大班保健计划 幼儿园大班保健计划精选.docx

《大班保健计划 幼儿园大班保健计划精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班保健计划 幼儿园大班保健计划精选.docx（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、【-大班保健计划】好的资料在我们的手上一定能够起到很大的作用，阅读资料能够帮助我们阅 读更多我们没学习过的知识，怎么样才是正确阅读资料的方法？为您推荐2022 年优质范本大班保健计划幼儿园大班保健计划，供参考。大班保健计划篇一一、指导思想：坚持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多 种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。班级情况分析：二、幼儿自然概况幼儿人数44人，男生23人，女生21人，三、幼儿发展 情况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况 有所改善。如黄河、乔明明，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子篷等。 还有个别幼儿不能

2、熟练的使用筷子，如：单金翔。2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、 上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非 常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴， 但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述， 能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性 还需加强。4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单 脚平衡站立。5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再 用油

3、画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的 提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。四、生活管理工作：1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、 站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要收 拾并放回原处。6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。8、不滥吃零食、不吃不净的食物。五、安全及消防工作：1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩 大型运动器械时能注意安全。2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。3、了解应付意外

4、事故的常识，具有基本的求生技能。4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。六、教学活动目标：社会1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成 果。2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。语言1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当 的语句进行交流。2、坚持说普通话，发音准确。3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空

5、间位 置以及握笔姿势上的要求。数学1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品。2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分,理解整体和部分的包含关系。3、能以自身为中心区分左右。4、认识并会兑换10元以内的纸币。5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面 进行综合分析，提高思考和解决问题的能力。科学1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对 人，对事物以及对物的态度。2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择 合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记

6、录探索发现的过程 和现象，形成一定的科学严谨的态度。音乐1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐 和美感。3、愿意尝试使用某种乐器。健康1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件 的方法。2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。美术1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。六、游戏：下一页更多精彩

7、大班保健计划（一）创造性游戏1、角色游戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花 房1）孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，爸爸、妈妈提醒与孩子一同接 待小客人。2）鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。3）重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会，如自制部分食品。4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓名卡，及时填写每次 存取款的具体数字，+表示存款，表示取款。5）引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。初步了解并掌握理发的工作程序，正确使用游戏材料，制定游戏规则。2、建构游戏：建筑角学习对称的方法，整齐地建造游戏。用积木搭建楼

8、房，辅助材料合理使用。（3）学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。3、表演游戏：小舞台（1）能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感（2）能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢。（3）能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作。（二）规则游戏1、扑克、棋牌、1）幼儿能与同伴友好合作，共同游戏。2）培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的能力。3）遵守游戏规则，学习解决游戏中出现的问题。4）能够积极、独立主动游戏。2、音乐游戏1）幼儿学会使用辅助材料，如录音机等。2）知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。3）能与同伴合作游戏，运用表情动作与他人交往，体验合作快乐。3、体育游戏1）满足幼儿运动、竞赛、表

9、现等多种需要，培养幼儿对锻炼的 兴趣。2）训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增强体质，体验克服 困难，取得成功的喜悦。3）在游戏中作到协调一致，增强集体观念。4、语言游戏1）帮助幼儿训练口齿，学习发音，克服方言干扰，培养口头表 达能力。2）准确把握指令，传递有细微区别的信息。3）能观察到画面的细致变化，根据对画面的理解扩句和缩句。七、环境创设：1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏。3、自然角：增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录。A种子发芽B蝌蚪生长C植物生长D蚕的生长过程E根茎吸水4、家长园地： 定期更

10、换家长园地内容。5、区域活动：增添材料、固定位置、贴不同标记。七、家长工作：1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状况。2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表 现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长 开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄 予希望，并请家长也能配合填写有关栏目。5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园 地中粘贴，交流家教经验。6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、

