初中语文阅读理解与文章主旨.ppt

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1、阅读理解与文本主旨,生活中到处可见的是圆！,激趣入题：画圆,想一想，说一说,圆的特点跟我们写作有什么相似点？1、圆周上的每一个点都是围绕着圆心，且与圆心的距离都相等。作文选材都是围绕着一个中心。2、院内的每一个点到圆心的距离都小于半径。作文中每一句话都或直接或间接地为中心服务。,圆不能没有圆心作文不能没有中心,主旨与文本内容的关系,作文的半径：内容的规定性及逻辑性,主旨,文本内容,文本内容,既然圆心对于圆来说是如此重要，那么实际生活中，解决实际问题都离不开它的这一规定性。比如，要给玻璃上打个圆洞，那就需要确定这个洞的半径是多少，然后确定圆心的位置。最后用圆规刀画出所需的圆的大小，最后再切割。,

2、作文,1、紧扣中心来选材2、线索、详略要与表达中心丝丝入扣3、遣词造句要符合表达中心的需求4、抒情、议论要紧紧围绕中心,紧扣文本主旨，完成阅读理解,选一选，哪个答案 好？,期中考试：简要分析天使 的礼物标题的含义,A,是由重要的人送的一件珍贵的礼物流于泛泛而谈，没有答出本文中的含义B、儿子就是这位妈妈的小天使，天使一直坚持不懈地找到了妈妈拜托，文章读了吗？妈妈丢了吗？,C、因“我”喜欢这首歌，儿子用他的坚持打动了“我”，送了“我”一份情人节礼物。拜托，答非所问呢！没有问儿子为什么送“我”礼物耶！,如何联系本文主旨来答题呢？,步骤,1、概括天使的礼物的主旨 2、思考题目与主旨的关系,如何概括文章

3、的主旨,第一步、理清记叙六要素，搞清楚记叙了什么六要素：时间、地点、人物、时间的原因、经过和结果,步骤,第一步：理清文章叙事脉络1、找出每段的关键信息句（如果没有要概括），2、逐层概括情节或一一归纳叠加。,第二步：概括作者在文中表达的思想感情和思想情怀第三步 用“记叙了”“表达了思想感情”“表现了思想情怀”来概括文章中心思想,天使的礼物主旨,本文记叙了儿子为“我”坚持不懈寻找喜欢的歌曲唱片的经过，表达了儿子对母亲“我”的纯真的爱（的思想感情），表现了儿子的爱所传递给我的感动和温暖（的思想情怀）。,正确答案,D、表层含义：儿子送给“我”含有斯卡布罗集市这首歌的唱片；深层含义：儿子对“我”的爱（1

4、分）答题思路：天使指“儿子”,我们要记住,联系文本主旨，完成阅读理解,说说下面句子中画线词语好在哪里。,他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻一幅幅令人沉醉的作品。“虔诚”是恭敬而有诚意的意思，形象地写出了梨农们砍树时的细致、用心（认真），表达了梨农们对梨树深深的爱及期望。,紧扣文本主旨，完成阅读理解,结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。,（1）奶奶、梨农们砍果树，看似在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。（2）在人生的道路上，逆境时我们要克服自身滋长的骄狂傲慢。用生活的砥砺，结出人生的硕果。（或答：人生路上，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一

5、把刀并慎用养料。用生活的砥砺，结出人生的硕果）,练一练飞鸟的敬礼,（澳大利亚）安妮马尔编译：孙开元 我们全家人1955年从祖母在澳大利亚阿德莱德市留下来的一座大房子搬了出来，搬进了父母在南澳洲诺阿伦加港买的一座新房子。说是新房子，其实是几年前建的，一直没人住，倒是住着不少爬虫、蜥蜴和蛇。搬进去的当天晚上，我和两个妹妹为了仗胆儿，住在了一间屋子，妈妈还在我们的门外放了一盏灯。刚躺在床上，我突然看到墙上有个黑影，大叫起来：“蜘蛛！”。我那年刚7岁，在我眼里，那个蜘蛛是个巨大的怪物。,我的尖叫马上把爸爸吸引了过来，问我：“什么？”我指了指墙上的蜘蛛，爸爸耐心地对我笑了笑。“哦，就是它？”他伸出一只手

