十三、朗读训练与技巧之连读音变(词语的轻重音格式).ppt
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1、朗读技巧与训练之连读音变,一、朗读定义,朗读时“读”,是用规范的语音朴实含蓄、清晰流畅地把文字作品变为有声语言的再创作活动。要求:在情感表达上不追求外露夸张,而强调含蓄适度;在语言上不追求大起大落的渲染,而强调朴实、严谨与规范,抑扬顿挫也要有所节制。,二、测查范围,测查声母、韵母、声调读音的标准程度;重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。1、连读音变:主要是考查普通话的轻重音格式。相对于四川话来讲,学生必须掌握重音、2、停连:是指语句中停顿和连接,停连正确可以使句子语法关系明确,语义表达清楚。3、语调:是语气外在的快慢、高低、长短、强弱。虚实等各种声音形式的总和。4、流畅程度:主要考查节奏
2、和应试人朗读时的语速。,三、评分标准,共30分,以作品的前400个音节为限。限时3分钟。1、没读错一个音节,扣0.1分,漏读或增读一个音节,扣0.1分。2、声母或韵母系统性语音缺陷,视程度扣0.5分,1分。3、语调偏误,视程度扣0.5分,1分,2分。4、停连不当,视程度扣0.5分,1分,2分。5、朗读不流畅,包括回读,视程度扣0.5分,1分,2分。6、超时扣1分。一般时间为2分40秒。,四、连读音变,1、普通话词语的轻重音格式 普通话多音节词语的几个音节有约定俗成的轻重差别,这就是词语的轻重格式。可以分为四个等级:重音、中音、次轻音、轻音。,(1)双音节词语的轻重音格式,中重 双音节词绝大部分
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