《公平是维护社会稳定的“天平”》课件.ppt

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1、,初中组：9号,公平是社会稳定的“天平”,在生活中存在着哪些不公平的现象?请你说一说。,话说公平,众说纷纭话公平,请你用一句简单的话概括你认为什么是公平？,对公平的不同理解,结论：不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由、个人价值、权利的尊重！,法律家公平就是法律面前人人平等。,物理学家公平是天平上的平衡。,运动员公平就是反兴奋剂。,消费者公平就是不缺斤少两。,情景一：如果某天你和班长上学都迟到了，你被班主任罚扫地一周，但班长却不用罚。你认为对你公平吗?为什么？你会怎么做?,情景分析,、公平是在比较中产生的,人们心目中的公平,处理事情要合情合理,每一个

2、人要承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。,公平的含义,班级十佳学生评选细则,1 热爱祖国,关心集体,团结协作,乐于助人2乐于思考,勇于创新,成绩优秀3严于律己,模范遵守法律,法规和学校的各项规章制度456,10 同等条件下,女生优先考虑,你对老师的这种行为有什么看法？,你在现实生活中遇到过这样的事情么？结果如何？你有什么感想？,耕地,贫困山区的孩子所受的教育与我们有没有差距？这种状况对谁来说是不公平的？这种状况持续下去会怎样？,因为,西部贫困地区孩子因、贫困而辍学,以致,所以,经济发展中人才资源缺乏,西部人口受教育程度偏低,导致,西部经济发展不上去,东西部差异越来越大,社会不和谐,联想后果

3、抵制法,如果继续这样,将会?,一位成人文盲在38岁终于学会识字，他在世界教育论坛上的一段发言震撼人心：“我想告诉你们38岁才学会识字是什么心情。如果你不识字，你每天都会生活在沮丧、忧郁、愤怒、孤独和暴躁中。你没有自尊。你常常撒谎自从我识字后，我的生活彻底改变了。”（中国青年报3月13日）看到上述材料你有何感想?,教育影响个人发展,教育不公不仅危及个人发展，而且危及社会发展。,去年10月，李某，一个普通的农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。李某杀人的原因是什么？结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？,讨薪难，难讨薪,小组探究,结论,失去公平的危

4、害性,因为受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，破坏社会的稳定，影响社会的长治久安。,社会稳定需要公平,材料：海尔，中国家电业的骄子，其产品占国内家电市场份额的30%以上并出口美国、加拿大等国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工创造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境，使员工的收入与工作业绩挂钩，使员工平均每天开发一个新产品，申报两项专利，并获得公司、国家的科技创新等荣誉。,材料分析,请问：（1）海尔成功的原因是什么？（2）结合材料谈谈，公

5、平对员工发展有何作用？,有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。,社会和个人的发展需要公平,结论,公平对个人发展的重要性,课堂小结：,一、众说纷纭话公平（是什么？）1.不同的时代，不同的个体，面对不同的 问题，对公平有着不同的理解2.人们心目中的公平3.公平是在比较中产生的,故事续接,故事1:小母鸡在谷场上扒着，直到扒出几粒麦子，她叫来邻居，说：“假如我们种下这些麦子，我们就有面

6、包吃了。谁来帮我种下它们？”牛说：我不种。鸭说：我不种。猪说：我不种。鹅说：我也不种。“那我种吧。”这只小母鸡自己种下了麦子。,故事 2眼看麦子长成了，小母鸡又问：“谁来帮我收麦子？”鸭说：我不收。猪说：这不是我们应该做的事。牛说：那会有损我的资历。鹅说：不做虽然饿一点，但也不至于饿死。“那我自己做。”小母鸡自己动手收麦子。,故事3:终于到了烤面包的时候，“谁帮我烤面包？”小母鸡问。牛说：那得给我加班工资。鸭说：那我还能享受最低生活补偿吗？鹅说：如果让我一个人帮忙，那太不公平。猪说：我太忙，没时间。“我仍要做。”小母鸡说。,故事4:她做好五根面包并拿给她的邻居看，邻居们都要求分享劳动成果，他们

7、说小母鸡之所以种出麦子，是因为地里找出了种子，这应该归大家所有，再说，土地也是大家的。但小母鸡说：“不，我不能给你们，这是我自己种的。”牛叫道：损公肥私！鸭说：简直象资本家一样。鹅说：我要求平等。猪只管嘀嘀咕咕，其他人忙着上告、要求为此讨个说法。,村长到了，对小母鸡：你这样做很不公平，你不应太贪婪。小母鸡说：怎么不公平？这是我劳动所得。村长说：“确切地说，那只是理想的自由竞争制度。在谷场的每个人都应该有他该得的一份。在目前制度下，劳动者和不劳动者必须共同分享劳动成果。”从此以后他们都过着和平的生活，但小母鸡再也不烤面包了。,结果,针对这个结果谈谈你的看法?,谈一谈,学习本课后，你有何收获和感悟？,谢谢大家,