公民的民事权利.ppt

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1、心中有法,一、公民的涵义,公民：具有某国国籍依法享有该国法律规定的权利 并承担义务的人。,中国公民：不分年龄、性别、民族、种族、财产状况，凡具有中华人民共和国国籍的人。,指属于某国人的法律身份或法律资格，是区分本国人与外国人的法律标志。,表明一个人在该国家的法律身份，是一个法律概念。,公民：具有某国国籍依法享有该国法律规定的权利 并承担义务的人。,公民的民事权利,二、公民的民事权利,民：公民和法人（企事业单位），是民事权利的主体。事：财产、劳动、经济、人身、家庭等事务活动权利：依照法律享有的利益,民事权利：就是公民和法人依照法律规定在财产、劳动、经济、人身关系中享有的利益。,1、什么叫民事权利

2、,2、基本法律,公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。,公民的民事权利能力一律平等。,3、未成年人平等享有民事权利能力,什么叫民事权利能力？,思考：,为什么未成年人平等享有民事权利能力？,法律链接,1、财产权,生命健康权,姓名权、肖像权、隐私权、名誉权、荣誉权、婚姻自主权,财产所有权继承权受赠权,2、智力成果权（知识产权）,著作权专利权商标权、发明权,署名权发表权出版权获得报酬权,3、人身权,4、债权,（四个方面）,4、民事权利,我们享有著作权,、什么是著作权？包括哪些内容？,著作权又称版权，是作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。著作权

3、包括署名权、发表权、出版权、获得报酬权等。,阅读课本页“岁的孩子有没有著作权？”,案情发布,刘奇有署名权吗？应获得稿酬吗？,以案释法,、法律依据,民法通则规定：公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务；公民的民事权利能力一律平等。未成年人平等享有民事权利能力。著作权是公民的民事权利之一，包括署名、发表、出版、获得报酬等权利。未成年人同样可成为著作权人，其著作权不受侵犯。,案例分析：出版社是否侵犯刘奇的署名权？应付给他稿吗？（注意：法律、事实）,见习律师,我国民法通则规定，公民的民事权利能力一律平等。未成年人平等享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，包括署名权

4、、发表权、出版权、获酬权等。未成年人依法享有著作权，在使用其作品时应征得其（或其法定代理人）的同意，并依法获得报酬。（法律）本案中刘奇不因其年龄小而丧失著作权。出版社在少年儿童获奖美术作品选中选用了刘奇的两幅作品并没有给他什么答复。（事实）因此出版社侵犯了刘奇的著作权（署权），应按照法律规定向刘奇及其法定代理人赔礼道歉，并付给刘奇相应的稿酬。（结果）,律师援助,请你帮帮刘奇，他该怎样解决此事？,3.依法维护著作权,（1）自行与侵权者协商和解,（2）请求有关部门出面调解,（3）造成严重伤害可直接向当地人民法院起诉，追究其法律责任,不成,不成,民事 责任方式,确认所有权、停止侵害、排除妨害、赔礼道

5、歉、消除影响、恢复名誉、恢复原状、返还原物、支付违约金、赔偿损失,如果你是法官，请你运用相关法律知识对该案进行判决。（法律、事实、结果法律责任）,见习法官,根据民法通则规定，公民的民事权利能力一律平等。未成年人平等享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，包括署名权、发表权、出版权、获酬权等。未成年人依法享有著作权。刘奇不因其年龄小而丧失著作权。出版社在少年儿童获奖美术作品选中选用了刘奇的两幅作品并没有给他什么答复。因此出版社侵犯了刘奇的著作权（署名权）。本院判决如下：出版社必须停止对刘奇的侵害，向刘奇公开道歉，付给相应稿酬若干元，并赔偿损失若干元。本判决从即日生效，立即执行。,法院判决,4.依

6、法律己，尊重他人的著作权,不抄袭、不剽窃他人作品支持正版，不买盗版刊物和影像制品见到侵犯著作权的行为及时劝阻或向有关部门反映,课堂小结我们享有著作权,1.著作权及其内容2.法律依据3.依法保护著作权4.尊重他人的著作权,自行与侵权者协商和解,请求有关部门调解,严重的向法院起诉,三、我们享有财产权,案情发布,阅读课本75页“被扣的自行车”。,以案释法,你如何看待看车大爷的言行？,他有权扣押顾然的自行车吗？为什么？,1.法律依据,民法通则规定：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。国家依照法律规定保护未成年人的私有财产权。,看车大爷是否侵犯顾然的财产权所有权？顾然该

