图案与色彩1图案概述与色彩概述.ppt

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1、图案与色彩,2015年3月,一、图案概述,1.图案的定义,设计者根据使用和美化目的，按照材料并结合工艺、技术及经济条件等，通过艺术构思，对器物的造型、色彩、装饰纹样等进行设计，然后按设计方案制成的图样。狭义的图案仅指器物上的装饰纹样和色彩。,2.图案的分类,按所占空间分，有平面图案（如地毯、织锦、刺绣图案）、立体图案（如家具、陶瓷图案）。按历史范畴分，有原始社会图案、传统图案、现代图案。按社会关系分，有宫廷工艺美术图案、民间工艺美术图案。按工艺美术品的种类分，有青铜图案、陶瓷图案、漆器图案、印染图案、织锦图案、工业造型图案、家具图案、商标图案、书籍装帧图案等。按装饰手法分，有写实图案、变形图案

2、、具象图案、抽象图案、视觉错图案等。按图案的结构分，有单独图案、角隅图案、适合图案、边饰图案、连续图案等。按装饰题材分，有植物图案、动物图案、人物图案、风景图案、器物图案、文字图案、自然现象图案、几何图案以及由多种题材组合或复合的图案。,图案类型,应用领域,维度,地域划分,内容,艺术风格,日用品图案,人体图案,平面图案,立体图案,动物图案,风景图案,后附,中国图案,非洲图案,服装图案,建筑图案,环境图案,信息图案,植物图案,人物图案,几何图案,抽象图案,故事情节图案,欧洲图案,美洲图案,3.图案的历史沿革,11世纪-宋元-陶瓷,5世纪-南北朝-壁画、造像,7世纪-唐-百花齐放,公元前14世纪-

3、明清-建筑、刺绣、丝织,公元前5000年-新石器时代-彩陶,公元前17世纪-商周-青铜器图案,公元前800-春秋战国-漆器、丝织、玉器、金银器,公元前200-秦汉-雕塑,20世纪初-民国-民用生活器具,公元前1万年-史前艺术-动物岩画,公元前4000年-古埃及-任务壁画,14世纪-文艺复兴-宗教,巴洛克-,洛可可-,19世纪-现代主义（工艺美术运动）-融合,20世纪初-装饰主义（新艺术运动）-自然,20世纪30年代-国际主义-标准化、统一化,20世纪60年代-后现代主义-波普,公元前800-古希腊-陶器、建筑、黄金分割,古希腊,玛雅文化,印加文化,古埃及,亚非地区,波斯地区,中国,4.图案的风

4、格流派,传统型-民族主义：民族的就是世界的代表：民族图案、中国传统图案、西方古典图案实用型-装饰主义：雅俗共赏代表：巴洛克、洛可可等简洁型-包豪斯主义：少就是多（less is more)代表：包豪斯学院、国际主义创意型-后现代主义：创意为王代表：高迪、波普、毕加索,中国传统图案印染,中国传统图案陶瓷（青花）,中国传统图案剪纸,中国传统图案刺绣,中国传统图案脸谱,巴洛克风格,洛可可风格,让人又爱又恨的包豪斯,后现代主义,5.工 具,纸：卡纸、铜版纸笔：中性笔、铅笔、水粉笔和水粉颜料、水彩笔辅助工具：直尺、圆规作业和练习默认尺寸是12*12(cm),作业：准备设计图案的工具,二、色彩概述,色彩，

5、是人根据物体遇到并分解可见光所产生的知觉。光是产色原因，色光波被感知的结果.只要有光，色彩就会存在，即色是光的赐予，色是光刺激眼睛所产生的是感觉，也可以说是人的视觉对光反应的产物，这种光包括自然光和人造光。,人们在白天只要睁开眼睛，就能感知万物均有色彩。经验证明，人类对色彩的认识与运用是通过发现差异，并寻求它们彼此的内在联系来实现的。因此，人类最基本的视觉经验得出了一个最朴素也是最重要的结论：没有光就没有色。,1.关于色盲、色弱,首先测试一下,你能分辨它们吗？,HTML中的红,Pantone(潘通）的红,Pantone(潘通）中暖红,英国物理学家牛顿于1666年做过光折射的试验：将一束太阳光从

6、细缝引进暗房，并穿过三棱镜，从而产生折射现象，当折射的光碰到白色的屏幕时，在那里显现出彩虹一样美丽的色带，称为光谱。,牛顿在三棱镜下的色彩发现,光与色,光与色的关系的发现，科学地揭示了色彩的原始本质，它是宇宙中存在的一种高速运动的物质能量样式。,2.色彩属性,为什么红苹果是红色的？,1：太阳光中所有“不可见色彩“都照射到苹果上2：苹果的表面吸收掉除了红色以外的其他所有色彩，并把红色反射到人类的眼睛3：眼睛对进入的色彩进行接受，并把信息传达给大脑,对于波长在780nm的光线，人感觉到的是红色，380nm感觉是紫色，580nm的黄色适中，大于780nm是紫外线及医疗用x射线。下面为色彩与波长的范围

