护士体态礼仪内含大量.ppt

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1、第五章 护士体态礼仪,本章内容,第一节 基本体态第二节 护理工作中的体态礼仪,体态,体态：是一个人精神面貌的外观体现，是人的体与形、静与动的结合物，更是人的形象的具体展示，它犹如人们的一种“身体语言”，具有向外界传递一个人的思想、情感和态度的功能。,不良体态,常见的不良举止,第一节 基本体态,手势站姿坐姿行姿蹲姿,手势,指人们在运用手臂时，所呈现的具体位置和体位，它又称为手臂姿势 可以是静态的、动态的分成四种类型:形象手势象征手势情意手势指示手势,（一）运用手势的基本原则,使用规范的手势 手势的使用宜少忌多,（二）基本手势,垂放背手自然搭放持物,鼓掌夸奖指示与人道别,（三）禁忌手势,易于误解的

2、手势不卫生的手势不稳重,失敬于人的手势,（四）常见手势语,握手挥手“V”字形手势“OK”手势其他手势,握手,握手时手指微向内曲，掌心稍呈凹陷；双方距离适中，力度适当，一般持续1-3秒左右握手时应注视对方，微笑致意，不能斜视他处或东张西望；握手时，应让妇女、长辈、身份高的人先伸手与异性握手，男方应在女方伸出手后及时回握，但不可用力，一般象征性的轻轻一握即可。,挥手,向人们打招呼或是告别但由于地区和习惯的差异，方法不同,美式挥手,意大利和希腊式挥手,“V”字形手势,示指和中指分开成“V”字形,理解为示意“胜利”或者“和平”。在英国，如果伸出示指和中指形成“V”字形，手掌和手指向着自己的脸，这就是侮

3、辱人了。在做“V”字形手势时，一定要保持手掌向外的正确姿势,“”OK”手势,北美人表示赞扬和允许等意思。法国南部，希腊等地，其意恰好相反，这个手势表示“劣等品”、“零”或“毫无价值”。日本，它的含义是“钱”。在巴西、俄罗斯和德国，它象征人体上非常隐蔽的孔,千万不要打这个手势。,二、站姿,基本要求挺/直/高/稳 手的摆放双手垂握于下腹部 双手相握于中腹部 一臂垂于体侧，一手置于腹侧,二、站姿,常见站姿正脚位小八字步 侧脚位丁字步 正脚位丁字步,正脚位小八字步,侧脚位丁字步,正脚位丁字步,二、站姿,男女站姿男：刚健、潇洒、英武、强壮“劲”的壮美感女：轻盈、妩媚、娴静、典雅“静”的优美感,二、站姿,

4、女士站姿双脚呈“V”型，双手自然并拢，双手相握，双手拇指自然弯曲向内，交叉相握于小腹前,二、站姿,女士站姿双脚呈小“V”字型，双臂略弯曲，双手相握置于脐部,二、站姿,女士站姿双脚呈小“丁”字型，双臂略弯曲，双手相握置于脐部,二、站姿,女士站姿双脚呈小“丁”字型，双手自然并拢，双手相握，双手拇指自然弯曲向内，交叉相握于小腹前,请观看女士站姿,二、站姿,男士站姿双脚平行分开不超过肩宽，右手握住左手腕上方，自然贴于腹前,二、站姿,男士站姿双脚平行分开不超过肩宽，右手握住左手腕上方，自然贴于臀部,请观看男士站姿,二、站姿,禁忌站姿全身不够端正 手脚随意乱动 表现随意散漫,二、站姿训练要领,训练身体重心

5、的位置训练两脚位置与两脚间的距离训练挺胸、收腹、直腰、提臀训练下颌微收和面部表情训练耐久性,二、站姿训练方法（录像）,靠墙训练枕部、肩胛骨、臀部、小腿、足跟紧贴墙面，全身肌肉绷紧,二、站姿训练方法（录像）,背靠背训练双方的枕部、肩胛骨、臀部、小腿、足跟相贴，可在两人肩部、小腿等相靠处各放一张卡片，不能让卡片掉下来,二、站姿训练方法（录像）,顶书训练把书本放在头顶，头、躯体自然会保持平稳,二、站姿训练方法（录像）,提踵训练找高低相差10cm左右的台阶，脚掌站在高处，脚跟悬空，全身肌肉绷紧，保持站立姿势,三、坐姿,基本坐姿就座的要点坐定的姿势常见的坐姿,应该避免的坐姿离座的要求坐姿的训练,（一）基