7、怎么办？（法律、事实）,见习律师,见习律师案例分析,民法通则规定：“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。”国家依法保护未成年人的私有财产权。本案中，在顾然出示证据表明自行车是自己的之前，看车大爷扣留自行车是合情合的，是工作负责的表现；但是，顾然出示证据证明自行车是自己的之后，看车大爷仍然扣留自行车，就侵犯了顾然的财产所有权。在这种情况下，顾然应该依法维护自己的财产所有权。,2.财产所有权的含义,所有人依法对自己的财产享有,占有,使用,收益,处分,的权利。,1、我买了一台电脑。,2、我用电脑做课件、上网。,3、我把电脑租给某电脑打字房。,4、我把电脑卖给他人。,

8、(占有权）,（使用权）,（收益权）,（处分权）,律师援助,帮帮顾然，他该怎样解决此事？,3.依法维护自己的财产所有权,1）自行与侵权者协商索赔2）请求有关部门调解3)严重的向人民法院提起诉讼，追究其法律责任（要求民事法律保护或刑事法律保护),我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：、通过民事法律手段保护公民合法财产所有权，是最普遍的做法。当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院提起诉讼，请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除防害、请求赔偿损失等方式予以保护。、通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权，规定了抢劫罪、盗窃罪、敲诈勒索罪等，这是最严厉也是最有效的保护方法。,我来当法官,请你

9、运用法律知识对顾然案件进行判决。,1.法律依据2.财产所有权的含义3.依法维护自己的财产所有权,课堂小结：我们享有财产所有权,自行协商,请求调解,法院起诉,民事的,刑事的,四、我们享有肖像权(与人身相关),1.肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不受侵犯的权利。未成年人和成年人一样依法享有肖像权。,案情发布,阅读课本77页“我什么时候拍广告了？”,以案释法,瑶瑶爸爸的想法正确吗？为什么？,2.法律依据民法通则规定公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。法律规定：丑化公民肖像、故意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等行为，也属于侵

10、犯公民的肖像权。,未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。其中强调的是“未经许可”和“以营利为目的”，两个条件都满足了才构成侵权。最高人民法院的把营利目的详细解释为：使用公民肖像作广告、商标、装饰橱窗等,3.侵犯肖像权的表现,未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；（关键）恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像；利用公民肖像进行人身攻击等。,民法通则规定公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。本案中方便面生产厂家和制作这则广告的广告公司，未经瑶瑶本人同意，擅自使用瑶瑶的肖像做广告为自己获利，侵犯了她的肖像权。王瑶瑶爸爸的想法是正确的。王瑶瑶及爸爸应通过法律途径维护瑶瑶的肖

11、像权。,律师案例分析,方便面厂家和广告公司是否侵犯瑶瑶的肖像权？她该怎么办？,4.依法维护肖像权自行与侵权者协商索赔请求有关部门调解向人民法院提起诉讼，追究其法律责任。,律师援助,运用相关法律知识，帮助王瑶瑶的爸爸解决这一问题。,如果你是法官，请你公正合理的判决。,见习法官,方便面厂家、广告公司侵犯了王瑶瑶的肖像权，责令停止使用该广告，消除影响，向王瑶瑶赔礼道歉，并支付一定的精神损失费。,法官判决,（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。,不属侵犯肖像权的行为,拓展延伸,不属侵犯肖像权的行为,（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉

12、令上嫌疑犯的肖像,不属侵犯肖像权的行为,（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像,（4）为了本人利益或社会公共利益而使用如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用,不属侵犯肖像权的行为,（6）违反道德和法律的行为的照片、录像,（5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像,不属侵犯肖像权的行为,见习律师说法,下面是一位业余摄影爱好者写给一位律师的信，分析是不是侵犯肖像权？尊敬的王律师：您好！前几天在公园游玩时，发现几个女青年边吃东西边把果皮扔在地上，我立即按动快门。不料她们立即围过来，要我立即将底片曝光，说一旦报社登报，就告我侵犯肖像权，我