11、图片、书籍、物品及有关的知识7、 对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别交流，与家 长共同寻求教育方法。8、吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活动的开展。围绕课程 主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求。9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。10、对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。大班保健计划篇二一、指导思想以幼儿园工作规程精神为指导，认真执行幼儿园卫生保健制度，结 合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要 位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。二、工作目标本学期以培养幼儿良好的卫生习惯，自

12、我保护能力为重点，加强各班的班级 常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。三、主要工作（一）、卫生保健1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、 四查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫 生情况，与考核挂钩。5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。（二）、饮食与营养1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调 整，每月进行一次营养计算并分析，每周食谱向家长公布。2、遵守开饭时间，不宜提早

13、或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐 时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不 挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。（三）、卫生习惯1、睡眠习惯足够的唾眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好唾前教育，教师和保 育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入唾。2、盥洗习惯培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。3、学会整理幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大幼儿 要学会自己整理床铺。4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。（四）消毒隔离1

14、、实行一人一杯一巾专用制度。2、消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。3、定期对幼儿的被樨、图书、玩具进行消毒。4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通 知家长送医院治疗。八月份1、制定保健计划2、卫生知识展板3、各类物品清洗消毒4、保育员知识培训九月份1、教职工体检2、全园幼儿测量身高体重3、保育员知识培训十月份1、保育员知识培训2、各班卫生情况抽查3、幼儿健康知识宣传4、卫生知识展板十一月份1、保育知识培训2、秋季防病教育十二月份1、幼儿测视力及身高、体重2、卫生知识展板3、全园大扫除4、向家长宣传安全教育一月份1、做好各种卫生保健资料的整理工作2、做好各项物品归放工作3

15、、全园大扫除大班保健计划篇三一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种 能力都有一定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极 使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高; 大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在 一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差， 有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面 前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。与家长之 间也有一些要改进的地方。如：在家园同步教育方面还没能成

16、为大多数家长的共 识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围 绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。二、具体目标（一）健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生 活环境卫生清洁的工作。3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防 范方法和健康常识。4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定 的创造性。5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。（二）社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。2、主动、友好、礼

17、貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情 心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初 步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对 他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国 旗，为自己是中国人而自豪。7、乐于使用学习文明礼貌用语。（三）语言领域1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的 应答。

18、3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步 理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形 式来必须一些优秀、有趣的文学作品。5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。（四）科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险 常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动， 会做

19、简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基 本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源， 关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。（五）艺术领域1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美， 丰富感性经验。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和经验。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的 形式富有个性和创造性地表现事物形

20、象；5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现 技能，并乐于交流意思表现的评价。（六）家长工作通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长及时 传递幼教信息，宣传幼教知识，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的 教育教学的意见和建议，以取得家长的配合与支持，共同促使幼儿的发展活动， 有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。GZ延伸阅读当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺,从而 形成了孩子饭来张口、衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从 小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健 的

21、能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形 成有益终身的健康行为方式。因此制定本学期的保健计划如下：一、树立正确的健康观，促进幼儿身心健康。幼儿升入大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，感到 无比自豪,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导， 积极鼓励幼儿学做自己的事。要求幼儿能不依赖成人，学会有始有终地做自己能 做的事。通过与家长配合教育，使大部分幼儿能养成早睡早起的好习惯，每天能 衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面，并积极地参加晨间活动。二、积极开展户外活动，增强幼儿体质。幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡

22、能力发展迅速。在对幼儿进 行生活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供 户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨锻时间，组织丰 富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作。我们充分利用体育课、活动课等 时间，组织幼儿开展各类活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展跳绳、转呼啦圈、 体育游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，每天坚持2小时的户外活动。三、加强细节引导，培养幼儿良好的饮食习惯。本学期我们将利用餐前用语言刺激幼儿的食欲，每天向幼儿介绍食谱，保证 幼儿带着愉快的情绪就餐;保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保 证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽

