十七课第二框面对生活中的是非善恶.ppt

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1、上节课的学习，我们明白了生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑。而假、恶、丑这些消极现象的存在，会给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，侵蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这就要求未成年人在面对生活中的是非善恶时，善于辨别是非善恶。,面对生活中的是非善恶,学习目标1、情感、态度、价值观：树立正确的是非观,在社会生活中努力抑恶扬善,做一个正直的人。2、能力：提高辩别是非善恶的能力,能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。3.知识：明确明辨是非善恶的意义；面对生活中的是非善恶，懂得如何做出正确的选择。,学会做人,学会辨别是

2、非善恶,比学习专门知识显得更为重要,一个德盲远比一个文盲对社会更具负面效应.,想一想：这句名言告诉我们什么道理?,警示恒言,板块一 要明辨是非善恶,我必须不惜任何代价走向自己的目标，因为我知道什么是对的，什么是错的；什么是正义，什么是邪恶。我不允许资产阶级把我变成造钱的机器。马克思,1、设想一下：如果极端贫困的马克思接受了官方收买，会是怎样？2、马克思的人生选择给我们什么启示？,伟人典范,1.会迷失人生的方向。2.马克思这段话清楚的表明了马克思善恶分明的是非观，对他把握自己的生活方向起到了至关重要的作用。我们只有明辨是非善恶才能把握好自己的生活的方向，实现积极向上的人生目标。,（1）李帅交友不

3、慎，受社会上一些人的影响，逐步形成了错误的是非观念，哥们儿义气，欺负弱小，顶撞老师，无故旷课，进游戏厅，最后发展到打群架伤人，被送进少年犯管教所。,（2）从李帅身上鲜明的体现了一个人是非观念是否正确对自我行为的影响。我们一定要明辨是非善恶，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。,2.读李帅的故事,讨论(1)李帅走进少年管教所的原因是什么?,(2)我们应从中吸取什么教训?,身边案例,读一读P85_86,思考下列问题：3.王选说：正义是不能放弃的，正义是绝对不能背叛的。那么怎样才能成为一个正直的人？,只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能成为一个正直的人。,感动中国,明辨是非善

4、恶,有 利 于,把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标,抵制生活中的不良诱惑，过积极健康的生活,做一名正直的人,1.为了提高学习成绩，考试的时候有作弊行为。2.有时候写作业，经不起电视的诱惑，往往没做完作业就去看电视。3.在学校以大欺小、倚强凌弱。,反省自己,人生的道路上有很多“开关”，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。,真善美,假恶丑,那英有一首歌叫做雾里看花。“雾里看花水中望月，你能分辩这变幻莫测的世界，掏走云飞花开花谢，你能把握这摇曳多姿的季节；借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚、明明白白真真切切。”青少年怎样才能拥有辨别是非善恶的慧眼，正确做出选择？,板块二 面对

5、是非善恶 如何做出选择,老歌欣赏,生活中的选择（一）,星期天小林和同学一起到郊外去玩，他们带去了很多好吃的和好玩的。这一天他们玩得可尽兴了。下午要走了，小林却发现他们身后可是一片狼藉，垃圾遍地，他们吃的食品的包装袋到处都是，小林说：“我们把垃圾带走吧，太脏了。”“带什么啊？这里又没人管，再说又那么麻烦”，小刚坚决不同意,思考：如果你是小林，你会做出什么样的选择呢？为什么？,要明确正确的判断标准,社会主义荣辱观,生活中的选择（二）,小林有一个特别的爱好，就是上网。而且在网上很喜欢交友，这几天小林非常高兴，因为他在网上结识了一个叫海风的网友。这个“海风”会写诗，文采特别好，而且和小林有着共同的兴趣

