并列式作文实用版.ppt

《并列式作文实用版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《并列式作文实用版.ppt（47页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、并列式结构写作导写,并列式结构 它是一种十分常见的结构形式。即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面，而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。,一、并列式结构的内涵及类别、特点,论点并列模式引论（提出中心论点）论证分论点1+论据（事例）分析论证本论 论证分论点2+论据（事例）分析论证 论证分论点3+论据（事例）分析论证结论（重申论点）,语言是沟通的钥匙引论：开头部分）（1-2段）起兴，提出总论点本论：第二部分并列结构（3-5段）分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。分

2、论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。结论：结尾部分（第6段）深化话题 重申观点,二、认识分论点使用的三个要求,例：以“读书”为话题写一篇议论文，要求使用并列式结构,（一）扣得住例一：读书1、读书要明确的目的；2、读书要有良好方法；3、读书要服务于社会。,（三）排得顺例三：读书乐1、读书乐在它是个人成长的必需；2、读书乐在它是人类进步的阶梯；3、读书乐在它是民族繁荣的保证。,（二）分得开例二：读书乐1、读书可增长知识，充实头脑，一乐；2、读书可开拓视野，丰富情感，二乐；3、读书可提高素养，陶冶情操，三乐。,三、论点式拟定角度一,1、时间阶段：本思考角度指思考事物发展的不同阶段（历史进程、

3、人生的时间、一年的更替等）,比如高考优秀作文我想握住你的手是这样推进的：（1）春天，我想握住你的手。（2）夏天，我想握住你的手。（3）秋天，我想握住你的手。（4）冬天，我想握住你的手。,2、空间场合：本角度可以是生活的每个具体角落（家庭、学校、医院等），人物活动的每个场所，也可以是国内、国外的大空间，活动的不同场合（正式与非正式、庄重与随意等）,有一篇高考作文我们必须注重和谐是这样构思的：（1）在家庭我们要和谐（2）在单位我们要和谐（3）在社会我们也要主义和谐,3、具体表现：任何事物的外在表现都不会是单一的。（时、地、人、物，轻重、显隐、内外等）。,例如06年有一篇高考优秀作文谈意气是这样分层

4、论述的：（1）充满意气的人是坚韧不拔的，他们不畏风霜，不畏冷雨。（2）充满意气的人是勇敢无惧的，他们不怕牺牲，勇往直前。（3）充满意气的人是自信乐观的，他们总能拨开云雾看见明媚阳光。,4、由果索因：（找到某种原因，比不揭示原因深刻；找到根本原因，比找到一般原因深刻）,以高考作文边走边问为例：文章开篇提出观点在人生的道路上，边走边问，才会无悔今生。接着就从为什么会得出这一观点的原因的角度分层阐述：（1）一个爱问的人一定是一个对自己负责的人。（2）一个爱问的人一定是一个善良的、热心肠的人。（3）一个爱问的人一定是一个正直的充满社会责任感的人。正是基于以上三点原因分析，引导读者思考并接受作者观点。,

5、5、作用意义：事物造成的结果也是复杂的、多样的（物质、精神，个人、集体，主要、次要，短期、长期；显性、隐性等等。）,比如宋代罗大经的鹤林玉露中有一篇精短议论文勤有三益，作者为了说明“为人当勤劳”这一观点，就采用了如下的平行结构：（1）勤劳，可以有所获免饥寒也。(创财)（2）勤劳，可以有所劳延寿考也。(健体)（3）勤劳，可以有所事远淫邪也。(修身),6、影响危害：正面的作用意义，当然负面的影响危害也必定存在，也必定是复杂多样的。,高考优秀作文细节之处，美不胜收就是从这个角度构思出如下四层：（1）痛苦是细节，没有它，生活就会显得苍白无力。（2）伤害是细节，没有它，生活就无法感知关爱。（3）奋斗是细

