《作为生物的社会》2优秀课件.ppt
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1、作为生物的社会,刘易斯.托马斯,刘易斯托马斯,刘易斯托马斯博士(1913-1994),美国医学家、生物学家,生于美国纽约,就读于普林斯顿大学和哈佛医学院,美国科学院院士。1974年出版随笔集细胞生命的礼赞,该书收文二十九篇,获该年度美国图书奖。代表作细胞生命的礼赞是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃,信息庞杂而新奇,批评文明,嘲弄愚见,开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄,无愧当今科学散文中的大家手笔。,走 近 动 物 世 界,鉴赏作品,阅读课文,划出文中体现作者观点的句子,理清文章的结构,观点(鲜明),人类的社会行为与生物的社会行为有
2、极大的共性,并非水火不相容,而是可以互为比照的。,导入,作为有着生命的生物种类,似乎与人类一样有自已的社会组织,不论是从个体还是从群体的角度看,生物的行为或者社会性真是太像人了。,一(3-7)蚂蚁具有高度的组织性.,二(8)蜜蜂的活动具有高度的组织性.,三(9)黏菌细胞的活动也具有高度的组织性.四(10)鱼类 鸟类的活动也具有社会性.,二(3-10),一(1-2)生物群体与人类社会有相似之处.,三,(11-13),人类的行为方式具有和其他社会性生物相类似的 特点,还需要联合,需要团结,才能不断地产生智慧,推动社会进步.,思考:,文中举了几种动物的例子?从哪些方面与人类作比较?,蚂蚁,培育真菌;
3、喂养蚜虫;迷惑敌人,捕捉奴隶;使用童工,交换信息;过着个体与群体的生活;建造蚁丘;群体变大,智慧 也随之增加。(白蚁),蚂蚁,蚂蚁,搬运食物,建造蚁穴:,单个,几只,数千,讽刺、轻蔑,有点意思,智慧活动,所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝。好象从电话里接到了新的命令。,结论:群体变大时,智慧出现白蚁:建筑 仅两三只并无结果 数量增多建筑完工结论:群体变大时,其智慧也随之增强,有条不紊,蜜蜂,蜜蜂,既是动物,又是动物的组织、细胞或细胞器 单个蜜蜂离窠-仍属于蜂窠 如有细丝系住 工蜂营建蜂窠-像胚细胞在构成一片发育中的组织 老蜂王带着它的一半家口离窠-像蜂窠进行均衡有 丝分裂,蜜蜂:,单个采
4、蜜,分群,系于集体,整齐划一,其他生物:黏菌,鲱鱼,飞鸟,结论:同样是相互依存、互相联系、同步活动的,其它生物,互相依存互相联系同步活动,接着,作者又进一步指出,很多生物“似乎都过着两种生活”。作为一个个独立的个体,我们看不出它们“有什么思想”;但是随着群体的增大,智慧逐渐增强,具有高度的组织性和协调性,俨然成了一个庞大的活物,而个体则更像是这个“庞大动物体中细胞样的成分”。蚂蚁搬运食物、建造蚁丘是这样,蜜蜂寻找花蜜、营造蜂房也是这样。不惟昆虫如此,小到黏菌,大到鱼群、飞鸟,都表现出这种集体的智慧。它们作为个体是微不足道的,但凝结成为一个整体,“组成巨大的生物”,就显示出非凡的力量。,阅读课文
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