6、，让蜘蛛爬到了他的手掌上。然后，他向我们解释，蜘蛛是个猎手，一般不会伤人，还会保护我们免受苍蝇和蚊子的伤害。说完，爸爸小心地把它拿出门外，放在了园子里。回来后，他又告诉我们，不是所有的蜘蛛都可以随便拿在手里，也有很多是有毒的，要是我们再发现屋子里有蜘蛛就叫他。那一天，是我们学习自然知识的开始。,爸爸讲的自然知识让我一生受益匪浅，我从中知道了怎样照顾鸟儿或者其它动物，也遇到过很多受伤需要照顾的动物。1982年，我和丈夫柯林在墨累河岸边开了一家房车旅店，从那时起，孩子们经常会把附近需要照顾的鸟儿带进我们的办公室，有的是刚孵出的小鸟，还有一些是受伤的鸟儿。爸爸路过时有空就进来照看一下，每当看到一个“

7、病号”恢复了健康，重新飞回到了野外，他就会高兴得像个孩子一样。,2001年，丈夫身体不大好，我们就退了休，爸爸搬过来和我们同住。我们买了一座100年前建成的石头房子，经常会有大量的野生动物游荡在房子四周。一些生病、受伤的鸟儿会“落难”到我的院子，爸爸这下能在近处看看它们了。这些鸟儿康复之后，我们就不再把它们关在笼子里，让它们在阳台上重新练习飞翔。一天，一只珍稀的髻鸠钻进了农场里的一台葡萄采摘机，看到的人把它送到我这里时，它的状况已经很差了。爸爸不敢肯定它是否能活下来，但是我们一致决定尽一切可能救活它。爸爸用注射器给它喂食、每天给它洗澡，它的眼睛肿得睁不开，爸爸还要每天给它滴眼药水。一个星期后，

8、它又能看东西了，但是它发现自己在笼子里时很烦躁。,“把它放在鸟舍上面试试，”爸爸建议。它的翅膀伤还没好，飞不起来，但是在鸟舍上安静了下来。我们把草籽和水放在鸟舍上，这只髻鸠在上面呆了两个星期，每天张望着四周。一天早上，又有几只髻鸠飞过来，落在了院子里的水箱上。爸爸喊我：“过来看看！”我们的髻鸠拍打着翅膀，准备做受伤后的第一次飞翔。接着，它展翅飞向了同伴们。那几只髻鸠好像很想念走失的伙伴，它们欢快地互相鸣叫了半天，然后一起飞走了。,“现在皆大欢喜了，”爸爸微笑着说。爸爸87岁时，在他去世几个月前的一天，他正在走廊里站着，一只髻鸠从附近的一棵树上飞了过来，轻轻地落在了他的肩膀上，爸爸站着没动，让它

9、安然地呆了一会儿。这只髻鸠柔和地“咕咕”叫了几声，然后就飞回了树丛。爸爸说：“感谢上天，这是第一次有一只野鸟飞过来落在我的肩膀上。这是我多么大的荣耀。”这是爸爸有资格享受的荣耀。,问题一,1、文章中的爸爸是一个怎样的人文中的爸爸是一个懂得教育孩子爱护动物，做事持之以恒的人,2、品析加点词语的含义这是爸爸有资格享受的荣耀“资格”是指从事某种活动的时间长短所形成的身份。在本文中，“爸爸”二十多年来一直在保护鸟、爱护鸟，与鸟儿有了最亲密的关系。“有资格”一词突出了爸爸多年对鸟的爱护，已成为鸟的朋友。,3、本文以“飞鸟的敬礼”为题有何作用？运用拟人手法，吸引读者，揭示了文章的中心，表达了作者的感情。,4、读了本文你得到什么启示信赖可以创造出一个美好的境界：人与自然可以和谐相处；爱护鸟类，成为鸟类的朋友,作 业,351导学案P2之12、15小题；P4之10，11，12，13 小题,