《大自然的语言》阅读分析课件.ppt

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1、阅读下面的语段，完成后面的练习。立春过后，大地渐渐地沉睡中_（A清醒B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_（A纷纷；B刷刷；C簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕

2、地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1在语段中横线上填上恰当的词语。2解释词语：销声匿迹：翩然：3这两段文字的说明对象是（）A、物候现象；B气候变化；C物候规律；D四季景色变化。,1在语段中横线上填上恰当的词语。2解释词语：销声匿迹：翩然：3这两段文字的说明对象是（）A、物候现象；B气候变化；C物候规律；D四季景色变化。,BAC,这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。,动作轻快的样子。,A,4这两段文字的说明顺序是：主要的说明方法是：5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什

3、么？答：6、选段1描写自然现象的顺序是,4这两段文字的说明顺序是：主要的说明方法是：5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？6、选段1描写自然现象的顺序是,时间顺序,举例子,答：不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。如果去掉后就变成全部了，不符合客观实际情况，体现了说明文语言的准确性。,时间顺序。,8.第一段文字描写的各种自然现象的变化是为了说明什么？答：9.课文中说，“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”。想一想，本段中有没有“大自然的语言”？试举例说明。答：,8.第一段文字描写的各种自然现象的变化是为了说明什么？9.课文中说，“这样看来，花香鸟语，草

4、长莺飞，都是大自然的语言”。想一想，本段中有没有“大自然的语言”？试举例说明。,答：有。例如：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。,答：是为了说明草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。,首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北（A）的日数因季节的（B）而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。（）到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早10天。（）在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。1给文中A、B两处分别选择恰

5、当词语。（1）差别（2）差异 A（）B（）2给文中两处选择恰当的连词（）A虽然 但是 B由于 因此C可是因而 D但是所以,（2）,（1）,D,3指出句中加点词的作用。（1）南京刺槐开花只比北京早10天。（2）冬天结束，夏天就到了。4语段说明的中心是（）A纬度B物候现象C纬度对物候来临的决定作用D我国大陆气候显著,答：强调说明相差的天数少。,答：说明了这中间的春天很短促。,C,5语段所用的说明方法有、“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？,举例子、作比较、列数字,答：说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。,经度差异是影响物

6、候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。（1）这段文字说明的内容是,影响物候的第二个因素经度的差异,（2）这段文字的中心句是这段文字是按 顺序解说事理的。（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？（4）文中运用了哪些说明方法？,经度差异是影响物候的第二个因素。,按概括到具体的,答：说明经度的差异影响物候的来临

7、。,举例子、列数字、作比较,（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？,答：表示除此之外没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。符合客观实际情况，体现了说明文语言的准确性。,（）“经度的差异”这一段，举了哪些例子，说明了什么？,答：举了连翘和榆叶梅、苹果开花两个例子，说明了凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。,阅读下边的语段，回答问题。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气

8、温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种禾木抽青和开花的日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。,1分别找出这两段文字的中心句。答：2什么叫逆温层？它形成的原因是什么？它出现的时间及气候条件有哪些？答：3第一段第句运用了什么说明方法？其作用是什

9、么？,1分别找出这两段文字的中心句。答：影响物候的第三个因素是高下的差异。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。2什么叫逆温层？它形成的原因是什么？它出现的时间及气候条件有哪些？答：秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高的气层叫逆温层。形成的原因：冷空气较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。时间及气候条件有：一般出现在秋冬之交，尤其是在早晨，天气晴朗，没有风。3第一段第句运用了什么说明方法？其作用是什么？答：举例子 具体科学准确地说明了逆温层的存在，从而说明研究“高下的差异”这个因素时，要注意特殊情况特殊对待。,4第一段句可分为两层，其中句为第二层，为什么详写这一层？答：5第二段第句中的“后者”具体指代什么？答：6前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同，前者是空间因素，后者是时间因素。（选择填空：空间、时间）,4第一段句可分为两层，句为第二层，为什么详写这一层？答：因为这种特殊情况对于一般人来说不太清楚。5第二段第句中的“后者”具体指代什么？答：1921到1930年十年平均的春初7种禾木抽青和开花日期。6前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同，前者是 因素，后者是 因素。（选择填空：空间、时间）,空间,时间,