大学人体素描表现教学.ppt
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1、第三章 人体素描表现,列宾美术学院教师作品,第一节 人体素描的思维与表现,思维与表现至始至终贯穿习作全过程,他们是相互依赖,相互制约,相辅相成的。正确地处理好两者之间的关系非常重要。必须用辨证的方法,才能正确地处理这些关系。任何的表现都离不开创作者的意志、情感和审美追求。在写生过程中的思维活动左右着作品的成败。在人体素描的写生训练中,掌握正确的思维方式,对于人体素描的表现具有举足轻重的作用。,一、人体素描的思维方式,演讲稿 试稿,人体素描写生应该具备科学严谨的研究态度,理性的思维和辨证的思维方式,把科学合理的观察方法和解剖、透视等理论结合起来,并以个性化的体验和感受进行绘画。只有这样,在进行人
2、体写生的时候,才不至于见什么画什么,进行表面的光影描摹,对结构、对空间的存在方式模棱两可,稀里糊涂,以致最后完成的作品缺乏应有的深刻性和完整性。,(一)思维的误区,演讲稿 试稿,1.表象的描摹见到什么就画什么2.概念的套用死记硬背、千篇一律,(1)思维不能只停留在表象的描摹上,而要通过表象分析结构,把表皮下的骨骼和肌肉的关系表现出来,这样,素描才不会显得肤浅和无知。,(2)思维也不能停留在概念的套用上。基本的概念是我们更快、更有效地掌握人体的基本信息的有效手段,但是如果仅仅满足于默记和背诵标准比例、标准结构等内容的话,素描作品将变成毫无个性、概念化的作品。,(3)在绘画过程中,思维应该积极进行
3、分析、综合、判断、推理等活动,理性和感性相结合,共性和个性相结合、表象和结构相印证,最后完成写生实践。,写生作品 权伍松人体 2007年作,演讲稿 试稿,科学的思维方法是保证写生训练顺利进行的前提,科学的思维方法包括以下两方面:1.理性思维 2.辩证思维,(二)科学的思维方法,演讲稿 试稿,理性思维包括:(1)解剖结构的知识(2)几何结构的概括(3)空间透视的理论(4)人体的运动规律,1.理性思维,()解剖结构的知识 解剖结构是是人体素描的基础。包括人体的骨骼结构、肌肉结构,以及年龄、性别在解剖结构方面的差异。,()解剖结构的知识,()解剖结构的知识,()几何结构的概括 为了深刻理解和表现人体
4、空间,使其具有结实的立体感,将人体的各个部分概括为简化的几何形体。,()空间透视的理论 把人体概括为几何形体,便于观察和分析人体结构在空间的透视关系,这中方法有助于我们更好地理解人体在空间的存在状态。,()人体的运动规律 人的动态是在生理和环境的共同作用下,由工作性质和情绪、气质所形成的。抓准动态的主要特征,掌握动态的主要环节。,分析人体的重心、协调性、韵律感是人体的动势和运动规律的重要切入点。,分析人体的重心、协调性、韵律感是人体的动势和运动规律的重要切入点。,演讲稿 试稿,皮肤表象和解剖结构相结合、理性思维和感性思维相结合、局部关系和整体关系相结合,具体表现为:,.辩证思维,形体中求结构;
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