功和内能公开课件.ppt
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1、第十章热力学定律,1 功和内能,在寒冷的冬天,如何让冰凉的手升温?,思考,总结:做功和热传递是升温的两种方式,1、什么是绝热过程?,系统只由于外界对它做功而与外界交换能量它不从外界吸热,也不向外界放热,这样的过程叫绝热过程,代表性实验1:重物下落带动叶片搅拌水,代表性实验2:电流的热效应给水加热,装水的容器,叶片,轴,绝热材料,实验装置,实验过程,重物下落带动叶片转动对水做功,实验现象,水由于摩擦而温度上升,尽管各次悬挂重物的重量不同,下落高度也不一样,但只要做功相同,容器内水温上升的数值都是相同的,即系统的状态变化是相同的,实验结论,代表性实验二:对系统做电功(电流热效应),现象:电流通过电
2、热丝使绝热容器内的液体温度升高。,结论:对同一系统,在绝热过程中只要所做的电功相同,系统温度上升的数值就相同,即系统的状态变化相同。即对水做功可以改变内能。,焦耳实验表明:各种不同绝热过程中如果使系统从状态1变到状态2所需要外界做功的数量是相同的,结论:使系统状态的绝热过程发生变化,做功的数量只由过程始末状态决定,与做功方法与做功过程无关。,在热力学系统的绝热过程中,外界对系统所做的功仅由过程的始末两个状态决定,不依赖于做功的具体过程和方式。,重力做功,电场力做功,重力势能的变化,电势能的变化,外力对绝热系统做功,状态的变化,?,回顾哪些力做功仅由物体的起点和终点两个位置决定与物体的运动路径无
3、关?,内能,2、微观定义(分子动理论对内能的定义):,物体中所有分子的热运动动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。,1、宏观定义(热力学对内能的定义):,任何一个热力学系统都必定存在一个只依赖于系统自身状态的一种能量,这种能量叫做系统的内能。,微观:分子热运动的激烈程度、分子间距、分子数。,宏观:温度、体积、物质的量(状态)。,3、对绝热系统做功:,U=W,这两种定义一致吗?为什么?,4、做功与气体体积变化的关系,压缩气体,V减小,外界对气体做功,U增加,气体不自由膨胀,V增加,气体对外界做功,U减小,气体自由膨胀,V增加,气体对外界不做功,U不变,在干什么?,1,要点回顾,2、微观定义(分子
4、动理论对内能的定义):,物体中所有分子的热运动动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。,1、宏观定义(热力学对内能的定义):,任何一个热力学系统都必定存在一个只依赖于系统自身状态的一种能量,这种能量叫做系统的内能。,微观:分子热运动的激烈程度、分子间距、分子数。,宏观:温度、体积、物质的量(状态)。,3、对绝热系统做功:,U=W,4、做功与气体体积变化的关系,压缩气体,V减小,外界对气体做功,U增加,气体不自由膨胀,V增加,气体对外界做功,U减小,气体自由膨胀,V增加,气体对外界不做功,U不变,1.下列说法正确的是()A 分子的动能与分子的势能的和叫做这个分子的内能B 物体的分子势能由物体的温度
5、和体积决定C 物体的速度增大时,物体的内能增大D 物体的内能减小时,物体的温度可能增加,D,课堂小练,2.一个铁块沿斜面匀速滑下,关于物体的机械能和内能的变化,下列判断中正确的是()A、物体的机械能和内能都不变B、物体的机械能减少,内能不变 C、物体的机械能增加,内能增加D、物体的机械能减少,内能增加,D,课堂小练,3、一定质量的气体经历一缓慢的绝热膨胀过程。设气体分子间的势能可忽略,则在此过程中()A外界对气体做功,气体分子的平均动能增加B外界对气体做功,气体分子的平均动能减少C气体对外界做功,气体分子的平均动能增加D气体对外界做功,气体分子的平均动能减少,D,课堂小练,2 热和内能,热传递
6、,1,热对流,热辐射,热传递的三种方式,热和内能,系统吸热,U增加,系统放热,U减小,U=Q,热量:,在单纯的热传递过程中系统内能变化的量度,离开热传递的过程讲热量没有意义,过程量。,做功和热传递的区别,1、内能改变多少的度量方式不同。,2、改变内能的本质不同。,3、改变内能的效果是等效的。,3 热力学第一定律,改变内能的两种方式,要让物体的内能增加20J,有什么方法?,热力学第一定律,1、内容:物体内能的增加等于外界对物体所做的功与从 外界吸收的热量之和。,2、表达式:,UW+Q,3、符号规定:,增加量,减小量,对内做功,对外做功,吸热,放热,热力学第一定律对三大气体定律的解释,能量守恒定律
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