《一张安稳的睡床》的阅读教学.ppt
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1、黄陂区横店中学 艾利芬 付勇攀,阅读教学,一张安稳的睡床,教学目的:1、培养静心阅读文本、解读文本的习惯。2、培养由解读文本到科学解答题目的习惯。教学难点:培养静心阅读文本、解读文本的习惯。教学重点:培养由解读文本到科学解答题目的习惯。,一张安稳的睡床,文章1、2自然段描写了什么?(提示:注意时间、地点、人物及做了什么事),一张安稳的睡床,霜降后的某个中午,在北京城铁知春路站附近小路边,一对年轻男女把头深埋进膝盖对坐于路沿两侧,在一天最温暖的时刻,疲惫睡去。,文章3、4自然段描写了什么?(提示:注意时间、地点、人物及做了什么事),一张安稳的睡床,一组照片被命名为“中国睡美人”:水果贩子睡在堆积
2、如山的柚子里;菜农在冬瓜垒成的“墙”边小憩;修路工人在冰冷的铁轨旁小憩;一位养鸭人直接睡倒在水塘边的空地上。,一张安稳的睡床,题目提示:注意时间、地点、人物及做了什么事,学生审题往往不详细,导致做题表述缺这缺那,而且还没有注意答题语言表达的通顺。,阅读失误:读题不详,一张安稳的睡床,通过以上描写人们有何感受?重点在哪一句?,有的人看完了或许会发笑,为那些奇异的卧榻和古怪的睡姿;有的人却泛起一阵心酸,为那些暴露在烈日下、浸透在汗水中的睡眠;更多的人则会油然而生感动;这些疲惫的人,正欲乘上一列奔驰的列车,朝着梦想而去,不知停歇。,更多的人则会油然而生感动;这些疲惫的人,正欲乘上一列奔驰的列车,朝着
3、梦想而去,不知停歇。,一张安稳的睡床,文章除了描写一对男女、水果贩子、菜农、修路工人、养鸭人外,还写了那些人?他(她)共同特点是什么?,还写了保安、司机、建筑工人等普通劳动者;因为工作极度疲劳而露天睡觉。,一张安稳的睡床,文中第七段中写道:“当人们惊叹于中国高速的发展变化时,那些随意发生在街道边、小摊上、板车里的梦境被轻易地遗忘了。它们本该是构成这个国家宏大梦想的一个个具体表达,它们的主人才是这个国家真正的造梦者。”作者想告诉我们什么?,一张安稳的睡床,作者希望能让普通劳动者更多地分享到社会经济发展的成果,让他们过上体面而有尊严的生活(随意睡着的人不是无家可归、无榻可栖者,而是醒来就要马上投入
4、工作的劳动者;古怪的睡姿和奇异的卧榻背后,是为改变命运和追求美好生活的全部辛劳;象征工人身份的安全帽,只能为他们遮挡阳光,却难以为他们带来足够的体面和尊严)。,一张安稳的睡床,此次题目中设置的问题有的指向上下文语境,有的指向文本内容。这是在无声的提示我们要树立语境意识答题。缺乏语境意识的答题,就是无本之木,无源之水,其回答是站不住脚的。,阅读失误:语境意识不强,一张安稳的睡床,文中写道:“拍摄者从未觉得这种哪儿都能睡的行为有什么不体面。”为什么普通劳动者这种行为没有什么不体面?请依据文本内容分条概括。,一张安稳的睡床,(1)他们承受着繁重的劳动,人疲劳的时候就会打瞌睡,况且他们醒来马上就要投入
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