7、：,1nm（毫微米）相当于0.000001mm（毫米）,色彩波长范围表,光与色,2.1色彩的分类将色彩按特性分为两大类1、第一类以单纯从色彩的亮度来区别明暗的，其中，白色是最亮的颜色，墨色最暗的颜色，由它们相混而产生的中间灰色。称为：无彩色。2、第二类除了黑、白、灰之外的其它色彩均为：有彩色红、黄、兰、绿。有彩色中还分：（一）类似色（同类色）兰紫兰绿，色环中30以内，黄桔黄桔红 红红紫。（二）对比色：红紫，红兰，色环中90以外。（三）情感区分：兰、紫、绿系为冷色，红、黄为暖系列。,2.2色相指某一色彩呈现的相貌和名称与人名同义。在对色相的认识学习中，又分为：（1）三源色把光谱中的红、黄、兰，由

8、于它们不能用其它颜色调配的，色彩称为三原色。（2）间色把光谱中橙、绿、紫等，它们由二种原色调配而成。称为间色也叫二次色。（3）类似色：（同类色）色环中45以内。（4）互补色：色环中180，对比色 90（5）冷暖色：以人的情感来分。红黄系暖色 蓝紫冷色系 绿色系中性色2.3明度也叫“亮度”指色彩中深浅程度，明暗程度，在无彩色中，白色明度最高，黑色明度最低。有彩色中：根据色相环中和孟塞尔色彩体系中，黄色明度最高、兰紫色明度最低。明度具有较强的对比性它的明暗关系只有在对比中，才能显现出来。,2.4纯度（饱和度）指色彩中含色素或色味的多少程度，也是色彩的鲜灰度，饱和度。无彩色中的颜色，没有色相感，纯度

9、为零，在有彩色中鲜艳的色彩纯度高。（1）同时加入白、黑，纯度降低。（2）加其它色相，纯度降低。（3）加水稀释纯度降低。（4）互补色相混：产生灰色。（5）三原色相混暗浊色。色彩的明度，色相、纯度都具有相对的独立性，称为色彩三属性，色彩三属性的全面了解掌握是学习色彩的基础。,色彩的残像,色彩同时对比 同时对比是指眼睛同时受到色彩刺激时，色彩感觉发生相互排斥的现象。色彩同时对比规律：1亮色与暗色相邻，亮色更亮，暗色更暗 2不同色相相邻时，都顷向于将对方推向自己的补色地位。3补色相邻时，由于对比作用，各自都增加了补色光，色彩的鲜艳度同时增加。4同时对比效果随着纯度增加而增加，相邻之处，即边缘部分最为明

10、显5同时对比作用只有在色彩相邻时才能产生，其中如果一色包围另一色效果更为醒目。强化的方法：对同时对比的效果可以采取适当的方法将其强化或抑制1.提高色彩的纯度；2使对比色建立补色关系；3运用面积对比。(即色彩集中而不分散)抑制的方法：1改变纯度，提高明度；2破坏互补关系；3采用间隔、渐变的方法；4缩小面积，建立面积平衡关系。,1、加色混合（三原色为青紫色、绿色、橙红色）,也称色光混合，其特点是把所混合的各种色的明度相加，混合成分越多，明度就越高（色相变弱）一般用于舞台照明和摄影,2.5色彩混合,通常指色料的、物理吸收性色彩的混合，其特点与加色混合相反，混合后的色彩在明度、彩度上较之最初的任何一色

11、都会有下降,2、减色混合（三原色为品红、柠檬黄、品蓝）,标准三原色,标准12色环,标准24色环,一.同类色配合 指相同的色相相同,但明度不同 淡绿绿暗绿 粉红红深红,二.临近色配合 指在色相环中90度以内的色彩 黄绿黄黄橙 青青绿青紫,三.冷暖色配合 指在色相环中180度相对应的色彩，冷暖色是相对而论,四.互补色配合 指一原色和不包含这一原色的间色 红绿 黄紫 蓝橙五.中性色配合 黑,白,灰,金,银，可以对互补色,对比较强的色彩进行调和.,色彩的调和,一.色彩的对比(一)同时对比 两种纯度和明度相当的色彩同时放在一起,产生的不同的色彩表现 例如:黄色和蓝色放在一起 我们会感觉黄色会向蓝色上偏移

12、,眼前呈现蓝绿色.,(二)明度对比 例如:在同一灰色,放在亮灰色和黑色相比较,黑色上的灰色显的亮,而亮灰色 上的灰色则变暗.,(三)纯度对比,降低纯度的几种方法:1.混入黑色(明度降低,称为”暗色”)2.混入白色(鲜艳度降低,明度增高,称为”明色”)3.混入灰色(鲜艳度降低,称为”浊色”或”中间色”)4.两个互补色相加(混合后色彩呈黑色或灰色)5.三原色相混(明度和鲜艳度降低,如果混入的比例不同,那么会得 到带黄或带蓝或带红的中间色.,+,=,+,=,+,=,+,=,+,=,+,(四)冷暖对比:色彩的两大系 暖色系:红,黄,橙 冷色系:蓝,紫,绿(五)面积对比 当我们判断一幅画面是冷调还是暖调时,往往以根据那种色调占的面 积大而决定的.,