6、节，没有它，生活就像一口枯井，了无生趣。（4）感恩是细节，没有它，生活就没有了真情。,1、从题目的对象、领域的角度展开2、从题目的内涵、定义的角度展开3、从题目的意义、作用的角度展开4、从题目的方法、手段的角度展开,横向并列展开的方法二：,解释：1、从题目的对象、领域的角度展开,阅读是一种孤独阅读是一种环境上的孤独阅读是一种心理上的孤独阅读是一种精神上的孤独,2、从题目的内涵、定义的角度展开,肩膀,肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。,语言形式:是，不是，所谓就是，表明，阐述，意味,以“友善”为题友善可以消除人与人之间的隔阂友善

7、可以化解民族之间的矛盾友善可以换得人与自然的和谐谈意气舍我其谁的意气，使人奋进。献身理想的意气，使人勇敢。勇于探索的意气，使人发挥潜能。,3、从题目的意义、作用角度展开,4、从解决问题的方法、手段方面展开,拒绝诱惑 从良好的环境方面拒绝远离污浊就不容易“近墨者黑”。从优秀的教育方面拒绝自觉接受先进思想的教育就会避免低俗颓废。从坦然的心态方面拒绝对诱惑不眼红耳热就不会陷入泥潭。,精彩范例一：生命的价值 开头部分：起兴，提出总论点 第二部分：并列结构 分论点一：生命的价值在于奉献。分论点二：生命的价值在于包容。分论点三：生命的价值在于感恩。结尾部分：深化话题 重申观点 精彩范例二：诚信如花 开头部

8、分：诚信是做人之本 第二部分：并列结构分论点一：诚信如花，花心蕴含坚贞不渝的爱情。分论点二：诚信如树，树根凝汇千古不变的友情。分论点三：诚信如土，土里根植着赤胆忠心的爱国情。结尾部分：深化话题 重申观点,精彩范例三：守卫诚信的火种 开头部分：提出总论点（请守卫精神火种，请重树做人立业之本诚信。）第二部分：并列结构分论点一：请重视诚信，因为它是得以流传的文明火种。分论点二：请重视诚信，因为它是做人之本，立业之基。分论点三：请重视诚信，因为它是现代社会的精神梁柱。结尾部分：深化话题 重申观点注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，并列的分论点的内容不可交叉

9、，不可重复，不可包容，不可矛盾，其排列顺序一般是从主到次，由轻到重，由浅入深，或按人的认识规律来排。,语言是沟通的钥匙 假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。（总论点）如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让

10、阅卷者看到文章的中心意思）,恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。（分论点一）诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，其效果不说自明。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。（呼应标题）,恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点二）高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用

11、优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白蜀道难一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。（再次呼应标题）,恰如其分的表达，利于爱情的沟通。（分论点三）文学著作中简爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，

12、焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。（最后再呼应标题）,再看触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。可见，君臣间的沟通，也同样需要语言的钥匙。一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上，进而消除误会，化解矛盾，增进感情，让我们这个社会更和谐美好！（重申论点，照应开头）点评这篇文章属于并列式结构的范文。以“恰如其分的表达，利于、的沟通。”作为反复重现的句子格式，从三方面展开论述。这是典型的“三大三小”式的结构形式。所谓“三大”即全文由三大部分组成（引论、本论、结论）

13、；“三小”指的第二部分本论由三个并列的段落组成。这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。,小标题式作文,小标题的样式,人物式标题 诗句式标题观点、主旨式标题 联想修辞式标题 时空式标题,独上高楼（话题选择）太白的选择 东坡的选择 稼轩的选择,一、人物式标题,二、诗句式：,例：掌声又响起来（命题作文）：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,三、内容、主旨式：,例：空白中的独舞（话题留一点空白）：茶：引恬淡上了心间；画：一片空白引情来；人：空白在心中。,那一刻，我们勇敢坚强：这份美丽，让我们奋进；这份取舍，让我们感动；这份感恩，

14、让我们震撼。,从“头”说起（命题作文）：王者之“头”；勇者之“头”；胜者之“头”。,心弦上痴情的景色（话题风景）：人去楼空空寂寥；旧日思情情切切；多情伴我咏黄昏；两行热泪肝肠裂。,四、联想修辞式：,例：寝室三色（话题友善）：红色兴奋不眠夜；灰色时时心无奈；黑色夜深人静时。,精彩瞬间（半命题精彩）：看，煦日东升；听，睡莲花开；品，人生真谛。,高一多味汤：酸酸的“泡菜”；生生的“苦瓜”；甜甜的“蜜饯”。,五、时空式：例：感受初三（半命题 感受）：教室，书山有路勤为径；寝室，快乐的单身汉；操场，巾帼须眉斗志旺。,和父母交朋友：懂事之春；灼热之夏；硕果之秋；沉默之冬。,1.打破时空界限，内容跳跃性大。

