高一语文南州六月荔枝丹.ppt

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1、南州六月荔枝丹,贾祖璋,作 者 简 介：,贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作，编写、翻译了二十九部生物学著作。南州六月荔枝丹花儿为什么这样红，都选自他的生物学碎锦。他的作品清新优美，大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有相当高的思想性、科学性、艺术性。他的花儿为什么这样红1981年荣获全国1976年10月1979年12月全国“新长征优秀科普作品奖”一等奖。,糯米糍,挂绿,妃子笑,水晶球,挂绿,课 文 结 构 分 析 图,荔枝的形态结构（110）,荔枝的生产情况（1114）,外部形态（25）,内部构造（610）,外壳构造,外壳颜色,荔枝形状,大

2、小重量,荔枝薄膜,荔枝果肉,荔枝贮藏,荔枝果核,荔枝的花,荔枝产地和栽培史,古代的荔枝书谱,荔枝的生长北限,荔枝生产的发展,主 次,外（表）内（里）,古 今,说 明 方 法：,常见说明方法有以下七种，本文主要用了哪些 说明方法？请找出实例。,举例子列数字打比方作比较引用分类别下定义,：“一些稀奇的品种，如龙牙，珍珠。”4,：荔枝大小，通常是直径三四厘米。5,：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙”4,：“优良的荔枝，种子发育不全，形状很小有似丁香。”9,：中国果树栽培学则说大的重六十克。5,：“广东有双季荔枝，又有四季荔枝，”10,：“荔枝壳表面特称龟裂片。”、“两侧有一条沟，叫做缝合线。”2 4,

3、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义：1 1、遗传是一种生物自身繁殖过程 2、这种遗传将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行、3、在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身 4、这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本,2003年高考题：,生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。,遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。,练习：对以下文字进行筛选和组合，给“书目”下定义。图书目录是一种工具书。图书目录是能够帮助人们打开知识宝库的钥匙

4、。图书目录的用途是供给人们查找。图书目录分为“簿式书目”和“卡片式书目”等。图书目录记录书名、著者、出版和收藏情况。图书目录是按照定的顺序编写的。,书目是记录书名、著者、出版情况和收藏情况，按一定顺序编排，供人们查找的工具书。,提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“紧急避险”下定义。1紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险。2紧急避险是一种行为 3紧急避险是在紧急情况下不得已而实施的。4紧急避险会损害另一个较小合法权益。,紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，在紧急情况下不得已而实施的损害另一个较小

5、合法权益的行为。,把下列五个单句组成一个句子，为“指南针”下一个定义(可增减个别字词)。整个地球内外都存在着磁场。磁场具有磁力。磁铁在地球磁场中受磁力作用产生南北指极性。利用这种指极性制成指南针。指南针是一种指向仪器。,指南针是利用磁铁在地球磁场中受磁力作用所产生的南北指极性而制成的一种指向仪器。,运用说明方法的作用：,列数字：第5段、第8段,准确、客观、具体，更具说服力,打比方：第2段、第3段,形象，使人易于理解生动，有文学情趣,举例子：第3段、第11段,用确凿的事实增强说服力,运用说明方法的作用：,引 用,第1段引荔枝图序,第3段引“飞焰”“红云”,第6段引咏荔枝膜诗,第5段引图谱,第8段

6、引白居易的话,吸引读者、引人入胜,生动的比喻增强了文章的文学性,加强科学性，使说明更有根据、更准确,同二,同三,科学小品文,筛选课文主要信息，把这篇文章改写 成一段一百字左右的平实的说明性文字。,辞海解说：荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最多。,荔枝,陈辉（明）,南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霖暑静，几株斜覆石阑干。,再 见,宜州一中 刘 杰,2004年 5月,