分数乘法应用题例2课件六上.ppt
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1、解决问题,只列式不计算。(1)六二班有学生40人,三好学生占,三好学生有多少人?(2)一支钢笔12元,铅笔的价钱是钢笔的,一支铅笔多少钱?(3)绿化造林可降低噪音,原来80分贝的汽笛噪声,经绿化带隔离后只剩原来的,人现在听到的声音是多少分贝?,口答:把什么看作单位“1”的量,谁是几分之几相对应的量?(1)一块布做衣服用去。(2)用去一部分钱后,还剩下。(3)一条路,已修了。(4)水结成冰,体积膨胀。(5)甲数比乙数少。,学习目标:,1、认识稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特征。2、熟练用线段图来分析数量关系和解答这类应用题。3、掌握这类应用题的解题思路和解题方法。,80分贝,例1
2、,噪音对人的健康有害,绿化造林可降低噪音。车辆的噪音一般为 80 分贝,一排树木可以将噪音降低,现在人听到的噪音是多少分贝?,降低?分贝,现在?分贝,80 分贝,80,80,=80 10=70(分贝),降低80 分贝,(1),80,=80,=70(分贝),2、填空(1)桃树棵树是杏树棵树的,桃树棵树比杏树少()(2)甲数比乙数少,甲数是乙数的()(3)10米减少 是()米。(4),9,2400千克,用去,剩下?千克,把()看做单位“1”,用去的占总数的(),还剩总数的(),还剩多少千克,列式是()。,1、某小六年级学生120人,五年级的人数比六年级少,五年级有多少人?2、小汽车有400辆,大客
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