15、2.减少过渡性文字，突出重点。3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。4.可以变换叙述角度、主体和人称。,一、拟制小标题的好处：,1.要提示内容，体现文章脉络2.要围绕中心，体现独特个性3.要格式相仿，体现整齐优美,三、拟写小标题的要求：,昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。题记 曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。然而，是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路？,范文独上高楼（话题选择）,太白的选择 是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时

16、代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士为你脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。,于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。”而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！酒入豪胸，七分酿成了月色，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。,东坡的选择 是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？是举杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉么？在那个“群星荟萃”的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，于是你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污

17、水。,而我只看见你手上青青的竹杖，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清波。你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高度。,稼轩的选择 是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。,一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。我多想跨越千年时空

18、，共你醉明月。,临江流而赋诗，抚清琴而长吟 你们抛开世俗的期许，选择了独上高楼，在青山绿水间吟哦着流水般轻扬的诗句,并列式的优点,首先，能使文章思路清晰，条理分明。其次，能显示作者思维挖掘深度，体现出思维的深刻程度。再次，吸引阅卷老师，留下强烈印象.,教师叮嘱,1、与文章中心呼应的词语要反 复出现，强化阅卷人印象、观点句的内容不宜过于含蓄，让阅卷人能短时间把握、句式要灵活多变，平时要积累和练习,以“拒绝浮躁”为观点，运用以上角度构思文章层次。,【参考答案】1（时间阶段）人生的春天，我们要拒绝浮躁。人生的夏天，我们要拒绝浮躁。人生的秋天，我们要拒绝浮躁。人生的冬天，我们要拒绝浮躁。2（空间场合）

19、在学校，浮躁是我们求学道路上的绊脚石所以要拒绝浮躁。在家庭，浮躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂，所以要拒绝浮躁。在社会，浮躁是我们创业进程中的拦路虎，所以要拒绝浮躁。3（具体表现）浮躁之人面对问题不能深入调查，总是投机取巧浮躁之人面对失败不能耐心冷静，总是怨天尤人。浮躁之人面对成功不能奋发进取，总是浅尝辄止。,4（由果索因）人的本性是浮躁之气产生的根源。社会风气是浮躁之风产生的土壤。制度缺漏是浮躁之念产生的缝隙。5（作用意义）拒绝浮躁，才能创造物质文明。拒绝浮躁，才能创造精神文明。拒绝浮躁，才能构建和谐社会。6（影响危害）因为浮躁，使许多天才如流星划过；因为浮躁，使许多企业如昙花一现；因为浮躁，使许

20、多朝代如过眼云烟。,自觉是一种可贵的品质，它是自身有所认识而产生的觉悟。但这种觉悟的形成不可能一蹴而就；一旦形成它的力量是很大的。自觉，在生活的各个领域，对自己、对他人，对国家、对集体，都是需要的。请写一篇文章，谈谈你生活中与“自觉”有关的经历或你对“自觉”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。,7（对象、内涵）浮躁就是不负责任的享乐。浮躁就是不劳而获的财富。浮躁就是见异思迁的心态。8（解决方法角度及怎么办角度）人的本性是浮躁之气产生的根源。社会风气是浮躁之风产生的土壤。制度缺漏是浮躁之念产生飞缝隙。拒绝浮躁，才能构建和谐社会。9（影响危害）浮躁的文明只会造就文化的侏儒。浮躁的社会只会造就事业的孬种。浮躁的民族只会造就精神的矮子。,10（怎么办）庄子以“持竿不顾”的淡泊拒绝浮躁。陶潜以“种豆南山”的闲适排斥浮躁。林则徐以“位卑不敢忘忧国”的责任战胜浮躁。11（解决方法角度及怎么办角度）勇者以勇气对抗浮躁。执着者以毅力战胜浮躁。睿智者以智慧进化浮躁。,