《习作5缩写》教学课件.ppt

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1、习作指导,缩 写,什么叫缩写？缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。,缩句练习一：,（1）年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。,女教师讲起源，讲发育和进化。,（2）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。,脸涨得通红。,（3）有一次我想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。,我笑出了声音。,削枝存干，具体描写概括式。,缩句练习二：,（1）一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”,瑞恩说他要攒钱买钻井机，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。,（2）晏子严肃地回答：“这是什么

2、话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”,晏子回答齐王说他们齐国的人很多。,人物语言概括式。,用心默读景阳冈（缩写）例文，将例文与原文对比，你发现什么内容没变，什么地方变了，怎么变的？读完后，可在四人小组内交流交流。,景阳冈（缩写）武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松闪在一边

3、。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。,不变的是：主要内容没变；文章叙述顺序没变；人称没变。,景阳冈记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮

4、后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。全文按事情发展的顺序写的：（14）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。（57）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但 怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。（812）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。（13）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。第三人称：武松,发生变化的是：人物对话概括化了。（如课文中“武松喝酒”的部分整段的人物对话，例文缩写时，只用一句话概括了事，这样既不影响情节，又使语句“简练”。）,武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。,发生

5、变化的是：具体描写的地方概括化了。（原文对“武松打虎”这一重要情节进行了细腻的描写，如武松的动作描写，老虎的扑剪动作，缩写时，削枝存干去掉了细腻描写的地方，只做了概括性叙述，语言简洁明了。）,武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老

6、虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。,发生变化的是：删减了次要内容。（删减了次要事件，如“武松喝酒以及店家劝酒”部分仅用一句话交待而过。删减了说明、交待等内容。如，武松酒后上景阳冈时的心理活动描写全部删去了。）,武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。,不变的是：主要内容没变；文章叙述顺序没变；人称没变。发生变化的是：人物对话概括化了。（如课文中“武松喝酒”的部分整段的人物

7、对话，例文缩写时，只用一句话概括了事，这样既不影响情节，又使语句“简练”。）具体描写的地方概括化了。（原文对“武松打虎”这一重要情节进行了细腻的描写，如武松的动作描写，老虎的扑剪动作，缩写时，削枝存干去掉了细腻描写的地方，只做了概括性叙述，语言简洁明了。）删减了次要内容。（删减了次要事件，如“武松喝酒以及店家劝酒”部分仅用一句话交待而过。删减了说明、交待等内容。如，武松酒后上景阳冈时的心理活动描写全部删去了。）,自由读习作要求，试概括、总结出缩写的方法。,缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容、使人一目了然 缩写前之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住重点：再根据文章的主要

8、内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子，缩写草船借箭或金色的鱼钩，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。,缩写后：对照原文，精心修改。（看缩后是否 保留了主要内容；意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。）,缩写的方法,缩写前：多读原文，抓住重点。,缩写时：忠于原文，合理取舍（删减次要内容）重点突出，语言简练（人物对话概括化；具体描写的地方概括化。）前后连贯，语句通顺（对需要保留的内容，不要照搬原

9、文，而要适当改写，连缀成文，使语句连贯通顺。）,小试牛刀,按照“缩写”的方法，从将相和这篇课文的三个故事（“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”）中，选择你喜欢的一个故事进行缩写。注意：想想故事的主要内容是什么，哪些应该保留，哪些完全可以删去？,缩写后：对照原文，精心修改。（看缩后是否保留了主要内容；意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。）,缩写的方法,缩写前：多读原文，抓住重点。,缩写时：忠于原文，合理取舍（删减次要内容）重点突出，语言简练（人物对话概括化；具体描写的地方概括化。）前后连贯，语句通顺（对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写，连缀成文，使语句连贯通顺。）,将相和（缩

10、写）战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家.有一回，赵王得了无价之宝和氏璧。秦王知道后，非常想得到那块璧，就骗赵王说他愿意拿十五座城来换那块璧。赵王派蔺相如带着和氏璧到秦国去。蔺相如进宫把璧给了秦王，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就叫人把璧送回了赵国，使秦王的阴谋没有得逞。因为蔺相如完璧归赵，所以被封为上大夫。几年后，秦王约赵王在渑池会见。秦王让赵王鼓瑟，并叫人记录下来。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，便威胁秦王击缶，也叫人记录下来，使秦王也受到侮辱。蔺相如又立了功，被封为上卿,职位比廉颇高。对此廉颇很不服气，扬言要给蔺相如下不了台！蔺相如知道后，总是避开廉颇。蔺相如的手下看不顺眼，蔺相如解释自己躲廉颇是为了国家利益。廉颇知道后，他感到自己很不应该，便背上荆条来蔺相如家负荆请罪。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。,作业：缩写草船借箭或金色的鱼钩，也可以缩写其他文章。不超过400字。,