【大学课件】计算机应用基础本.ppt

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1、计算机应用基础（本）,安徽广播电视大学,http:/,计算机应用基础考试大纲,考试对象考试目标考试内容与要求试卷结构与题型考试方式与时间题型示例,考试对象,教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目计算机应用基础是自2004年3月1日以后入学的本科层次学历教育学生必修的公共基础课，它是为培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的。本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。,考试目标,基本特点

2、全国高校网络教育本科层次所有专业的学生主要通过计算机网络环境进行学习要求参试者从使用的角度了解当代计算机系统的基本概念掌握微型计算机操作系统的基本使用方法了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能了解信息安全的知识,考试内容与要求,计算机基础知识 操作系统及其应用 文字编辑 电子表格 电子演示文稿 计算机网络基础 Internet应用 信息安全与网络道德 计算机多媒体技术,考试方式与时间,考试方式：机考考试时间：90分钟学分：4学分,试卷结构与题型,试题两大类选择题，约占40%操作题，约占60%试卷内容比例为：计算机基础知识和操作系统及其应用，约占3

3、0%文字编辑、电子表格和电子演示文稿，约占35%计算机网络基础和Internet应用，约占25%信息安全和多媒体基本应用，约占10%试卷分数满分为100分,第1章 计算机基础知识：15题 第2章 操作系统及其应用：6题第3章 文字编辑：2题 第4章 电子表格：2题第5章 电子演示文稿：2题 第6章 计算机网络基础 4题第7章 Internet应用:3题 第8章 信息安全与网络道德：4题第9章 计算机多媒体技术：1题,考 试 内 容:,单选题：40 题共 40 分,操作题60分,第2章 操作系统及其应用：2题共 10 分第3章 文字编辑：2题共 16 分第4章 电子表格：2题共 12 分第5章

4、电子演示文稿：1题共 8 分第7章 Internet应用:2题 internet应用：1 题共 8 分 outlook：1 题共 6 分,题型示例,可以用随书发的光盘练习,考试涉及的内容,一、选择题（共40题）基本理论题偏僻题进制转化题（可以使用附件计算器）与操作系统、IE有关的题与WORD、EXCEL、POWERPOINT等有关的题,考试涉及的内容,二、操作系统应用题（共2题）文件的基本操作新建删除移动复制文件的重命名文件的属性设置（隐藏、只读等）查找、替换、创建快捷方式,考试涉及的内容,三、文字处理（共2题）插入考试文件下的图片，设置图片属性给正文第一、二段加上实心圆形项目符号设置段落格式

5、、文字格式（多）页面设置插入表格,Word考试中常见问题,（1）图片的格式：我们常用的版式有五种：嵌入型、四周型、紧密型、衬于文字下方、浮于文字上方，而忽视了“上下型”、和“穿越型”环绕。左对齐、右对齐、居中也是我们常用的对齐方式，指的是图片相对于版面的位置；而“只在左侧”和“只在右侧”，指的是文字与图片的环绕方式，“只在左侧”表明文字只出现在图片的左侧，与“左对齐”是两个不同的概念。比如：我们要求水平对齐方式为“居中”，环绕文字方式为“只在左侧”会出现以下效果：图片居中，附近的文字全在它的左侧。具体操作：选中图片，设置图片格式，选择“版式”中的水平对齐方式或者高级按钮中的选项。,Word考试

6、中常见问题,（2）行距的设置：设置文字中的行距，这是大家都比较清楚的，但要求设置行距为1.25倍，可能有的同学就不知道了，如我们能做到举一反三，行距有“单倍行距”、“1.5倍行距”、“2倍行距”，我们也用过固定值及最小值，这些都不可能出现1.25倍，那我们就试试“多倍行距”，设置值设为1.25，这样就OK了。因此若考试中遇见以前没见过的题，首先要临阵不慌，仔细思考用已学过的知识去试一下其它选项，正如前面所述，不知道“穿越型”但知道“四周型”是通过图片的格式中的版式设置的，就进入“高级”中去试一下，行距也是如此的。这些考题都是在常用的基础上加入了一些不常用的操作而已，只要熟练掌握了基本操作，就可

