模块4第2章第5课西北地区与青藏地区.ppt
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1、第二章,西北地区与青藏地区,中国地理,第5课,模块四 区域地理,大地明镜湖泊,湖泊是陆地表面具有一定规模的天然洼地的蓄水体系,是湖盆、湖水以及水中物质组合而成的自然综合体。陆地表面湖泊总面积约270万平方公里,占全球大陆面积的1.8%左右,湖泊水是陆地表面仅次于冰川的第二大水体。湖泊作为区域发展的资源条件,与人类关系密切,常作为高考试题情境而出现。其考查角度大体有三类:,1考查湖泊类型(1)按湖盆的成因划分:以内力作用为主形成的湖盆主要有构造湖盆(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、洱海)、火口湖盆(白头山上的天池)和阻塞湖盆(也叫堰塞湖,镜泊湖、五大连池、岷江上的大小海子)等;以外力作用为主形成的湖盆主要
2、有河成(我国江汉平原上的一些湖泊)、风成(我国内蒙古的湖泊)、冰成(芬兰、瑞典、北美洲及我国西藏的湖泊)、海成(杭州的西湖)以及溶蚀(贵州的草海)等不同类型的湖盆。,(2)按湖水补排情况划分:吞吐湖和闭口湖。前者既有河水注入,又能流出,如洞庭湖;后者只有入湖河流,没有出湖水流,如罗布泊。(3)按湖水与海洋沟通情况划分:外流湖与内陆湖。外流湖是湖水能通过河流汇入大海者,内陆湖则与海隔绝。,(4)按湖水矿化度分类:即按湖水含盐度的高低分为淡水湖、微咸水湖、咸水湖及盐水湖。外流湖大多为淡水湖(洞庭湖),内陆湖多为咸水湖、盐水湖(里海)。(5)按湖水营养物质分为贫营养湖、中营养湖、富营养湖。一般近大城
3、市的湖泊,由于城市污水及工业废水的大量进入,多已成为富营养化的湖泊。,2考查湖泊与河流的相互关系(1)湖泊位于河流的源头,成为河流水的来源,补给河水。(2)位于河流中下游的湖泊对河流径流有调蓄作用。(3)河流注入湖泊,河水成为湖水的来源:在干旱、半干旱地区的河流,受冰雪融水补给,一些河流最终注入湖泊,河水成为湖水的来源。,3以区域可持续发展为目标的湖泊环境分析与整治 湖泊水资源问题主要有:水资源短缺、水资源污染、洪涝灾害问题、湖泊生态系统的破坏等。,【例1】(2009山东)艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图。读图回答(1)(2)题。,(1)图中信息
4、反映出艾丁湖()湖面低于海平面 古湖盆地势北陡南缓环境调节作用减弱 含盐量降低A BC D(2)艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是()A围湖造田 B绿洲萎缩C湖区汇水面积减少 D气候变干,A,D,【解析】第(1)题,图中曲线既表示艾丁湖的范围变化,也表示等高(深)线,从标注的数值可以看出湖面低于海平面;湖泊面积缩小,其环境调节作用减弱,含盐量升高;古湖盆的地势可以根据等高线的疏密程度判断,南侧等高线密集,坡度陡。第(2)题,从艾丁湖所处的地理位置和地理环境的角度分析,艾丁湖1万多年来变迁的主要原因最可能是气候变干。,层出不穷的“等高线”高考从信息的呈现方式看已形成“无图不成题”的命题风格,各种新
5、图形层出不穷。如利用其他地理事物表达地表起伏和地表形态的特征,起到等高线地形图的作用。这类地理事物按与等高线的相似度可划分为两类:,规律技巧总结,1与等高线作用完全一致的地理事物,如湖岸线、海岸线等。这类地理事物往往具备水平面,其水平面的形状即完全等同于等高线。2一定程度上可替代等高线的地理事物,如盘山道路、梯田、雪线、等潜水位线、山坡排水沟、等温线、等雪期线、地球自转线速度等值线、某类植被分布的上限、下限海拔等。,(2011学军中学第二次月考)下图为我国某自然保护区植被分布图,完成(1)(3)题。,(1)该自然保护区的面积大约是()A176km2 B284km2C568km2 D1136km
6、2(2)该自然保护区可能是()A吉林省东部 B福建省西北部C云南省南部 D内蒙古东部(3)如果要在图中A、B两地之间修建一条公路,图中四个方案最合理的是()A BC D,C,B,B,【解析】第(1)题,根据比例尺进行估算。第(2)题,该自然保护区山麓植被为亚热带常绿阔叶林,对应亚热带季风气候,四个选项中只有福建省符合。第(3)题,不同的植被对水热条件的要求不同,因此同一种植被分布的上限、下限海拔基本相等。根据不同植被对热量需要的不同,可判断亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿针阔叶混交林、山地针叶林、高山草甸的分布海拔逐次升高。图中方案不仅路线较短,而且绝大部分经过亚热带常绿阔叶林,即经过海拔较低的地
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