古典诗歌鉴赏(形象分析).ppt

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1、诗歌形象的鉴赏分析,诗歌的形象,人物形象,自然形象,抒情主人公,所描绘的人物,景观,意象,景象描写,场景描写,色彩描写,一般意象,传统意象,诗歌形象的鉴赏分析,清平乐村居 辛弃疾,茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,老小五口之家，低小的茅草房屋紧靠着清澈照人的小溪，溪边长满了碧绿的青草。一对满头白发的老夫妻，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天。大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家编织鸡笼，小儿子顽皮地躺在溪边剥吃莲蓬,作品形象,诗歌形象的鉴赏分析,李清照点降唇,蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣湿。见客人来，袜刬金

2、钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。,一个天真纯洁、感情丰富却又带有几分矜持的少女形象。,诗歌形象的鉴赏分析,李清照如梦令,常记西亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,一个生活愉快、感情丰富，性格爽朗的形象。,破阵子 辛弃疾,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,无法入睡：吃酒挑灯看剑。入睡。梦醒：号角阵阵，饱餐将士，在一片战斗乐曲中，号令三军。战场上铁骑奔驰，弓弦雷鸣。凯旋之时，踌躇满志，意气洋洋。这些只是理想而已。现实中只能是白发染鬓，壮志难酬！

3、,诗歌形象的鉴赏分析,壮,悲,诗歌形象的鉴赏分析,前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。注释幽州台：即蓟北楼、燕台，是燕昭王招纳贤才之地。,登幽州台歌 陈子昂,一位忧国忧民、胸怀大志、孤独的怀才不遇的封建士大夫形象。,登科后孟郊,昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄急，一日看尽长安花。,诗歌形象的鉴赏分析,孟郊45岁进士及第，自以为从此可以别开生面，风云际会、龙腾虎跃一番了。于是得意忘形，策马疾驰。,孤独寂寞体弱多病客居异乡,渴望平安惊喜若狂急切还乡,老人,闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从

4、巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,登高风急天高猿啸哀，潜清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,诗歌形象的鉴赏分析,闻乐天授江州司马 元稹,残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。,诗歌形象的鉴赏分析,元稹贬谪四川，身患重病，听到挚友蒙冤被贬，极度震惊，万般愁苦，涌上心头，无法入睡，如芒针刺背，感同身受。,诗歌形象的鉴赏分析,诗歌形象的鉴赏分析,诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。,杜甫春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江

5、船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。,诗歌形象的鉴赏分析,初秋傍晚，山雨初霁，万物清新。自然幽清而明净，百姓和睦而勤劳。犹如世外桃源。,绿阴环抱之中，轩窗之前有一片打谷场和菜圃，显得宽敞、舒展。,诗歌形象的鉴赏分析,绝句（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,碧白相映生辉,青红互为竞丽,景象清新赏心悦目,诗歌形象的鉴赏分析,一般意象,独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。,感情：自甘寂寞的恬淡胸襟,滁州西涧 韦应物,意象：春潮 雨 野渡 舟自横,意境：诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境,诗歌形象的鉴赏分析,诗歌形象的鉴赏分析,一般意象,兰

6、溪棹歌 戴叔伦,凉月如眉挂柳湾越中山色镜中看兰溪三日桃花雨半夜鲤鱼来上滩,凉月 柳湾,山色,桃花雨,鲤鱼,月色秀朗,凉爽宜人光泻兰溪细柳弄影溪月辉映,月光皎洁溪面平静水色清澈,春水漾漾鱼抢新税涌上浅滩,明澈秀丽生机勃勃,以清心灵妙的笔触，写出山水之美，渔家之乐。,诗歌形象的鉴赏分析,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象事物,陈亮梅花一朵忽先变，百花皆后香。,王安石梅花遥知不是雪，为有暗香来。,陆游咏梅零落成泥碾作尘，只有香如故。”,王冕墨梅不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,诗歌形象的鉴赏分析,梅：坚强 不屈不挠，在严寒中最先开放,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象事物,草木繁盛

7、反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。,刘禹锡乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。,杜甫蜀相阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存，桥边已长满杂草野花，乌衣巷已失去了昔日的富丽堂皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口。,代贤相及其业绩都已消失，如今只有映绿石阶的青草，年年自生春色，黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声，诗人慨叹往事空茫，深表惋惜,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象事物,李清照点降唇：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣湿。见客人来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。”利用“嗅青梅”这一细节掩饰一下自己，以便偷偷地看闯进来的翩翩少年这一动作，把一个少女惊诧、惶遽、含

