《分子和原子》第二课时.ppt

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1、用微粒的观点看物质,分子和原子,用充满想象力的视角看微粒,氧分子O2,苯分子C6H6,第三单元课题1 分子和原子,（第二课时）张 莉,活动一 探究分子的定义,1、认识常见的分子模型,过氧化氢H2O2,2、探究分子的定义,思考：从分子角度看，水的蒸发发生的是什么变化？分子本身有没有发生改变？,归纳：物质发生_变化时，分子的种类_,物质的化学性质也_。,物理,不改变,不改变,水分子,水分子,思考：从分子角度看，过氧化氢分解是什么变化？分子本身有没有发生改变？,+,归纳：物质发生_变化时，分子的种类_,物质的化学性质_。,化学,改变,改变,过氧化氢分子,水分子,氧分子,二氧化碳分子,过氧化氢分子,氧

2、分子,由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。,分子又是由什么构成的呢,对应练习1：能保持过氧化氢的化学性质的微粒是_，能保持氧气的化学性质的微粒是。二氧化碳的化学性质是由_来保持的。,正确!你真棒!,分子的定义：,活动二 探究分子的构成 以及原子的定义,1、分子的构成观察教材P50 图3-5几种分子模型，看这些分子是由什么构成的？,氧分子 氢分子 二氧化碳分子 氨分子,分子是由原子构成的,O2 H2 CO2 NH3,2、探究原子的定义 观看动画，感知过氧化氢分子是如何变成水分子和氧分子，以及氧化汞分解。,O,H,O,H,H,O,O,H,O,Hg,O,Hg,分子分裂为原子,原子重新组

3、合,分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。,化学变化的实质：,模型模拟：请这再次感受化学变化微观过程，并思考变化中发生改变的微粒。,+,H,H,O,H,H,O,O,O,Hg,O,Hg,O,Hg,Hg,+,化学变化中，_种类发生变化，_种类不变,分子,原子,化学变化中的最小粒子。,原子的定义：,对应练习2、对于图理解错误的是（）,D 物质都是由分子构成,A 原子可结合成分子,B 可用 表示氢分子的行程过程,C 化学变化的基础是分子的破裂和原子的重组,正确!你真棒!,D,活动三 比较分子和原子,1、讨论交流：（1）观察教材P51图3-7，完成教材P51“讨论”,分子、原子的区别：化学变化中，分子

4、可分，原子不可分。,分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中，分子可以再分,在化学变化中，原子不可以再分,质量和体积小 总是在不断地运动之间有间隔,在化学变化中，分子可以分裂成原子，原子可以重新组合成新的分子,（2）找出分子、原子的区别和联系，并完成表格,对应练习3：甲醛（CH2O）的水溶液叫做“福尔马林”，常用来保存动物标本下列关于甲醛的叙述中，不正确的是（）A一个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的B1个甲醛分子是由1个碳原子和1个水分子构成CCH2O分子是保持甲醛的化学性质的最小微粒D甲醛是由甲醛分子构成的,B,正确!你真棒!,总结梳理,分子和原子,定义,化学变化的实质,关系,分子_,原子_,_,区别_,联系_,保持物质化学性质的最小粒子,化学变化中的最小粒子,分子破裂，原子重组,化学变化中分子可分，原子不可分,分子由原子构成,谢谢参与,