初中文言文翻译方法(课件).ppt
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1、如何翻译文言文,初中阶段必备,方 法 一 逐字解释,例:“并自为其名”并且,自己,题写,自己,名字;“爷娘闻女来”父亲,母亲,听说,女儿,回来;“匹夫不可夺志也”普通人,不,可以,夺去,志气(志向),啊。提示:文言词语,单音词居多;发展到今天,双音词占绝大多数。所以,文言文翻译,大多数情况下,我们可以把文言文的字根据文意组合成我们常见的词。但要注意:古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变。,方 法 一 练习,例一:学而不思则罔木兰不用尚书郎但余钟磬音左将军王凝之妻也例二:沧州南一寺临河干结友而别悔前所为提示:逐字逐句翻译后按顺序排列,句子基本的意思已经出来了。
2、,方 法 二 调整语序,解说:文言文和现代文不一样,它有很多的倒装句式,我们接触比较多的是介宾(介词和它的宾语)后置句、主谓倒装(强调谓语)句,如果翻译的时候遇到有倒装的句式,要按我们的语言习惯调整。例子:“果得于数里外”“于数里外”是介宾短语,要放在“得”这个谓语动词的前面:“果于数里外得”。“贤哉,回也!”主语是“颜回”,谓语是“贤”,正常的语序是“回也,贤哉!”提示:按第一种方法翻译,然后调整词语的顺序,意思也就基本清楚了。,方 法 二 练习,例一:还自扬州求石兽于水中一讲学家设帐寺中蒙辞以军中多务见之于舅家例二:甚矣,汝之不惠!屠惧,投以骨异哉小童!小结:翻译文言文的时候,介词的位置要
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