《友谊与成长同行》.ppt

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1、缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。培根,友谊是心灵的需要，是重要的精神财富。,第四课 友谊与成长同行,R七年级上册,第一框题 和朋友在一起,目标导学,1、体验我们朋友圈的变化,了解并反思自己的交友现状。2、学会处理在朋友交往过程中遇到的问题，理解并感受友谊对成长的意义。,自主梳理 小组讨论P32-36,1、长大，意味着什么？2、随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？3、我们的交友现状是什么？4、了解、反思自己的交友现状有什么意义?5、友谊具有怎样的力量？(重点)朋友对我们有哪些影响？朋友的积极作用体现在哪些方面？,和朋友在一起,运用你的经验,同

2、学,父母,老师,其他人,我的朋友圈,P39（1）外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。（2）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。,1、长大，意味着什么？,横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）,“我的朋友”图,疏远,亲近,幼儿园,小学,初中,请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。,2、随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？,P40（1）自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰

3、富了；（2）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。,小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？,没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。,不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。,我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。,3、我们的交友现状是什么？P40（1）对友谊的渴望，让我们相互靠近。（2）在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。4、了解、反思自己的交友现状有什么意义?（1）可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，（2）逐渐学会处

4、理交友中遇到的各种问题。,友谊的力量,姓名：李光对我的影响：爱上打乒乓球；会开玩笑；,姓名：_对我的影响：_,姓名：_对我的影响：_,姓名：_对我的影响：_,姓名：_对我的影响：_,姓名：_对我的影响：_,_,朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。,P41（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（影响）,场景一,午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。,场景二,上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。,场景三,她常常损我，但是

5、不允许别人说我不好。,场景四,我做了错事，他一边批评我，一边帮我。,因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。,P42（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（积极作用）,5、友谊的力量,阅读感悟,阅读教材P43页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。,有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”,同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。,深深浅浅话友谊,第四课 友谊与成长同行,第二单元 友谊的天空,学习

6、目标导航,1、友谊有哪些特质？2、友谊为什么会打动我们？3、能够澄清友谊的误区：第一，友谊是一成不变的吗？第二，竞争会破坏友谊吗？第三，维护友谊就要为朋友做任何事吗？,观视频，谈感想,我思我悟,看完视频，我发现一些特质容易让友谊的小船翻掉，那么哪些特质容易赢得友谊呢？,完成教材44页上面的“运用你的经验”，然后与同学进行分享。,信任,友善,平等,相互喜欢,理解,忠诚,诚信,亲密无间,帮助,支持,趣味相投,陪伴,友谊重要的特质：亲密、平等，尊重、理解、忠诚、信任、负责、支持、宽容、体谅,思考感悟,视频中的一位女孩说，“你对朋友非常好，却没有得到朋友同等的好，感觉心里很受伤，就不想交往了。”你有过

7、类似的经历与感受吗？这体现了友谊具有什么特质？,我,朋友,友谊是平等的，双向的。,如果你接受帮助，也学习帮助对方；如果你感受关怀，也学习关怀对方。,明辨是非,他们之间是真挚的友谊吗？为什么？,友谊是一种心灵的相遇,友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等,朋友,泥泞中一只扶持的手；朋友,迷茫时一支引导的箭头；朋友,伤心时一个依靠的肩膀；朋友,生病时一杯治病的良药；朋友,黑夜中一盏引路的明灯；任时光匆匆离去,朋友一生一起走。,2.友谊的澄清,幼儿园,小学,中学,大学,工作后,现场访谈,自己变了，对方变了，或者环境变了。有的友谊得到保持，有的友谊逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡

8、出，坦然接受新的友谊。,友谊不是一成不变的,情景分析,“我”的交友烦恼我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比，比衣服，比文具，比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。,为什么“我”和小美的友谊变淡了？,因为小美没有正确认识和处理友谊和竞争的关系，认为竞争不是你输就是我赢，没有做到理解、尊重、宽容、欣赏与祝福。,出谋划策,“我”还有必要维持和小美的友谊吗？,时间在变，环境在变，人也在变，友谊也会随之变化我们要珍惜友谊，但友谊需要双方共同维护，如果一方不再为维护友谊而付出，那么

9、另一方无论怎么努力都无法再维护住友谊。这样的友谊只能坦然接受它的淡出，没有必要再苦苦维护。,赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。是伟大对手、也是好朋友的“林李”经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，认为两人一路走来“相爱相杀”，成就了彼此伟大。从“相爱相杀”到相继谢幕，羽坛的一个时代或将远去,竞争并不必然伤害友谊,分析

10、：如果能够认识到竞争的目的是相互学习，取长补短，共同提高，能够端正竞争态度，那么竞争就不会伤害友谊，反而还会促进朋友共同提高，取得更大的进步。如果你认为竞争不是你输就是我赢，鱼死网破，那么竞争就会伤害友谊。,看视频，谈感悟,请同学们观看下列视频并思考：1、小秦、小武和小陆一开始“有福同享，有难同当，无论做什么事都随叫随到”，这是真正的友谊吗？为什么？2、后来，小陆邀请小秦和小武去打架，他们二人却没去，是不是太不讲义气、不够朋友了？你赞同小秦和小武的做法吗？为什么？,哥们儿义气尝苦果，回头浪子获新生,1、小秦、小武和小陆之间不是真正的友谊，是“哥们儿义气”，这种“哥们儿义气”会害人害己。2、我赞同小秦和小武的做法。因为交友要讲原则，即：一要遵守道德，二要遵守法律。友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，特别是不能去做违背道德甚至是违法的事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，害人害己。交友不但要坚持原则，而且要谨慎交友，要远离损友。,友谊可以带来快乐，让人向往。友谊也会带来困扰，增添烦恼。经历不同的体验累积各自的感受澄清友谊的认识,友谊有时也带来烦恼,澄清,特质,友谊的原则,拓展空间,学唱一首歌颂友谊的歌曲,