卡通人物对青少年成长的影响.ppt

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1、卡通人物对青少年成长的影响,高二六班,指导老师：鲍燕萍成员：吴家蓥、吴慕岚、黎婷婷、叶洁芳,1、简要背景说明;现在很多同学课余时间喜欢看动漫、卡通片这些读物。影视作品更新速度极快，类型也很丰富。我们希望通过研究同学们对它们的不同看法来了解这些动漫对青少年成长的影响。,2、课题的目的和意义：深入了解青少年对卡通人物的兴趣，并通过其兴趣类型、对卡通人物的热爱程度等了解其内心世界、精神寄托等。意义：有助于促进中国卡通动漫产业的发展，并有利于促进青少年身心健康发展。,3、活动计划 问卷调查（对象主要是高一年级）通过调查，得出初步定论 与同学交流，网上资料查询 得出最后结论,活动内容：我们的调查主要以问

2、卷调查为主，其中我们主要要解决的问题是关于问卷的设计方面。通过组内讨论，查阅资料，整理出问卷。派发问卷，研究对象主要是高一年级。采访动漫爱好者。整理问卷，以及采访内容，得出结论。,通过问卷调查，大多数同学们都喜欢这些卡通人物。,加菲猫 流氓兔 柯南 小新 樱木花道 卡卡西 机器猫 小熊维尼 樱桃小丸子 米老鼠 唐老鸭 跳跳虎 麦兜 一休 阿童木 皮卡丘 悟空 阿拉蕾 史努比 兔八哥 白雪公主。,你觉得这些卡通人物对你有影响吗？,通过网络，我们搜索到：动漫是如何吸引青少年的原因。为什么对1424岁的年龄段有着最大的杀伤力 动漫虽然包罗万象，不受题材和内容的限制，但是，最容易接受并迷恋动漫的是14

3、24岁的年龄群，小了看不懂，大了看不进。把动漫的成功归功于内容的解放，还不如归功于它对青少年心理特征的准确把握。如果从众多作品的角度出发，来分析日本动漫的成功，那将是一项浩瀚的工程，但如果从青少年的心理特征出发来分析，却有章可循，进而洞窥动漫成功的奥秘。,调查中发现73的学生是喜欢动漫的，达到“痴迷”程度的竟占了18，可见学生们对于动漫有着普遍的兴趣。,在“你最喜爱哪国的动漫”这个问题的回答上，答案多少让人觉得失望，87的同学选择了日本，选择美国的有 7，而选中国的只有4。,但是，很多人都认为日本动漫画对青少年造成消极影响那么原因是什么呢？一方面是由于青少年正处于青春期，好奇，赶潮流是这一时期

4、青少年的心理特点。因此极易受某些画质华丽，人物造型独特而空洞内容的迷惑。当然不可否认的是，早期的日本动漫画一直以清朗的面目出现。发展至今，日本动漫画的表现手法日益成熟，在描摹人性方面更经验老到。然而，剥去其诱人糖衣，可窥见其丑陋的精神内涵和一再重复使用的商业元素。另一方面，漫画文化在中国得以抬头与日本文化在中国的日渐流行有着很大关系，而且日本漫画没有年龄界限，更是让从成年人到孩子的所有观众群体广为接受。一些劣质的漫画趁空钻入并被接受在所难免的。虽说这种现象已引起老师、家长、教育部门的普遍关注，但其整治的效果还不能令人满意，整治的力度也还有待加强。另外，中国动漫画罕有令广大同学们赞赏之作，同时，

5、在短期内，中国动漫画的水平还难以超过日本动漫画。遗憾的是，老师、家长并没有引导学生正确看待日本动漫画。,我们采访了动漫爱好者张泳薇同学。,我们提出的问题是：1、你觉得卡通人物对自己的成长起哪些作用？2、从自己的角度，你的人生哪方面受其影响最大？3、你对现时的动漫卡通人物对青少年的影响有哪些看法？,4、成果卡通人物伴随我们成长，但大部分的同学对卡通的了解仍是有限的。同学们所了解的大多数都是日本的卡通人物，但无论是哪里何时的卡通人物都有消极性和积极性。这些卡通人物会潜移默化地影响着我们的价值观和审美观。好的动漫可以愉悦我们的心情，带给我们视觉、听觉的享受，还能教会我们很多为人处事的道理。,5、结论卡通多种多样，有文化底蕴浓厚的中国卡通，有丰富形象的日本卡通，有科技高端的美国卡通。对青少年的影响是潜移默化的。主人公健康积极的形象，优秀的品质给同学们都带来了较大的影响。很多动漫也在宣传一种精神，这种精神往往也是时代的主题。青少年看卡通，重要的是看出其中要学习的地方，取其精华，弃其糟粕。,谢谢观看。,高二六班,