13、不同意。现在照片已冲洗好了，我很矛盾，担心一旦投稿，是否会吃官司？我现在很困惑，请王律师在百忙中给予指导。某部士官 张学强 这种行为不属于侵犯肖像权。因为没有以赢利为目的，属于对不文明行为的曝光，有利于社会风气的好转。,某市某饮料厂举行展销会，与电视台商定，对展销会进行现场录像，制成40秒的广告，每周播放两次，持续两个月，厂家给付电视台人民币1万元。厂家还与市第一小学约定由学校组织40名小学生在展销会上吹小号奏乐，届时有电视台在现场录像，并根据摄像制作广告。厂家支付给学校3000元报酬。展销会如期举行，电视台和学校各自履行了与厂家的约定。（40名小学生及其家长均不知此事）,活学活用“我来当法官

14、”,问：学校、饮料厂和电视台是否侵犯了40名小学生的肖像权？,三被告共同侵犯了40名小学生的肖像权。,民法通则第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。（1）三被告共同合作使用了40名小学生吹小号的录像肖像做广告；（2）三被告使用40名小学生肖像做广告，未经他们及其法定代理人的同意；（3）三被告使用40名小学生肖像做广告的目的是营利。,法庭传真,1.法律依据2.侵犯肖像权的表现3.依法维护肖像权4.不侵犯肖像权的行为,课堂小结：我们享有肖像权,自行与侵权者协商索赔,请求有关部门帮助调解,严重的直接到法院提起诉讼,、按照法律规定，我们属于未成年人。下列与未成年人

15、有关的说法中正确的是（）、未成年人享有署名权，但不享有财产权、未成年人与成年人一样享有各种民事权利、未成年人享有的民事权利比成年人少、下列选项中，享有著作权的是（）作家陈忠实写的白鹿原 初中生小刘创作歌曲向阳花 晓兵盗版他人的剧本 刘永写的长篇小说青青河边牛 A、B、C、,自我检测：,B,C,3、当未成年人的智力成果权遭受非法侵害时，正确的做法是（）、未成年人父母或其它监护人，应要求有关机关予以法律保护、化悲痛为力量，继续取得智力成果、以牙还牙，窃取他人的智力成果、初中生小刚，将自己春节期间获得的100元压岁钱捐给希望工程。小刚行使了对自己合法财产的（）、占有权、收益权、处分权,A,C,、下列

16、行为中属于侵犯公民肖像权的行为的是（）A、学校把优秀学生王伟的照片张贴在光荣榜上 B、马某为了表示对王某的不满，当着王某的面把王某的相册撕毁 C、交警队把拍摄到的闯红灯的人及其行为在电视台上曝光,一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。田甜6岁上小学，12岁步入中学的校园。田甜喜欢绘画，升入中学后她的两幅获奖作品被一家出版社选入少年儿童美术作品集锦出版。田甜品学兼优，多次获得“优秀共青团员”称号。田甜能歌善舞，她同意青少年杂志刊登了她的舞台照。春节期间，她获得了200元压岁钱，汶川大地震发生后，她将其全部捐给了灾区小朋友。,田甜的故事,主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有 权。按时入学，到校学

17、习，体现她享有 权。画作出版，体现她享有 权。获得荣誉称号，体现她享有 权。她同意刊登她的照片，体现她享有 权。她获得的压岁钱，体现她享有 权，同时她还行使了对个人财产的权,上述材料中涉及主人公的哪些权利？,姓名,受教育,著作,荣誉,肖像,财产,处分,案情回顾：刘奇维护著作权顾然取回自行车王瑶瑶保护肖像权,总结交流,各抒己见：三个案例给我们大家什么启示？（你从三个案例中学到了什么？）（注意：从当事人双方、旁观者角度总结经验教训）,提高维权意识，学会运用法律正确维护自己的合法权利；增强法制观念，学会依法律己，尊重他人的合法权益；提高法律意识，正确行使自己的权利，同时自觉履行法定义务；（？）提高法律素养，心中有法，做一个知法、守法、用法、爱法的现代公民。,启示（教育）、（经验教训）:,