初中《串联、并联电路故障分析》.ppt

《初中《串联、并联电路故障分析》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中《串联、并联电路故障分析》.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、电路故障分析,一、串联电路故障主要有两种情况：,2、电路中只有某个用电器不工作，其他正常,则该用电器可能短路。,1、电路中所有用电器都不工作，该电路有可能断路。,灯泡短路的含义：,电流不经过灯丝，直接从导线流走，导致灯泡不发光。,二、串联电路故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析：,（仅一处故障）,三、方法规律总结,现象：故障：现象：故障：,电流表示数为（两灯都不亮）断路（哪断哪有电压）电流表有示数（一灯亮）短路（哪短哪没有电压）,四、电路故障分析方法步骤：,一、识别电路：串联电路、并联电路 电流表导线电压表断开的电键（去掉）,二、串联电路判别故障（仅一处故障）电流表示数为（两灯都不亮）

2、,断路,有电压,电压表有示数处断路,电流表有示数（一灯亮）,短路,没电压,电压表无示数处短路,例1在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）A.灯泡L2短路 B.灯泡L2断路 C.灯泡L1断路 D.两个灯泡都断路,B,例2如图所示的电路中，电源电压为6V，当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6V，产生这一现象的原因可能是()A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路,B,例3 在如图所示的电路中，电源电压等于6V，合上开关后电压表示数为6V。经分析得出，电路中可能发生

3、的情况是：。,小灯泡短路或R断路,例4：在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小。则产生这一现象的原因是-（）（A）灯L1断路。（B）灯L2断路。（C）灯L1短路。（D）灯L2短路。,一、识别电路：,串联,V1测L1两端电压U1，V2测L2两端电压U2。,潜台词是“另一盏灯没有熄灭”,所以排除断路现象。因为若出现断路，那么由于串联的特点，两盏灯将一起熄灭。,二、判别故障：电流表示数（或现象）,短路,一、识别电路：,串联,V1测L1两端电压U1，V2测L2两端电压U2。,（哪短哪没电压）,L2短

4、路,例4：在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小。则产生这一现象的原因是-（）（A）灯L1断路。（B）灯L2断路。（C）灯L1短路。（D）灯L2短路。,D,练习1在如图所示的电路中，当开关K闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断()A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路,A,练习2如图电路中，当S闭合后，发现电压表读数为零，可能原因是()A.

5、灯L1灯丝断了 B.灯L2灯丝断了 C.灯L1短路 D.灯L2短路,B、C,练习3如图所示电路中，电源电压为6V，当电键S闭合后，电压表的示数为6V，造成这种情况的原因可能是()A.小灯泡短路 B.电阻R断路 C.电键接触不良 D.以上三种情况都有可能,D,小结：电路故障分析方法步骤：,一、识别电路：串联电路、并联电路 电流表导线电压表断开的电键（去掉）,二、串联电路故障分析 电流表示数为（两灯都不亮）,断路,有电压,电压表有示数处断路,电流表有示数（一灯亮）,短路,没电压,电压表无示数处短路,练习4 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路,练习5如图所示的电路中，电源电压恒为4V，电阻R1R220，两只电流表的量程均为0-0.6A。当闭合开关时，两只电流表的示数均为0.2A。若故障由这两个电阻中的其中一个引起，则出现的故障是（）A.R2短路 B.R2断路 C.R1短路 D.R1断路,D,