8、羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生的刻画出来，在我们心中立下了一个天真纯洁、感情丰富却又带有几分矜持的少女形象。,梅子的成熟比喻少女的怀春。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象事物,赠书侍御黄裳 李白愿君学长松，慎勿作桃李。,松坚贞高洁,诗歌形象的鉴赏分析,赠从弟刘桢岂不罹凝寒，松柏有本性。,传统意象事物,南朝乐府西洲曲：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。,莲表达爱情,晋子夜歌四十二首之三十五：“雾露隐芙蓉，见莲不分明。”利用谐音双关的方法，写出一个女子隐约地感到男方爱恋着自己。,诗歌形象的鉴赏分析,一、“左公

9、柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠的诗中云：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天的标志。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“柳”,二、“灞陵柳”。李白诗云：“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以柳与“留”谐音，象征友情绵长，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牵游子棹，离亭留赠旅人鞭”，就是描摹折柳赠别之俗的。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“柳”,三、“隋堤柳”。李商隐隋宫中云：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”，就是对六朝的怀故发思。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“柳”

10、,四、“宛城柳”。贺铸诗云：“宛溪杨柳，依旧青青为谁好？”以柳喻相思春情。吴文英有“一丝柳、一寸柔情”词句。朱淑真的“月上柳梢头，人约黄昏后”更是妙笔生花，以柳暗示爱情初萌的欢悦。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“柳”,五、“沈园柳”。陆游绝句云：“梦断香销四十年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“柳”,六、“章台柳”。韩翊诗云：“章台柳、章台柳，昔日青青今在否？”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧柳”、“烟花柳巷”，柳即指落入烟花的妓女。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“柳”,七、“寒食柳”。据荆楚岁时记载：“寒食日，皆折柳插门。”张炎诗云：“折得一枝杨柳，归来插向谁家

11、？”以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒“旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。”以柳感怀游子乡情。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“柳”,八、“金雪柳”。李清照永遇乐中云：“铺翠冠儿、拈金雪柳，簇带争济楚。”以柳妆扮，更添女儿几分娇美。常言道“清明不戴柳，红颜成皓首”，就是这个道理。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“柳”,诗歌形象的鉴赏分析,猿猴,哀伤 凄厉,鸿鸽,理想 追求,鱼,自由 惬意,鹰,刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功,狗、鸡,生活气息 田园生活,(瘦)马,奔腾 追求 漂泊,传统意象“动物”,诗歌形象的鉴赏分析,乌鸦沙鸥莼羹鲈脍双鲤,小人 俗客庸夫 哀伤飘零 伤感指家乡风味代指书信,“莼羹鲈脍”、“莼鲈

12、秋思”借指思乡之情。,汉乐府饮马长城窟行诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”,传统意象“动物”,鸿雁：,诗歌形象的鉴赏分析,如隋人薛道衡人日思归：“人归落雁后，思发在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归的诗句，含蓄而又婉转。,以雁写思的还有“夜闻归雁生相思，病入新年感物华”（欧阳修戏答元稹）、“残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”（唐人赵嘏长安秋望）、“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”（宋人戴复古月夜舟中）,如“鸿雁几时到，江糊秋水多”（杜甫天末怀李白）、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐离思）等。,鸿

13、雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。,也有以鸿雁来指代书信。,传统意象“动物”,鹧鸪鸟：,诗歌形象的鉴赏分析,如“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉九子坡闻鹧鸪）、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁）等，诗中的鹧鸪都不是纯客观意义上的一种鸟。,鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。,传统意象“动物”,鸳鸯，指恩爱的夫妇,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“动物”,得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。（唐人卢照邻长安古意）,1）表现春光的美好，传达惜春之情。相传燕子于春天

14、社日北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当做春天的象征加以美化和歌颂。如“冥冥花正开，飏飏燕新乳”（韦应物长安遇冯著），“燕子来时新社，梨花落后清明”（宴殊破阵子），“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事丰丰韵韵”（乔吉天净沙即事），“鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花”（张可久凭栏人暮春即事）,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“燕子”,南宋词人史达祖更是以燕为词，在双双燕咏燕中写到：“还相雕梁藻井，又软语商量不定。飘然快拂花梢，翠尾分开红影。”极研尽态，形神俱似。春天明媚灿烂，燕子娇小可爱，加之文人多愁善感，春天逝去，诗人自会伤感无限，故欧阳修有“笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中”（采桑子）之

