热岛效应成因、影响,酸雨：气候与大气污染和工业布局、酸雨分 布、成因因子、危害、治理,(2)表中，夏季降水量占全年降水量比例最小的地点是，根据气压带、风带的季节移动，分析造成

7、该现象的原因。(8分)(3)表中，夏季降水量最少的地点是，原因是。(4分)(4)分析五台山年降水量高于郑州年降水量的原因。(3分),07高考37题：表1 我国不同地区年降水量的季节分配,锋面雨带在我国的移动规律，副高产生长江中下游伏旱,温带大陆性气候的成因,地形对降水的影响,围绕中心问题，加强横向联系。,以“河流”为例,河流知识,特征,类型,补给,世界主要河流,中国主要河流,河流与自然环境的相互关系,河流与人类活动的关系,气侯地形植被土壤,资源交通城市农业工业旅游,自然环境与河流的关系,河流对两岸局地小气候有调节作用；河流上游形成峡谷地貌、土壤贫瘠；下游形成冲积平原和三角州地貌、土壤肥沃。,水

8、量 水位 冰期 流速 含沙量,水网密度 长度 流向 水系形状,河流与人类活动的关系,河流,人类活动,开发利用,综合治理,淡水资源,航运条件,水能资源,农业灌溉、养殖,地域文化,城市分布、功能区规划,水电工业,旅游资源,旅游业,太多、太少、太脏,借助重点区域，构建主干知识的联系。,“以马六甲海峡为中心的东南亚地区”,东南亚地区,（2005）图8是某群岛附近海域等深线图。喀拉喀托火山于1853年8月26日从水深305米的海底猛烈喷发，引发的海啸导致澳大利亚36000多人丧生。这次火山喷发后，火山露出海面，其后又多次喷发。现今该火山海拔813米。,（1）喀拉喀托火山顶与图示最低处相对高度是 米。图中

9、A城市名称是，它是（国家）的首都。（2）写出图示范围内板块界线的类型及板块的名称。（3）简要说明喀拉喀托火山喷发的原因。(7分),两大板块互相挤压，板块界线附近深处岩浆熔融，沿裂隙上升形成火山喷发。,（2005年春季卷39题）读图9，回答：泛亚铁路(新加坡至昆明)将是联系东盟和中国的重要通道，其中，新加坡一吉隆坡一曼谷的已有铁路为共用段，自曼谷至昆明的待建铁路有东、中、西三个方案，如表1和图9所示。,表1 泛亚铁路待建线路三个方案的比较(单位：千米),(5)东盟国家首选东线方案，分析其有利因素。,确定重点区域的命题素材。*对重点区域要加强基本素材的积累，特别要注重提炼命题素材。*以课题的方式积

10、累素材，形成区域地理知识与自然地理、人文地理知识的紧密结合。（以下以亚洲、中国为例）,以日本为中心的东北亚地区1、气候的过渡性。2、日本太平洋工业区和外向型经济。3、产业转移。以马六甲海峡为中心的东南亚地区1、热带季风气候。2、板块边界与板块运动。3、东盟与区域经济合作，泛亚铁路与湄公河流域开发。4、热带农业区位分析。,以印度为中心的南亚次大陆1、西南季风与气象灾害。2、板块边界与地质灾害。3、资源与区域经济布局以波斯湾为中心的西亚地区1、轮廓、位置、国家。2、石油分布与石油运输。3、以色列的节水农业中亚地区1、石油分布与石油运输2、降水分布3、干旱地区农业与河流、湖泊水文特征,珠江三角洲为中

11、心区域1、城市区位分析2、工业区位分析3、生态问题（咸潮、赤潮）云贵高原1、交通区位分析2、喀斯特地貌与石漠化3、地质灾害（地震、泥石流、滑坡）,横断山和青藏高原东南部1、板块边界与地形分布2、自然环境垂直分异3、大河源头的生态保护 4、资源（水能）开发5、河谷农业青藏铁路沿线地区1、交通区位分析2、生态保护与自然保护区3、区域开发（西部开发）,以秦岭为中心的地区1、地形分布2、秦岭南北气候、水文差异3、农业分布与区位分析以兰州为中心的河西走廊宁夏平原、祁连山部分地区1、地形分布2、气候分布及原因分析3、灌溉农业和农业区位分析 4、生态问题和自然灾害（土地沙化、沙尘暴、土壤盐碱化、凌汛）黄土高

12、原1、水土流失问题2、能源（煤）开发,长江三角洲1、城市分布和城市区位分析2、工业区位分析3、生态问题（酸雨）黄河以北的华北平原1、地形分布2、缺水问题3、生态问题（风沙、盐碱化、洪涝）,1读南水北调中线沿途地区1月等温线分布图，回答问题。（1）图中F、H两地气温比两侧地区高的自然原因是 河谷地形。（2）图中丹江口水库出口处和北京两地的平均温差约为8，其主要原因是 纬度差异（6分）(3)京津地区急需调水，分析其水资源短缺的自然原因和社会原因。(8分)降水量少，径流量小；人口稠密，人均水资源量少；工农业发达，需水量大；水污染严重。(4)分析华北平原发展农业的有利自然条件。(8分)光热充足；雨热同