6、本坐姿,上身挺直，头部端正，目视前方；双手掌心向下，叠放于大腿之上，或是放在身前的桌面上，或一左一右扶在座位两侧的扶手上；上身与大腿，大腿与小腿之间均呈90；脚尖对向正前方或侧前方，双脚可以并拢、平行，也可一前一后；只落座椅面的1/2-2/3，避免身体倚靠座位的靠背,（一）基本坐姿,（二）就座要点,注意顺序 在适当之处就座 就坐姿势优雅 落座无声,（三）坐定的姿势,就座：一般坐椅面的1/22/3。坐定：双脚并齐或一拳距离，坐稳后上体自然挺直，头正，两肩平正放松，两臂自然弯曲放在膝上，上体与大腿、大腿与小腿呈两个自然的 90，掌心向下。,（四）常见的坐姿,正坐位点式丁字步,侧坐位点式丁字步,（四

7、）常见的坐姿,正脚位小叠步,侧坐位平行步,（四）常见的坐姿,坐位平行叠步,坐位丁字步,（五）应该避免的坐姿,头部躯干部手部腿部脚部腰部,坐姿,坐姿,（六）离座的要求,离座前要先有表示 离座要有先后顺序 起身离座要缓慢 站立稳定后再行走 行走时应从左边离开,请观看入座离座礼仪,（七）坐姿的训练,预备姿势头正视前方，颈梗直，肩外展，挺胸，双臂伸直，双手撑于躯干两侧偏后方以支持直立的躯干部，躯干部与大腿成直角，膝关节伸直。锻炼组合操,坐姿训练1,坐姿训练2,坐姿训练3,坐姿训练4,坐姿训练5,坐姿训练6,锻炼组合操,四、行姿,（一）基本行姿昂首挺胸，全身伸直 起步前倾，重心在前 脚尖前伸，步幅适中

8、直线行进，自始至终 双肩平稳，两臂摆动 全身协调，匀速行进,护士的行姿,轻盈灵敏快慢适当,（二）禁忌行姿,瞻前顾后 声响过大 八字步态 体不正直,请观看行姿,（三）行姿训练,柔软步 足尖步 滚动步 变换步,五、蹲姿,（一）基本蹲姿一脚在前，一脚在后，两腿靠紧下蹲前脚全脚掌着地，小腿基本垂直于地面，后脚脚跟抬起，前脚掌着地，臀部要向下。,蹲姿,（二）禁忌蹲姿,面对他人下蹲背对他人下蹲下蹲时双腿平行叉开，“洗手间姿势”下蹲时低头、弯背，或弯上身，翘臀部，特别是女性穿短裙时，这种姿势十分不雅。,请观看男士蹲姿,请观看女士蹲姿,第二节 护理工作中的体态礼仪,一、基本要求举手有礼站有站相落座有姿行走有态

9、,女护士站姿,男护士站姿,请观看男士站姿,请观看女士站姿,女护士坐姿,女护士坐姿,女护士坐姿,男护士坐姿,护士行姿,精神饱满，头正肩平双目平视，挺胸收腹足尖向前，直线行走步幅均匀，步速适中,护士蹲姿,二、护理工作中常见的体态礼仪,持病例夹 端治疗盘 推治疗车 推平车 捡拾物品 陪同引导,上下楼梯 进出电梯 出入房门 搀扶帮助 通过走廊 下蹲姿势的使用,请观看护士行为规范,（一）持病例夹,一手持卡，轻放在同侧胸前，稍外展，另一手自然下垂或轻托病历卡的下方。,（一）持病例夹,请观看持病例夹,（二）端治疗盘,双手握托治疗盘，肘关节呈90贴近躯干。,（二）端治疗盘,请观看端治疗盘,（三）推治疗车,双手

10、扶住车缘两侧，双臂均匀用力，把稳方向，重心集中于前臂，抬头，挺胸直背步伐均匀，匀速行进，停放平稳,请观看推治疗车,（四）推平车,患者头部位于大轮端平地，小轮位于前方上下坡，患者头部始终处于高处,（五）拾拣物品,上身挺直双脚前后分开屈膝蹲位护士服下缘不能触地,（六）陪同引导,自身所处的位置行进速度注意关照和提醒正确的体位,（七）上下楼梯,走专门指定的楼梯减少在楼梯处的停留坚持“右下右上”原则礼让服务对象,（八）进出电梯,使用专用电梯有顺序地进出电梯以礼相待，尊重他人,（九）出入房门,进入房门前先通报用手开关房门进出房门要面向他人后入后出,（十）搀扶帮助,搀扶时应注意：评估服务对象的身体情况尊重患者的意愿采取的方法得当行进的速度要合适,（十一）通过走廊,单排进行，主动行于右侧仅容一人的走廊，主动侧身相让缓步轻行，悄然无声循序而行,（十二）下蹲姿势的使用,采取下蹲姿势的特殊情况：整理工作环境给予患者帮助拣拾地面物品,Thanks,