7、以作到举一反三。,Excel考试中常见问题,四、电子表格（共2题）公式的使用（求和、求平均值）筛选作图（簇状柱型图）填充柄对行、列的操作（删除、插入、互换等）,考试Excel部分一般没有超出考试用书的例题、自测题的难度，未见有超出考试大纲的范围题目。操作题的类型有限、难度较低。本次考试考察考生的操作技能集中在求和、求平均、筛选、排序、填充、制作统计图表、数据列的移动等知识方面。,对于这种操作题，首先切忌采用手工计算得结果，手工汇总即使结果正确，肯定会判错而不得分，其次要保证计算结果的正确，若表中错1个数据，最后结果就都是错的，这是Excel的特性所决定的，千万要特别仔细。从考后反馈情况看，相对

8、于其他知识部分，学生由于平时用的少，对Excel部分的知识较为生疏、体现在操作题不熟练，个别题计算有误。其原因与部分分校的辅导质量和辅导时间少有一定关系。今后要在这部分知识上多下工夫，充实完善。,PowerPoint考试中常见问题,五、演示文稿（共1题）插入幻灯片（幻灯片次序等）文本框的字体设置、动画效果插入图片或者声音文件（考试文件夹）切换效果,PowerPoint考试中常见问题,本次PPT考试部分没有超大纲的考试试题，考试内容比较简单，与平时练习题目吻合。学生考试反映掌握情况较好。这部分考察考生的操作技能主要集中在：（1）PPT的版式设置；（2）幻灯片之间的移动与复制；（3）插入操作（插入

9、声音，图片等操作）；（4）文字等对象的格式设置；（字体、字号、阴影等格式）；（5）文字等对象的动画设置；（6）幻灯片的切换；（7）放映方式的设置（自动、手动）等知识点。因此，只要在复习时牢牢掌握以上知识点，就不会出现大的失误。,网络基础和Internet应用部分,本部分整个考试知识点都没有超过考试大纲要求，整个网络部分内容都考得较为简单。（1）选择题部分：所有内容全部在复习讲解范围，并且也都在复习强调的范围内，符合预先理解与估计。难度评价：容易。（2）实践题部分：这个部分内容只考核了浏览器和电子邮件应用。浏览器部分：考试所涉及到范围在预料之中，考核了浏览器的打开（使用模拟环境）、访问网站、网页

10、保存、使用收藏夹、使用历史记录、历史记录的搜寻。例如，进入清华网站，清华网站的网址为，单击历史工具按钮，在历史记录中的搜索中输入工程学，进行相关查询。,考试中常见问题,六、Internet应用（共1题）考生单击窗口下方“打开Internet应用应用程序”启动IE 不能在桌面或者任务栏上点击IE,考试中常见问题,七、Outlook（共1题）考生单击窗口下方“打开outlook应用程序”启动outlook 不能在桌面或者任务栏上点击Outlook发送一封邮件：“”，主题：“发给你一个图片”，内容：“请看图片”，并将考生文件夹下的图片“PIC.JPG”作为附件发送。,电子邮件部分：考试所涉及到范围在

11、预料之中，考核了OE的打开（模拟环境）、给指定人发邮件、使用抄送、使用附件。考核的内容都非常简单，但从考后反馈情况来看，对于这个部分还有很多同学不熟悉，有部分同学根本不会使用。有一个代表性问题就是模拟软件和真实软件有一点差异，比如附件功能，真正OE默认的搜索类型是所有文件，所以只要找对位置就可以添加了，但是模拟环境下默认类型不是所有文件，但是可以更改这个类型。学生因为对这个软件不熟悉，就不知道如何找到附件了,网络安全与多媒体部分,本次网考所涉及这部分的知识只有客观题型，无操作题。客观题涉及到了计算机病毒、病毒类型、病毒预防、信息安全、计算机安全、数据保密、网络道德、防火墙、多媒体数据类型、多媒

12、体软件工具等知识点，考察内容范围与教材练习题相吻合.,网上资源,中央电大在线中，有计算机应用基础的IP课件、VOD点播、教学辅导、教学文件等。省电大在线中，也有很多资源，有PPT的讲义，还有模拟题目等资源。,如何学好本课程,本课程的教学手段应主要依靠已有的教学媒体。知识性的内容主要通过自学文字教材完成；操作技能必须通过上机实习完成；练习光盘及学习效果测试系统的使用应贯穿学习过程的始终；定期辅导讲解普遍存在的问题和集中答疑。,如何学好本课程,由于本课程特别注重对学生在学习能力和实际操作技能的培养，因此，上机实验在本课程的教学效果中起决定性作用，否则将可能无法通过考试。1.认真听课；2.完成思考和作业题；3.集中辅导和答疑；4.使用学习效果测试系统自测学习效果；5.通过自测结果发现问题，返回上述相关的步骤解决问题。,