音韵的形成与嬗变.ppt

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1、中国语文,1,第二讲:音韵的形成与嬗变,1.语音的形成1)生理基础：发音器官肺和气管：发音动力；喉头和声带：形成清音和浊音；口腔和鼻腔：共鸣器，形成不同音色。,中国语文,2,2)物理因素音高：声音的高低，决定于频率；音强：声音的强弱，决定于振幅；音长：声音的长短，决定于延续的时间；音色：声音的特色。3)社会属性语音和意义的结合是约定俗成的；语音的系统性,中国语文,3,2.语音的基本概念1)音素 音位 音节音素：音素是最小的语音单位音位：音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。音位用/标识。一个音位所包含的音素叫这个音位的音位变体，分为条件变体和自由变体。音节：音节是语音结构的基本单位

2、。音节是音素的组合形式。,中国语文,4,2)元音 辅音元音是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音辅音是气流在口腔、咽头受阻碍而形成的音元音和辅音的区别：发元音时气流在口腔、咽头不受阻碍；发辅音时气流受到阻碍；发元音时发音器官均衡紧张，发辅音时发音部位紧张；发元音声带振动，比较响亮，发辅音声带不一定振动，声音弱；发元音时气流比较强，发辅音时气流比较弱。,中国语文,5,3)声母 韵母 声调声母是音节开头的辅音；韵母是声母后面的所有音素；声调是音节中能够区别意义的音高变化。,中国语文,6,3.标音符号1)历史方法历史上出现过直音法、反切法、注音字母等方法2)现代方法汉语拼音方案国际音标,中国

3、语文,7,汉语拼音方案1958年由一届人大五次会议批准推行内容：包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号5个部分。作用：1)给汉字注音；2)作为推广普通话的工具；3)作为我国少数民族创制和改造文字的基础。,中国语文,8,汉语拼音方案,(1)字母表,中国语文,9,(2)声母表,(3)韵母表,中国语文,11,(3)韵母表说明(1)知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。(2)韵母写成er，用做韵尾的时候写成r。(3)韵母单用的时候写成。(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)，y(呀)，ye(耶)，yo(腰)，you(忧)，yn(烟)，yin(因)，yn(央)，yin(英)

4、，yon(雍)。u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)，w(蛙)，wo(窝)，wi(歪)，wei(威)，wn(弯)，wen(温)，wn(汪)，wen(翁)。行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju(居)，qu(区)，xu(虚)，上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成l(吕)，n(女)。(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu(牛)，ui(归)，lun(论)。,中国语文,12,(4)声调符号声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。,中国语文,13,(5)隔音符号，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符

5、号()隔开，例如pio（皮袄）。,中国语文,14,国际音标国际语音学会制定。原则：一个音素用一个符号表示，一个符号表示一个音素。优点：1、标音准确，避免混乱；2、用拉丁字母，容易学习，书写方便；3、使用范围广。,中国语文,15,4.现代汉语语音系统1)声母声母和辅音的关系来源不同，声母来自我国传统语音学，辅音来自西方语音学产生渠道不同，声母来自音节分析，辅音来自音素分析范围不同，所有的声母都是辅音，但辅音不都做声母(n、ng)声母的分类普通话共21个辅音声母，另外还有一个零声母。,中国语文,16,2)韵母韵母和元音的关系来源不同，韵母属传统音韵学，元音属西方语音理论；产生渠道不同，韵母来自音节

6、分析，元音来自音素分析范围不同，韵母可以由元音、元音加元音、元音加辅音构成。,中国语文,17,韵母的组成分类单元音韵母：由单个元音构成，共9个，一说10个(多一个)。复元音韵母：由两个或三个元音结合而成，共13个。带鼻音韵母：由一个或两个元音后面带上鼻辅音(-n,-ng)构成，共16个,中国语文,18,四呼：按韵头(介音)的不同而分的类开口呼：没有韵头，而韵尾又不是i、u、的韵母，如a、o、e、ai、ei、ao等。齐齿呼：韵头或韵腹是i的韵母，如i、ia、ie、ian等。合口呼：韵头或韵腹是u的韵母，如u、ua、uang等。撮口呼：韵头或韵腹是的韵母，如、e、an等。,中国语文,19,3)声调

7、声调是音节中具有区别意义作用的音高变化。调值和调类调值：声调的实际读法。调值一般用5度标记法表示。普通话单字的调值一般为55、35、214、51。调类：声调的种类，即把调值相同的字归纳在一起建立起来的类。普通话有4个调类：阴平、阳平、上声、去声。,中国语文,20,3)声调古今调类的比较古有平、上、去、入四个调类；现有阴、阳、上、去四声。古四声依据一定的条件演变成普通话中的四声。古平声分化成阴平和阳平；上声大部分仍为上声，少数分化为去声；去声仍为去声；入声完全消失，分别归入今阴平、阳平、上声和去声。,中国语文,21,4)普通话声韵调配合关系主要表现在声母的发音部位和韵母四呼的关系上：声母发音部位

8、相同，和韵母的配合关系一般也相同；属于同一呼的韵母，和声母的配合关系一般也相同。具体见下表。了解普通话声韵配合规律，掌握普通话语音结构特点，对方言区的人学习普通话有很中重要的实践意义。,中国语文,22,4)普通话声韵配合关系表,中国语文,23,5.汉语语音的流变1)上古音怎么知道几千年古人怎么说话？声母汉字的谐声偏旁，大约19个。韵母先秦的韵文，如诗经、楚辞、周易、老子等，据此可知韵部，大致为29部，但韵母比这复杂得多。声调谐声字，各家看法不一。,中国语文,24,2)中古音反切与反切系联法东，德红切；宠，丑勇切切韵隋代陆法言著，保存在北宋广韵中，广韵是现存最古老的韵书。声调：四声平、上、去、入

9、，与阴、阳、上、去四声不同,中国语文,25,声母36字母：帮滂並明，非敷奉微，端透定泥，见溪群疑有一套所谓“全浊”音声母（带音的塞音、擦音、塞擦音）韵母大约142个韵母，是现代汉语普通话韵母总数的3倍多，韵尾中有一套入声韵尾p、t、k,中国语文,26,3)近代音以中原音韵为代表声母：21个，与现代普通话比较接近，区别在于普通话多了一组j、q、x，而没有了v、ng两个声母。韵母：48个，没有了入声韵尾p、t、k声调：平分阴阳，入派三声,中国语文,27,思考和练习,什么是因素、音位、音节？它们有何区别？什么是元音、辅音？现代汉语的声母与辅音有什么关系，韵母与元音有不什么关系？试一一列举现代汉语普通话的声母、韵母和声调。你所了解的标音符号有哪些？试举例说明。你的家乡话的声母、韵母、声调和普通话有什么不同？试各举一例说明。,