八年级政治-我们崇尚公平-维护社会公平课件人教版.ppt

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1、从制度保障看社会公平起点和机会_0.mp4,维护社会公平,第一站：牢骚城,牢骚满腹调查表：,写出你印象深刻的一件不平事，并记录自己当时的真实感受。,对外开放2分钟,情境一：班上只能选一名“优秀班干部”，并且这次的名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，李万和张强得票数相等，最后班主任决定李万当选，因为他的成绩好。情境二：期末语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。,“是否公平大家谈”,（1）情境一中，如果你是张强，你会怎么做？,（2）情境二中，如果你是章卫，你会怎么做？,（以下情况，你们觉得公平吗？）,公平是客观存在的，没有所谓的绝对公平的存在

2、。,观点：,讨论：1、如果把你遇到的某些“不平事”放在一个特定的历史时代里，会不会出现这样一种现象：这些“不平事”反而成为当时人们普遍认同的公平事？(或者以前是公平事，放在现代社会就成为不平事）能举例说明一下吗？2、你认为是什么原因造成这种现象的产生呢？,第二站：“古今”对比,公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。,观点：,第三站：将心比心屋,1976年11月生于湖北宜昌，两岁时，因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练，1992年10月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。1994年，考取湖北美术学院装潢设计系。2000年，在纽约卡内基音乐

3、厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖；现任中国特殊艺术协会副主席。,邰丽华的人生经历给我们的启迪?,面对不平事：,调整思维方式，理性地反思自己的价值观念。,公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。,你见到不公平现象时有何感受？面对别人的不平事，你应该怎么做？,当社区存在不公平现象时,当有人恃强凌弱时,当你买到假冒伪劣商品时,当班级同学交不起学费时,第四站：“麻烦城”,103页案例,猜一猜：,2、这些举动又会有什么样的影响？,1、曾凡遇到这样的麻烦，她可能会有哪些举动？,A、忍气吞声消极对待,B、鲁莽行事，以身试法,C、合法解决，谋求公平,助长了违法者的嚣

4、张气焰，客观上加剧了不公平的产生。,1、权利意识不强，侵害别人的合法权利本身就是违法行为，要承担法律责任；2、用别人的错误惩罚自己和他人，为更大的不公平埋下了隐患。,社会向更加公平的境界迈进。,同破坏社会公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手,理智面对社会生活的不公平,第一：用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；,第三：同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。,第二：调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；,三个和尚,那么在什么样的情况下，三个和尚才会有水喝？,1、社会需要合作2、以公平为基础的合作才识良好的合作,1、在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人

5、的利益得到应有的保障；2、同时也避免了不必要的内耗，有利于社会高效、和谐地运转。,小张的分数最高，大家为什么并没有觉得不公平，反而为他高兴？,为什么以后的活动大家不愿意找小王？,为什么老师没给小亮分数？,阅读分析：教材106页事例,因为小张自告奋勇扮演这个角色,很投入,他的付出得到了回报,取得了好成绩是他应该得到的,这样做是公平的.,因为小王没有很好地与小张合作,没有很好地承担自己应该做的，只想多享受利益而不愿多承担责任.,因为小亮退出了演出,没有付出,所以不应该享受利益,不应该得分.,我们在合作中，要主动承担自己该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平，合作将难以继续。,在合作中

6、要承担自己的责任,启示:,反躬自省,瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子说：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，可二人最后都脱离困境。思考问题：试问他们是怎样脱险的？他们的脱险给了我们什么启示？,公平是相对的,社会有不公平,维护社会公平,公平合作,追求社会公平,总结新课,如何与他人公平合作呢？,尊重别人，平等待人，一视同仁；心胸开阔，宽宏大量，不斤斤计较自己小的得失真诚地给别人提供自己力所能及的帮助；以大局为重，从长远利益考虑，用发展的眼光来思考问题；诚信做人，恪守自己在合作中的诺言。,精选习题,1、赵某去商店

7、买一瓶啤酒，回去打开一喝，味道恶劣。赵某很生气，感到不公平，为了维护自己的合法权益，你认为他怎样做对自己才是公平（）A多一事不如少一事，以和为贵，忍让为好B以其人之道，还治其人之身C逢人就说此事D用合法的手段，要求商店更换新的啤酒或退货,D,第二节维护社会公平,小辉在班委会改选中落选，他认为这是同学故意排挤他，这时他应该（）调整自己的思维方式，以平和的心态对待理性地反思自己的行为变挫折为动力，激励自己更加努力以后不再跟同学合作A B C D,c,第二节：维护社会公平,第二节：维护社会公平,第二节：维护社会公平,第二节：维护社会公平,济南军区某班长徐宏刚，在探亲途中，有4名歹徒在客车上欺辱一名妇

8、女，他奋起制止。在被刺14刀的情况下，用汗衫卷着已流出体外的肠子，奋起追赶到昏迷。这一事例表明（）A社会中仍存在很多不公平，但公平在社会中仍占主导地位B崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手C要维护公平，就要求我们不顾一切地去维护受害者的合法权益D公平与否在于人们对人对事的态度以及我们怎样对待生活中的“不公平”现象,B,使你自己成为珍珠,有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。多次的碰壁工作，让他伤心而绝望，他感到没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。痛苦绝望之下，有一天，他来到大海边，打算就此结束

9、自己的生命。在他正要自杀的时候，正好有一位老人从附近走过，看见了他，并且救了他。老人问他为什么要走绝路，,他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏并且重用他 老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”年轻人说。老人没有说话，从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也是随便地扔在了地上，然后对年轻人说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢？”“当然可以！”,“那你就应该明白是为什么了吧？你应该知道，现在你自己还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。”年轻人蹙眉低首，一时无语。有的时候，你必须知道自己是普通的沙粒，而不是价值连城的珍珠。你要卓尔不群，那要有鹤立鸡群的资本才行。所以忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。若要自己卓然出众，那就要努力使自己成为一颗珍珠。,