13、期；地形平坦；土壤肥沃。,辽宁中南部地区1、工业区位分析2、东北老工业基地的振兴（矿产基地的区域开发以三江平原为中心的东北北部地区1、三江平原的湿地保护2、农业地域类型和区位分析3、中俄经济合作与交流（安大线）新疆1、气候差异及成因分析2、绿洲农业及农业区位分析3、能源开发（天然气、风能）和西气东输,以热点问题为背景，进行知识的链接。,带动信息、材料、能源、微机电、遥感科学等其他新技术的提高对促进我国社会经济的发展具有重要意义。随着我国空间技术的进步和深空探测的深入，对相关材料的需求必将促进相关产业的发展。月球上特有的矿产资源和能源是对地球的补充的储备月球表面具有丰富的太阳能，月壤中蕴藏的丰富

14、的氦3也是新型的核聚变的材料,对知识进行有效的重组联接，去粗取精。,地理事象的垂直分布,高层大气,平流层,对流层,温度随高度升高而降低,大气的垂直运动,下降,上升,少雨,多雨,地壳,地幔,地核,地下水,地表水,陆地,海洋,垂直分布的高山气候,植被和自然带的垂直分布,农业生产的垂直分布,海水温度及其垂直变化,洋流中垂直补偿流,大气垂直分布,地球内部结构,地壳运动,山地地形,读图1回答12题。,2李明同学发现乙、丙、丁三图所示现象有因果联系，地理老师认为有道理。此因果顺序应该是A乙,解析：丙图说明对流层大气的热量直接来自地面，因此在对流层里，随着海拔高度的增加，气温逐渐降低，形成了丁图对流层的气温

15、变化曲线，由此产生了乙图植被的垂直变化情况，故选B。,肯尼亚山,丙,丁,B.,丙,丙,丙,丁,丁,丁,乙,乙,乙,C.,D.,自然地理知识的分析模型：,2、建立知识的分析模型，提高信息获得和分析能力。,1、晨昏线判读模型2、太阳高度和昼夜长短分析模型3、气候分析模型4、气温分析模型5、降水分析模型6、生态环境问题分析模型7、等值线分析模型8、水文要素分析模型,例如 1、晨昏线判读模型关键在于把握：“原图”中的四个关键点。,P,Q,M,N,（2007全国文综）图4所示区域在北半球。弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90;弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。回答68题。6.若此时南极附近是极昼

16、，P点所在经线的地方是A.5时B.15时C.9时D.19时7.若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为A.55NB.65NC.75ND.85N8.若Q地的经度为0，此时正是北京日出。这个季节A.洛杉矶地区森林火险等级最高B.长江下游枫叶正红C.长城沿线桃红柳绿D.南极地区科考繁忙,弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点（M为晨昏线与纬线切点）,12点,12点,本题在极圈之内晨昏线与纬线的关系上进行设问，这一内容在复习中可能不被重视。在高考中的出现既在“意料之外”又在“情理之中”。需要我们在复习中重视对基本原理、规律的分析，建立一定模型。,人文地理分析模型,1、工业区位分析2、农业区位分析3、城市

17、区位分析4、交通区位分析5、旅游区位分析6、商业区位分析7、流域治理与开发的分析8、环境问题成因、危害、治理的分析,*人文地理分析模型要与区域地理的案例性素材紧密结合。,正确的文字表达,分析材料(地图、图表、文字叙述）获取信息,调用储存的知识分析模型,显性的信息隐性的信息,解决问题,分析题目的设问了解考查问题的实质,组织叙述,2004到20世纪50年代，辽宁省已成为中国的重工业基地，辽宁省蕴藏有丰富的铁矿资源，在20世纪70年代以前，抚顺有“中国的煤都“之称。读图513分析回答下列问题。,1）简述20世纪70年代以前影响辽宁省钢铁.机械工业的区位因素，并指出这个时期辽宁省钢铁.机械工业区位选择

18、的最主要因素。,钢铁机械工业区位因素分析,水源,矿产资源,土地,交通,劳动力,辽河中下游平原,技术,农业基础,显性信息,辽河,市场,煤铁矿多,沿海的位置,陆地铁路公路多,人口多,隐性信息,丰富的煤铁资源,便利的水陆交通,辽河水源丰富,劳动力丰富,地形平坦、农业基础好,问题实质,分析模型,材料信息,（公式）,（条件）,2002年晋津卷36题：读图5，回答下列问题：,（2）从区位选择的角度，分析农场在P农田种植花卉的有利条件：,一方面：分析花卉种植所要求的区位条件：利用模型从自然、社会经济要素分析。另一方面：需要从图中获取该地区所具备的条件。,1.依据地理事物的地理坐标定位2.通过地理事物的相对位

