《ATP的主要来源──细胞呼吸》课件3(新人教版必修1).ppt
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1、第3节 ATP的主要来源细胞呼吸,第5章 细胞的能量的供应和利用,(一)教材的地位与作用,教材分析,(二)学生情况,教学目标制定,了解呼吸作用的概念、类型、场所、生理意义、以及在生产、生活实践上的运用。理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念、总反应式、过程和图解,区别和联系。掌握有氧呼吸物质和能量变化的特点。,知识目标,教学目标,通过引导学生分析有氧呼吸的过程,培养学生分析问题的能力。通过学生读书及与教师的讨论活动,培养学生自学和主动理解新知识的技能技巧。通过学生讨论对比有氧呼吸和无氧呼吸的异同,培养学生自我构建知识体系的能力和对相关知识进行分析比较的思考能力。适当扩展认知面,培养学生联系生活、生产实践
2、的能力。,能力目标,教学目标,在教学中,通过分析有氧呼吸和无氧呼吸的关系,渗透生命活动不断发展变化以及适应的特性,使学生逐步学会自觉地用发展变化的观点,认识生命。在教学中,通过联系生产、生活等实际,激发学生学习生物学的兴趣,培养学生关心科学技术的发展,关心社会生活的意识和进行生命科学价值观的教育,情感目标,教学目标,教学重点:,有氧呼吸的过程,教学难点:,有氧呼吸中物质变化和能量变化,教学方法,导入新课:生物界所有生物的一切生命活动都需要能量。无论是聪明绝顶的人类还是肉眼难寻的细菌,如果量供应一旦停止,生命也将结束。那么,生物体内是通过什么方式来产生和提供能量的呢?,教学过程,问题1:呼吸作用
3、的概念和类型?,教学过程,问题2:有氧呼吸怎样进行?,C6H12O6,问题2:有氧呼吸怎样进行?,6CO2,12H2O,线粒体,细胞质基质,第二阶段,第一阶段,第三阶段,提出问题要求分析并讨论:,教学过程,有氧呼吸的生成物CO2和H2O分别产生于有氧呼吸的第几阶段?有氧呼吸的生成物CO2中的C和O分别来自哪里?有氧呼吸的生成物H2O中的O从何而来?有氧呼吸过程中哪几个阶段有H产生?其去向?有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP产生?最多的是哪一个阶段?有氧呼吸过程中物质变化和能量变化的特点是什么?C6H12O6能否进入线粒体参与有氧呼吸?有氧呼吸怎样进行?,细胞呼吸场所:线粒体(结构与功能),外膜,
4、内膜,嵴,基粒,线粒体基质,嵴放大,线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量,大约95来自线粒体。,含有与有氧呼吸有关的酶,C6H12O6,1、有氧呼吸怎样进行?,6CO2,12H2O,线粒体,细胞质基质,第二阶段,第一阶段,第三阶段,(巩固)有氧呼吸的过程,C6H12O6,C3H4O3,少量能量,ATP,ADPPi,酶,酶,H,H2O,少量能量,ATP,ADPPi,CO2,酶,多种酶,H,O2,H2O,大量能量,ATP,ADPPi,酶,酶,不同的酶,C2H5OHCO2,C3H6O3,第一阶段,第二阶段,第三阶段,点击“C6H12O6”、“C3H4O3”
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