《盘古开天地》课时课件.ppt
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1、12 盘古开天地,第一课时,1.认识和会写生字词。2.有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。,在人类悠远的历史长河里,流传着许许多多动人的故事,这些故事你都知道哪些?,劈,浊,p,zhu,丈,zhng,隆,肢,lng,zh,躯,q,液,y,翻,劈,fn,p,缓,浊,hun,zhu,翻身,劈开,缓和,浑浊,丈,撑,zhng,chng,竭,累,ji,li,丈量,支撑,竭力,劳累,血,液,xi,y,奔,茂,bn,mo,血液,液体,奔跑,茂密,滋,z,滋味,【混沌】传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。【巍峨】形容山或建筑物高大雄伟。【精疲力竭】精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。【奔流
2、不息】水流奔腾不停止。也形容运动着的事物永不停息。【茂盛】(植物)生长得多而茁壮。【滋润】含水分多,不干枯。【创造】想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。,自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。想一想:能不能用书上的语句来概括课文讲了一个什么故事?,伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。,请同学们尝试按照“盘古创造世界之前盘古如何开创世界盘古创造了美丽的世界之后”的顺序给文章划分一下段。,第一部分(第1自然段),第二部分(第25自然段),第三部分(第6自然段),第二课时,1.有感情地朗读课文,体会盘古的奉献精神,用自己的话复述本文内容;2.体会神话故事充满想象的特点。,同学们,
3、人类的老祖宗盘古用斧头一劈,天和地便形成了。但是时间一长,天会不会掉下来呢?这节课,我们来继续学习盘古开天辟地吧。,自由朗读第一自然段,思考:1.世界最初是什么样子的,找出相关语句。,很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。,运用比喻的修辞手法,形象地写出了天地合一、宇宙黑暗的状态。,有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年。,运用夸张的修辞手法,说明盘古沉睡的时间很长,表明了盘古的神奇,增加了故事的神秘性和趣味性。,夸张,2.课文是怎样介绍盘古的,说明了什么?,齐读第二自然段,思考:1.盘古醒来之后做了什么?2.盘古醒了之后天地发生了什么变化?,有一天,盘古醒来了,睁眼一
4、看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。,巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。,“劈”是盘古的主要动作,显示出很强的决心与气魄;“巨响”“碎”说明这个混沌世界即将发生巨变。,轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。,这句话写出了天和地的形成过程,语言简练,对比鲜明,富有画面感。,轻重清浊上升下降天地,自由朗读课文第3自然段,盘古害怕天地合拢,他又做了什么?结果怎样?表现了他什么精神?,天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在
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