《主动沟通健康成长》4.2课件.ppt
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1、,主动沟通 健康成长,你是否也有这样的烦恼?,我很爱老师,但有时也害怕老师,我有许多话想和老师说,又不知从何说起,我希望能和老师成为朋友,又觉得与老师有距离,是什么让我们处于这样的矛盾状态?,知识的权威,知识的接受者,钦佩、服从、被动,管理者,被管理者,绝对服从,演员,观众,听、记、背、(机械地模仿),裁判,运动员,绝对服从判决,传统的师生关系是怎样的?学生把老师看做权威,而自己更多的扮演者“遵从者”,这种不对等的关系造成了师生间的隔阂,影响了师生间的交往。,你赞同这种师生关系吗?为什么?,大家听说过明星教师吗?你们知道 哪些是明星教师?你了解他们在校的情况吗?他们受学生欢迎吗?为什么?,这些
2、明星教师之所以受学生的欢迎和喜爱,是因为他们都把学生当成朋友,真诚的与他们交流,不仅传给了他们知识,更让他们在和谐的氛围中学习.这就是一种新型的师生关系.,新型的师生关系是怎样的?新型师生关系建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长,老师是我们学习的合作者,引导者,和参与者。,共筑师生情感桥梁,读教材5053页,完成下列内容,并勾画在书上。,1、如何共筑师生情感桥梁?(当与老师发生矛盾时该怎么做?)主动沟通是一切交往的_。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从_开始.沟通产生_,_产生信任。交往是一门艺术,沟通需要_ 从 看问题。正确对待老师的_。原谅_
3、。(3)掌握与老师交往的礼仪:_待师。注意_。勿失_。,前提,理解,主动沟通,理解,老师的角度,表扬和批评,老师的错误,礼貌,场合,分寸,方法,一天自修课,老师让小林发言,由于小林恰逢这一题没有完成,慌乱中就拿起同桌的本子作答,可还是被老师发现了。老师批评了他一番后,又对他的同桌说:“不要让小林影响你的学习,看来我该给你换个座位了。”听了这话,小林愣住了,没想到这话出自他最喜欢的老师。为什么老师要这样说,仿佛我是一个“危险分子”,要让别人避之不及,你深深刺痛了我。强烈的自尊心迫使他在周记中提到了这件事。他大胆的指出老师的态度和语言伤害了他,他并不是这样的学生。在文章中他还写道:“你曾是我最尊敬
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