初三上册化学如何正确书写化学方程式课件.ppt
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1、1、质量守恒定律的定义,复习,2、质量守恒定律的实质,六不变,三改变,二可能变,反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和,化学变化中:原子种类、数目、质量不变。,硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,只知现象,不知还有哪些物质参加反应,生成哪些物质.,知道反应物、生成物,比语言表述更简便,且知道反应条件,具备文字表达的优点,且还知道物质的组成和构成。,具备化学反应式的优点,还知道反应物与生成物各物质间的量的关系。,用化学式来表示化学反应的式子,叫做化学方程式。,4、化学方程式的意义是什么?如何读下列化学方程式?,3、什么是化学方程式?,32 32 64,质的意义:表示 和 在 条件下生成。,量的
2、意义:每 份质量的碳与 份质量的氧气反应生成 份质量的二氧化硫。,微观意义:,课题2 如何正确书写化学方程式,学习内容,一、掌握书写化学方程式必须遵守的原则二、掌握书写化学方程式的步骤以及标明气体符号和沉淀符号的规律三、学会运用各种方法配平化学方程式,运用所学知识对化学方程式的正误作出判断,写出磷在氧气中燃烧的化学方程式,(1)P+O2 PO2,(2)P2+O5 P2O5,(3)P+O2 P2O5,凭空臆造成生成物PO2,与事实不符,任意改动氧气化学式,也与事实不符,应为O2,反应前后各原子个数不相等,违背了质量守恒定律,违背客观事实,未遵守质量守恒定律,书写化学方程式要遵守两个原则:,一、以
3、客观事实为基础,反应是真实存在的,二、遵守质量守恒定律(等号两边各原子的种类与数目必须相等),注意:了解相关物质的性质,并且能正确书写物质的化学式。,注意:使化学方程式两边各原子的种类和数目相等,(即化学方程式的配平)。但不能改变 物质的化学式。,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:,例如:,C+o2 co2,点燃,C原子个数:,O原子个数:,原子总个数:,该化学方程式等号两边的原子种类和数目都。,1,2,1,2,3,3,这个方程式我们称配平了,相等,H2+O2=H2O,点燃,H2+O2 H2O,H原子个数:,O原子个数:,2,2,2,1,原子总个数:,4,3,这时为使式子两边的每一种元
4、素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式 配上适当的.,前面,化学计量数,H2+O2=H2O,点燃,2,2,配平,阅读课本P98,化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数,使式子两边每一种元素原子的总数相等(切记不能改变物质的化学式)。,如何配平化学方程式?,磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,化学方程式的书写步骤,(1)写:,根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.,(2)配:,配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等),(3)等:,将短横线改写成“”,如何配?,(依据客观事实),(遵守质量守恒定律),(4)标:,标明反应发生条件以及
5、生成物状态“”或“”,(5)查:,检查化学式是否写对,化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。,要注意什么?,最小公倍数法,找出关键元素O。反应前后氧原子个数的最小公倍数是10,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4,在P前面配上计量数4,短线变成等号,最小公倍数除以化学式中该原子的个数,把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5,在P2O5前面配上计量数2,()最小公倍数法:“找”:找出反应式两边各出现一次,并且两边原子 个数相差较多或者最小公倍数较大的元素;“定:计算出反应前后该元素原子的最小公倍数;“配”:用填化学式前面化学计量数的方法,对该原 子进
6、行配平;“调”:调整其它元素原子的计量数,使其左右两 边的每种元素原子的总数都相等。,常用的配平化学方程式的方法:,KClO3 KCl+O2,2,2,3,Cu+AgNO3 Ag+Cu(NO3)2,2,2,MnO2,练习题:,(2)观察法,Al+H2SO4 Al2(SO4)3+H2,原子团反应前后不变的,将原子团当成一个整体来考虑配平,CuSO4,+,NaOH,Cu(OH)2,+,Na2SO4,2,练习:配平,反应前后某种原子出现多次的可先观察反应特征再配平,观察上式,分析得到反应前的CO变成反应后的CO2,即每个CO可得到1个O原子,而Fe2O3中有3个O氧原子,因此CO前应配3,其他再相应配
7、平。,3,3,2,高温,遇到原子团:一般作为整体考虑。,2,2,2,H2CO3,2,2,高锰酸根和锰酸根写法是一样的。,看作MnO4,2,Fe+H2O(气态)Fe3O4+H2,4,3,4,NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2,加热,2,高温,练习题,(3)奇数配偶法,选择化学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶的元素的入手,方程式左边O的个数为3,右边O的个数为2。先将左边的O的个数配为偶数,即KClO3前面配2,再相应配平。,练习:配平,H2S+O2 SO2+H2O,(4)归一法,令组成较复杂的物质的计量数为1,确定其他各物质的计量数,若化学计量数不是整数,最后去分母即可。,C2H2
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