6、爱好。小林感觉和他特别聊得来，短短几天他们已经发展成无话不谈的朋友了。这两天有个问题困扰着小林，“海风”提出要和他见面，小林是既想去又有点担心，他犹豫了 议一议：小林该不该去见他？,要不断提高辨别能力,针对中学生辨别能力较差的原因,谈一谈我们在提高辨别能力上的做法？(P87第二段正文）,拓展探究,（1）勤于学习。,（2）积极参加社会实践，积累 社会经验。,（3）加强道德修养，增强法律意识。,在已经知道对错的情况下这两个同学为什么会做出不同的选择？,生活中的选择（三）,网吧门前,放学后小林和小刚结伴回家,途中他们路过一个网吧,网吧老板热情的和他们打招呼,面对网络游戏的诱惑和老板的热情,小林和小刚

7、做出了不同的选择,正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。,要增强自控能力,颗粒归仓,明辨是非善恶的意义,实现自己的人生目标，,抵制生活中的诱惑过积极健康的生活,做一个正直的人,收获平台,收获平台,学习了本课后,你有什么收获?,公路上发生了车祸,一辆汽车与一辆摩托车相撞,造成人员伤亡,肇事司机逃跑.面对如此情景,路人有不同的想法和行为:(1)积极参与营救,不图名不图利.(2)多一事不如少一事,匆匆离去.(3)袖手旁观,看看热闹.上述表现反映的是非善恶的标准有什么不同?2.如当时自己在场,会怎样做?,能力提升,我来回答,1、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个德盲远

8、比一个文盲对社会更具有负面效应。”这段话说明（）良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用 一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用 学习科学文化知识不重要 学会辨别是非善恶很重要A B C D,当堂练习,B,2、近年来，中学生离家出走正逐渐呈现上升趋势，学生把“离家出走”当成“闯世界”当成乐事。下列说法正确的是()好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界 青少年辨别是非善恶的能力差，离家出走会遇到意想不到的困难青少年离家出走既有当前学校教育的责任，也有家庭教育不当的原因 青少年学生应增强辨别是非善恶的能力，过积极健康的生活A B C D,C,3、青少年之所以要明辨是非善恶，这是因为（）

9、人们在生活中会遇到一些复杂的社会现象，并需要作出各种选择。只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。只有明辨是非善恶，才能少走弯路，减少挫折。青少年辨别是非能力不强，容易误入歧途，受到伤害。A B C D,D,4、中央电视台“感动中国2002年度人物”王选说：“正义是不能放弃的，正义是绝对不能放弃的。”这说明王选（）是坚持正义、为人正直的人。能够明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争。遇事不善于思考，不会灵活处理问题。是我们青少年学习的榜样。A B C D,C,5、日本新历史教科书在谈到日本20世纪上半叶对其它亚洲国家的军事占领时没有使用“侵略”一词。在谈到1937年的

10、南京大屠杀时，教科书只是称这是一起“事件”，导致“许多中国人被杀死”，而回避了遇难者人数具体数字。对于中日争议的钓鱼岛时，教科书称该岛“为日本领土，但中国声称对其拥有主权。”针对上述材料，作为青少年你的态度是（）A、那是政府的事，与我无关。B、分清是非善恶，坚决抵制。C、作为学生，我的任务是学习，别的事我一概不管。D、钓鱼岛是一个小岛，无所谓。,B,6、面对生活中的是非善恶，我们首先要（）A提高辨别是非的能力 B把握正确的判断标准C积极寻求大人的帮助 D不加选择，顺其自然。7、判断生活中是非善恶的标准有（）道德标准 法律标准 以是否对个人有利为标准 以个人好恶为标准A B C D,B,C,8、

11、面对生活中的是非善恶，我们应该（）明确是非善恶的标准 消极应付 提高辨别能力 增强自控能力A B C D,C,9.小刚是七年级的学生，他描述了自己走上犯罪道路的经历：2003年的8月，一次偶然的机会我碰到了二梆子，他让我和他干。具体做什么他也没有说，只是让我将一个小纸包送到指定地点，交给指定的人，每送一次货就给我五块钱。我考虑了一下，就答应了。纸包中是什么，我不知道。2003年8月22日，从上午10点开始，我便开始客户送货。他用电话帮我联系好后，我先去某居民楼给一个人送去一包。回到他的住处后，又给我三包白粉，当我最后一次把货送出去时，警方当场把我抓住了。小刚走上犯罪道路的原因是什么？你受到了哪些启示？,