初中写作教学中语文教材的“二次利用”.ppt
《初中写作教学中语文教材的“二次利用”.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中写作教学中语文教材的“二次利用”.ppt(39页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、,旧书不厌百回读读写结合益处多,写作教学中语文教材的“二次利用”,要最大限度地利用学校的资源。,美国课程论专家泰勒,教材资源的“二次利用”,实现教材资源的最大化,初中语文教材编排体系及特点,人教版义务教育课程标准实验教科书语文(七至九年级)以“语文与生活的联系”为编排线索社会、自然和自我加入了“语文与自我”这一内容,按“人与自我”、“人与自然”、“人与社会”三大板块组成单元以“专题”来组织单元,教材选文的特征与教材本身的优势,有较丰富的文化内涵,又适于作为学生学习、阅读的范例。大都是短小精美的名家名篇,包括古代、现代、当代、外国作品。文质兼美,题材、风格丰富多样,显露出作者独特的视角和生命体验
2、,展示着作者别具一格的话语方式,洋溢着作者的生活热情,蕴藏着作者的真知灼见。,一、以课文作例文,学习有创意的表达,写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、生活的真实感受和真切体验。多角度地审视生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。2013年浙江省初中毕业生学业考试说明,(一)学习模仿课文中的句式,1.含蓄隽永的句式,七上理想:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。,2.辞格连用的句式,七上看云识天气:天上的云,姿态万千,变化无常:(有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去
3、去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马)它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。,3.表达生动的句式,八下海燕:雷声轰响,波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。看吧,它飞舞着,像个精灵,高傲的、黑色的暴风雨的精灵,它在大笑,它又在号叫它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!,表达生动的句式,七上济南的冬天:最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中
4、,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。,4.结构巧妙的句式,七下从百草园到三味书屋:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。,5.精炼畅达的句式,九上故乡:我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:(角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,),6.凸显力度的句式,七下观舞记:我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家,我就要用各种的彩色,渲点出她们的清扬的眉
5、宇,和绚丽的服装。假如我是个作曲家,我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步,和细响的铃声。假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。然而我什么都不是!我只能用我自己贫乏的文字,来描写这惊人的舞蹈艺术。,6.散中见整的句式,七上看云识天气:天上的云,姿态万千,变化无常:(有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马)它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。,九上故乡:,青年杨二嫂与老年杨二嫂 眼前的故乡与记忆中的故乡,少年闰土和中年闰土,范进中
6、举:范进中举前后,胡屠户对范进态度的对比,范进中举前后,范进家境遭遇的对比,(二)模仿课文中的表现手法,1.对比法,从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。,七上紫藤萝瀑布:,忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树
7、。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。,七下马:,猫:三只猫的来历、外形、性情、地位“我”三次养猫的感受,人工驯养的马与天然野生的马的特性,九下那树:人类与蚂蚁对树的态度的对比人类与树对生命的态度的对比,“可是,手艺再高,东西再好,拿到生意场上必得靠人吹。三分活,七分说,死人说活了,破货变好货,买卖人的功夫大半在嘴上。到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候,就更指着杨巴那张好嘴了。,2.衬托法,八下好嘴杨巴:“杨七的手艺好,关键靠两手绝活。”“这手活儿别人明知道也学不来。手艺人的能耐全在手上,”,3.象征法,八下海燕,4.先抑后扬法,七上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 写作 教学 语文教材 二次 利用
链接地址:https://www.31ppt.com/p-6097585.html