第二节绿色植物的呼吸作用.ppt

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1、,第二节绿色植物的呼吸作用,温故知新,光合作用的公式：,光二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 叶绿体（储存着能量）,叶绿体,二氧化碳，水,光照,有机物，氧气,制造有机物，储存能量,冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。,？,为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？,想一想：,动物和人每时每刻都在进行呼吸，吸入的气体是什么？呼出的气体是什么？植物能像动物一样进行呼吸作用吗？,一、绿色植物呼吸作用的过程,实验一：探究种子在萌发过程中是否放出能量？,实验现象：甲瓶温度

2、计_,乙瓶温度计_。实验结论：种子在萌发过程中产生_。,上升,不变,热量,乙瓶,甲瓶,种子在萌发过程中，种子中有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，一部分以热能的形式散失了。,问题：,有机物最终转变成什么物质？在转变过程中还需要哪些物质的参与？,演示实验二 种子在萌发过程中放出了什么气体？,二氧化碳的性质：二氧化碳+澄清石灰水 石灰水变混浊,P128 演示实验2,丙瓶里的气体使澄清的石灰水变得。说明丙瓶里的气体中含有大量的_。,种子萌发时产生了。,实验现象：,实验证明：,实验结论：,二氧化碳来自种子中的有机物。有机物在彻底分解时还产生了水,浑浊,二氧化碳,二氧化碳,演示实验三有

3、机物分解过程中消耗了什么气体？,实验材料:萌发的种子和煮熟的种子,提示：氧气可以助燃，缺氧会使燃烧的蜡烛熄灭,煮熟的种子,甲瓶 熄灭乙瓶 燃烧 这说明什么呢？,说明了种子萌发时吸入了氧,科学实验证明：有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。,小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？,1.释放能量,2.放出二氧化碳和水。,3.需要氧气的成与,细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，共生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用（respiration）。,植物呼吸作用产生？,实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？,讨论,白色塑

4、料袋内的气体不能使石灰水变浑浊,新鲜,烫过,变浑浊,不变浑浊,有,无,不能,不能,能,不能,植物呼吸作用时产生二氧化碳,说明植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。,1实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？,实验用黑色塑料袋是为了保证蔬菜只进行呼吸作用不进行光合作用。因为在光照下若用白色塑料袋，里面的绿色植物除了呼吸外，还可进行光合作用。光合作用会利用二氧化碳，这样袋内的二氧化碳含量少，不能使石灰水变浑浊，因此就不能证明植物呼吸作用产生二氧化碳。,新鲜,烫过,活,死,不能进行,能,不能,熄灭,继续燃烧,无,有,1 植物各器官都能进行呼吸作用吗？,2 植物的呼吸作用只在夜间进行吗？,注意：

5、不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有活器官都要进行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。,植物体各器官白天黑夜时时刻刻都进行着呼吸作用！,注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官甚至是每一个活的细胞都可以进行呼吸作用。,（一）、呼吸作用的概念：,细胞内 在 的参与下被分解成 和，同时释放出 的过程，叫做_。,氧,二氧化碳,水,呼吸作用,呼吸作用的反应式,少量热能散失,大部分用于各项生命活动,呼吸作用的场所：所有活细胞的线粒体,（二）、植物呼吸作用的意义,呼吸作用释放出来的能量：一部分转变成热量散失;,大部分用于植物体的各项生命活动，如植物对_ 的吸收，_、合成和

6、产物的运输、细胞的_等。,无机盐,光合作用时原料的吸收,分裂与分化,（三）、植物的呼吸作用应用,中耕松土,涝灾后及时排涝,粮 食 的 保 存,粮食入仓前，为什么一定要晒干？,减少水分含量，减弱呼吸作用,贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？,降低温度，减弱呼吸作用,（三）、呼吸作用的应用,1、中耕松土：有利于根的呼吸作用2、涝灾后及时排涝：为了促进根的呼吸作用3、粮食贮存：抑制呼吸作用（低温、干燥）4、水果保鲜：抑制呼吸作用（低温、低氧）,（四）、光合作用与呼吸作用的关系,合成有机物,储存能量,分解有机物,释放能量,联系：,所有活细胞,叶绿体,有光无光均可,必须有光,二氧化碳和水,有机物和氧气,二氧

7、化碳和水,有机物和氧气,分解有机物,释放能量,储存能量,制造有机物,比一比,既相互对立统一，又相互联系,动动脑,甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、白菜的窖为什么必须留存通风孔？,记住：晚上要把室内的植物搬走啦。,二、呼吸作用是生物的共同特征,植物和动物体内的有机物都是通过细胞的呼吸作用分解的,植物（生产者）动物（消费者）有机物,三、绿色植物在维持生物圈碳氧 平衡中的作用,绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。,讨论讨论

8、：,1.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因.,3.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么?,2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?,乱砍乱伐、过度放牧等使森林绿地急剧减少，吸碳制氧量大幅下降,人口、工业、交通工具等迅速增加，耗氧排碳量高速增长,地球现状,温室效应,我只是一个人,尽管,2013，期待你的加入！,这仅仅是个开始.,课堂检测,我相信，我能行！,我能答,1植物体进行呼吸作用的部位是（）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.所有的活细胞中都能进行2植物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上,D,C,3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）A水分过多，根毛无法吸收B水分过多，根无法呼吸C水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡,B,学以致用,4、王爷爷喜欢养花，每天都想和花草形影不离，他常常在晚上把花草放在卧室里。这样做好不好？请根据今天所学的知识给王爷爷一个科学的解释。,这种做法不好，因为花草在夜间只进行呼吸作用，会与人争夺室内的氧气。,学以致用,再见,