19、置定位3.根据地理事物的典型特征定位：如面积、轮廓和形状、气候、地形、植被、工业、交通、人口、城市等。4.用图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位5.用题目中的文字提示信息辅助定位,区域定位的分析模型：,熟悉和掌握考纲规定的八个国家的经纬度和大陆轮廓,3、透彻理解重要地理原理、规律。,地理规律是地理事物发展中本质的必然的内在联系。高考要求记住和理解地理规律，还要能够运用地理知识及相关学科的知识和观点以及地理事实材料，简要地推导或定性地说明一些规律。地理原理可以视为其他规律的基础规律，是解释地理事物之间关系的基本依据。,例：（2007年宁夏文综卷）读图，回答121.图中洋流所在的大洋为A.太平洋

20、B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋2.图中洋流对相邻陆地环境的影响是A.增加了湿、热程度 B.降低了干、热程度C.减轻了寒冷状况 D.加剧了干燥状况,2000年广东地理卷，读图4，判断1618题。16河流ab段的流向为A自西北向东南 B自东南向西北C自东北向西南 D自西南向东北,如，2003年文综天津卷37题读图完成下列要求（1）补绘图上赤道附近洋面上空的大气环流箭头，以表示正确的环流方向。,（2）在大洋东部，如果赤道附近海水异常增温，温暖海水沿大洋东岸向南流，并迫使原寒流位置向西偏移。那么，图示大气环流强弱及赤道附近大洋两岸的降水量将如何变化？为什么？,本题以海气相互作用为切入点，引导学生注

21、意用联系的观点看待所学内容，运用基本原理分析实际问题。第（1）题考查学生对大气热力环流原理的掌握。,第2题实际上是引入了“厄尔尼诺”现象的表现和影响。教材不曾讲过的，但只要对“大气热力环流”的原理理解透彻，便可将“地气之间的热力交换”同理迁移到“海气之间的热力交换”上来。把握热力环流原理要点：、大气受热上升，遇冷收缩下沉；、下垫面热力差异越大，形成的热力环流越强。、上升气流多雨，下沉气流少雨。,如地球地图、自然地理部分的规律、原理:1、经纬线分布规律：所有经线都相等（每纬度长约为111千米），纬线由赤道向两极递减（每经度长约为111cos*）。（*为纬度数）。(图解理解),2、等值线原理：两线

22、之间数值介于两线之间；等值线越密集差距越大；等值线向高值一侧凸出则表明数值越小，反之则大。3、地方时（区时）换算原理：顺地球自转（即自西向东），每15个经度早1小时（或每一个经度早4分钟）。4、昼夜长短变化规律：直射点在哪一半球（指南北半球），侧该半球昼长夜短且纬度越高昼越长，反之则短；同数值纬度的南北两地昼夜长短相反。5、正午太阳高度变化规律：离直射点越近（指纬度距离），正午太阳高度越高。,6、气温变化规律：总的规律是由低纬向高纬递减；如遇陆地的山、海洋上的寒流、夏季的海洋和冬季的大陆则气温变低，反之则升高。7、降水分布规律：受赤道低压（赤道地区）、副极地低压（60纬度地区）和西风（中纬大陆

23、西岸地区）、季风（夏季风，中低纬大陆东岸、南岸地区）控制或影响地区降水较多，其他地方则较小。8、气候分布规律：先看气候带（由纬度决定的冷热），再看气候类型（由气压带、风带影响的降水）。9、洋流分布规律：先看由信风、西风（主要是太平洋和大西洋及南印度洋洋流）和季风（主要是北印度洋洋流）引起的风海流，再看补偿流。密度流主要指分布在外海与内海（或陆间海）之间，如大西洋与地中海之间，即直布罗陀。,古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草”据此和图，回答下列问题。描述图中10等温线的走向，并说明其原因。10等值线东半段接近东西走向（与纬线平行）；主要受纬度（太阳辐射）因素

24、影响。该等值线西半段因受东北一西南走向的太行山（或黄土高原东缘）影响，呈东北一西南走向。,10、盐度分布规律：由副热带海区向两侧递减（重点看蒸发和降水）；河口海区盐度高低与径流流入有关。11、河流径流季节变化规律：取决于补给形式（即水的来源）。世界主要河流以降水补给为主，所以这些河流在多雨季节进入汛期，反之为枯水期。内陆地区河流通常以冰雪融水补给为主，夏季气温较时流量较大。12、自然带分布规律：看气候带。垂直自然带带谱与由低纬向高纬的带谱一致。13、土壤分布规律：看气候带。重点要记住热带雨林（砖红壤）、亚热带季风（红壤）等气候条件下的土壤名称。14、六大板块分布规律：注意看两类边界和特殊地区的板块类型，如位于亚欧大陆的阿拉伯和印度半岛位于则印度洋板块。,15、气象灾害分布规律：结合气候（主要是季风气候）。16、地质灾害分布规律：由于拉张或碰撞板块边界地区多地质灾害，而板块内部的地震主要由地壳断裂引起。17、热力环流原理,谢 谢！,