15、慨叹，乔吉有“燕藏春衔向谁家，莺老羞寻伴，风寒懒报衙（采蜜），啼煞饥鸦”（水仙子）之凄惶。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“燕子”,1）表现春光的美好，传达惜春之情。,2）表现爱情的美好，传达思念情人之切。燕子素以雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情的象征，“思为双飞燕，衔泥巢君屋”，“燕尔新婚，如兄如弟”（诗经谷风），“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”（诗经燕燕），正是因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“燕子”,有“暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”（薛道衡昔昔盐）的空闺寂寞，有“落花人独立，微雨燕双飞”（晏几道临江仙）的惆怅嫉妒，有

16、了“罗幔轻寒，燕子双飞去”（宴殊破阵子）的孤苦凄冷，有“月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼”（周德清喜春来）的失意冷落，有“花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕子”（张可久清江引）的留恋企盼。凡此种种，不一而足。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“燕子”,2）表现爱情的美好，传达思念情人之切。,3）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨，最著名的当属刘禹锡的乌衣巷：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”另外还有宴殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”（浣溪沙）,诗歌形象的鉴赏分

17、析,传统意象“燕子”,李好古的“燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处”（谒金门怀故居），姜夔的“燕雁无心，太湖西畔，随云去。数峰清苦，商略黄昏雨”（点绛唇），张炎的“当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川”（高阳台），文天祥的“山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞？”（金陵驿）。燕子无心，却见证了时事的变迁，承受了国破家亡的苦难，表现了诗人的“黍离”之悲，负载可谓重矣。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“燕子”,3）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。,4）代人传书，幽诉离情之苦。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“燕子”,唐代郭绍兰于燕足系诗传给其夫任宗。任宗离

18、家行贾湖中，数年不归，绍兰作诗系于燕足。时任宗在荆州，燕忽泊其肩，见足系书，解视之，乃妻所寄，感泣而归。其寄夫诗云：“我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”谁说“梁间燕子太无情”（曹雪芹红楼梦），正是因为燕子的有情才促成了丈夫的回心转意，夫妻相会。,诗歌形象的鉴赏分析,“伤心燕足留红线，恼人鸾影闲团扇”（张可久塞鸿秋春情），“泪眼倚楼频独语，双燕来时，陌上相逢否”（冯延巳蝶恋花），其悲情之苦，思情之切，让人为之动容，继而潸然泪下。,4）代人传书，幽诉离情之苦。,传统意象“燕子”,5）表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，或漂泊流浪，“年年如新燕，飘

19、流瀚海，来寄修椽”（周邦彦满庭芳）；或身世浮沉，“望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随征燕，行路艰难”（张可久殿前欢）；或相见又别，“有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送”（苏轼送陈睦知潭州；或时时相隔，“磁石上飞，云母来水，土龙致雨，燕雁代飞”（刘安淮南子）。燕子，已不仅仅再是燕子，它已经成为中华民族传统文化的象征，融入到每一个炎黄子孙的血液中。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象“燕子”,月亮的别称：蟾宫、玉盘、银钩、婵娟、桂宫；“玉盘”、“玉轮”、“玉环”、“玉钩”、“玉弓”、“玉镜”、“天镜”、“明镜”、“玉兔”、“嫦娥”、“蟾蜍”,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象月亮：人生的圆满、缺憾 思乡 思亲,月

20、亮：在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。,李白静夜思：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”这首诗表现了李白的思乡之情。诗中的月亮就不再是纯客观的物象，而是浸染了诗人感情的意象了。唐人王建十五夜望寄杜郎中：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪，含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。,诗歌形象的鉴赏分析,传统意象月亮：人生的圆满、缺憾 思乡 思亲,“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的悲亢幽怨；“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的悲壮雄浑。,（1）明月蕴涵边人的悲愁。,（2）明月蕴涵情感的无奈。,谢庄“美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月。”的祈祷和祝福；张九龄“海上生明月，天涯共此时。”的希冀和渴盼。,（3）明月蕴涵时空的永恒。,“古人今人若流水，共看明月皆如此。”把时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。,传统意象月亮：人生的圆满、缺憾 思乡 思亲,完谢谢观看！,