复习病句修改之句式杂糅.ppt

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1、句式杂糅类病句修改,中考复习指导,之,什么叫句式杂糅？,句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。（表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象,就是句式杂糅。）,“句式杂糅”病句类型及修改,（1）表时间。【典型结构】长达之久1.这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。,长达 达之久,（2）表限制。【典型结构】超过以上 2.到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。修改意见：或说“超过50元者”，或说“消费金额50元以上

2、者”,超过 以上,“句式杂糅”病句类型及修改,（3）表对象【典型结构】对于上3.1对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。,对于 在上,“句式杂糅”病句类型及修改,（3）表对象【典型结构】对象，面向3.2这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。修改意见：或说“这本杂志的对象，主要是”，或说“这本杂志主要是面向”。,对象，是 面向,“句式杂糅”病句类型及修改,（4）表决定【典型结构】以即可4.关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。,以为宜

3、即可,“句式杂糅”病句类型及修改,（5）表事由【典型结构】借口为名5.日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。,借口以为名,“句式杂糅”病句类型及修改,（6）表构成【典型结构】有（包括、分）组成 6.1镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。修改意见：或说“有序厅等六部分”，或说“由序厅等六部分组成”。,有由组成,“句式杂糅”病句类型及修改,（6）表构成【典型结构】成分是配制而成6.2止咳祛痰片是我厂的新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵

4、等配制而成。修改意见：或说“成分是远志氯化铵等”，或说“它主要由等配制而成”。,成分是由配制而成,“句式杂糅”病句类型及修改,（7）表意图【典型结构】本着为原则 7.1他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。、,本着的原则以为原则,“句式杂糅”病句类型及修改,（7）表意图【典型结构】从为出发点 7.2作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。修改意见：或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。”,从出发以为出发点,“句式杂糅”

5、病句类型及修改,（8）表原因【典型结构】原因是造成（引起、诱发、作怪）8.1不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。修改意见：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。,原因是是造成（引发、诱发）的（在作怪）,“句式杂糅”病句类型及修改,（8）表原因【典型结构】由于的结果 8.2这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。修改意见：或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”,由于的结果,“句式杂糅”病句类型及修改,（8）表原因【典型结构】之所以的原因8.3一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握

6、住自己。修改意见：或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。,之所以的原因,“句式杂糅”病句类型及修改,（9）表数量【典型结构】高达之巨 9.1赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。修改意见：或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨”,“句式杂糅”病句类型及修改,高达达之巨,（9）表数量【典型结构】大约左右9.2我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。修改意见：或说“大约30%的青年”，或说“30%左右的青年”。,“句式杂糅”病句类型及修改,大约左右,（10）表目的【典型结构】旨在以为目的10.1公安部

7、这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。修改意见：或说“旨在打击毒品、遏制犯罪的利剑行动”，或说“以打击毒品、遏制犯罪为目的的利剑行动”。,“句式杂糅”病句类型及修改,旨在以为目的,（10）表目的【典型结构】把达到 10.2我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。修改意见：或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。,“句式杂糅”病句类型及修改,把使达到,（10）表目的【典型结构】供之便10.3其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信信札，都应该收集成书，供中外学者阅

8、读之便。修改意见：或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。,“句式杂糅”病句类型及修改,供之用以便,（10）表目的【典型结构】防止（预防）不再（不）10.4为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。修改意见：或说“为了防止这类事故再发生”，或说“为了这类事故不再发生”。,“句式杂糅”病句类型及修改,防止不再,（11）表范围【典型结构】大多以为主 11.这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。修改意见：或说“科研人员大多是青年人”，或说“科研人员以青年人为主”。,“句式杂糅”病句类型及修改,大多是以为主,（12）表依靠【

9、典型结构】靠的是取得的12.刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。修改意见：或说“靠的是个人的拼搏奋斗”，或说“是个人拼搏奋斗取得的”。,“句式杂糅”病句类型及修改,靠的是是取得的,（13）表被动【典型结构】被（受）所 13.这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。修改意见：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。,“句式杂糅”病句类型及修改,受为所,14、表程度【典型结构】分外多了14.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。修改意见：或说“分外活跃而健谈”，或说“活跃而健谈多了”。,“句式杂糅”病句类型及修改,分外多了,15、表条件【典型结构

10、】需要不可15.1当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。修改意见：或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。,“句式杂糅”病句类型及修改,需要非不可,15、表条件【典型结构】非才行15.2中考要取得好成绩，非努力学习才行。修改意见：或说“非努力学习不可”或说“努力学习才行”。,“句式杂糅”病句类型及修改,非不可才行,1 是为了为目的以 为目的/是为了2 由于下由于/在 下3 是出于决定的是出于/是由决定的4 经过下经过/在下5 对没有引起重视（什么人）对没有重视/（什么事）没有引起重视6 关键在于是十分重要的关键在于/是十分重要的,常见的杂糅类型及修改补充,病句结构,修改格式,7 围绕以为中心围绕中心/以为中心8 传来一个声音说传来一个声音/说 9 必须拥有缺一不得入内必须拥有/缺一不得入内 10 也是最容易出现的现象的是最容易出现的/也最容易出现 11 初衷是对有意义初衷是/对有意义 12 我们有感觉是难以形容的我们有感觉/感觉是难以形容的13 是因为的原因是因为/是原因,谢谢大家,