23、，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得 快的孩子进行不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。对于肥胖儿，我们会 提醒他们先喝汤再吃饭，少吃油炸食物;对于贫血的幼儿，在吃到菠菜、猪肝时 适当让他们多吃点。就餐时，教育幼儿知道不大声说话，不东张西望，专心吃饭。 餐后知道做好个人卫生：漱口、擦嘴巴等。四、重视环境的整洁，悉心呵护幼儿。教育幼儿讲卫生，爱清洁，平时幼儿能做到不随便掉垃圾，知道保持环境清 洁卫生的重要性。严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨检制度。提醒幼儿多 喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童，每日定时喂药。在面向全体的 同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常

24、留心他们在进 餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。对于 体重超重和不达标的幼儿我们一方面经常与家长联系，另一方面在进餐、体育锻 炼等环节多给予关心和指导。大班保育计划篇一新学期开始了，本学期我将担任源南镇中心幼儿园大B班与中B班的保育员。 保育工作是幼儿教育重要的组成部分。我将集中全部注意力做好卫生和配班工作, 不任意离班，做到领导在与不在一个样，有人检查与无人检查一个样。下面我将 本学期的工作计划做一下总结：L负责班内室内清洁卫生消毒工作，保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。(1)按常规通风换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净。做好大小扫除工 作，每周小扫除，每月大

25、扫除。(2)按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：毛巾每天消毒1次；水杯每日消毒1次；玩具、教具、用具，根据需要日消毒，周消毒或月消毒2.根据本班教育教学要求做好配班工作。保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求；(2)负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作；(3)配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药；帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作(如作 业、游戏、值日等)；坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼;(6)仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。3 .努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。4 .保管好

26、本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。定时清点，如有损坏，及 时报告总务人员，妥善处理；以上是本学期的保育工作计划，我将认真贯彻实施，请园领导给予监督和指 导。大班保育计划篇二新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工 作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力 做好。根据新学期的目标，制定计划如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保 健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次 数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。二、主要工作1 .清

27、洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用 香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。2 .良好进餐习惯下一页更多精彩大班保育计划要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝 汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉 饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍， 以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。3 .有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所 放的固定位置。4 .良

28、好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗 换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造 通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。5 .配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更 好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿 衣服等）。6 .做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通, 多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服 务。7 .团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一

29、同探讨保教工作 方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期 的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求 知的心在工作的道路上展示自我。大班保育计划篇三幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才 能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。为了做好这学期的保育工作，我制定以下工作计划：一、做好幼儿一日生活常规的培养。为了贯彻幼儿园教育指导纲要，培 养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活 能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、 教学、睡眠、离园等一日各项活动

30、中养成良好的行为习惯。L幼儿进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导 和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼 儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节 约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。2 .指导幼儿用正确的方法盥洗。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的 东西。3 .鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护 意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。4 .培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。 学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。5

31、 .精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中 激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩 具等。培养幼儿互帮互助的良好品质。三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。 要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼 儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活 中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行 随机教育，培养幼儿自我

32、保护的意识和高度的应变能力。五、认真学习保育员工作职责，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、 口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次 玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一 周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、 无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。认真做好晨检工作，做到一摸二看 三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及 时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的 护理，按时填写出勤报表，

33、做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周 坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。大班常规计划篇一在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点，以及孩子们不同性格，我制定了 以下几点常规计划来改正和提高孩子们的道德行为。一、生活活动：1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向 老师问好。2、能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。不掉饭，如不小心 掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。并保持安静文明的进餐。3、值日生协助老师抹桌，清扫地面。4、幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。6、能安静就寝，睡姿正确。7、

34、幼儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上 床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。8、能独立、迅速地整理床铺。二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。2、会根据气温、活动量及时增减衣服。3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。知道互相帮助对方改掉不好 的坏毛病。2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、 动手和手脑并用的习惯。4、积极思考，踊跃发言或提

35、问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影 响活动秩序。5、看电视时保持距离，学会保护自己的眼睛。四、区角活动：1、懂得不越区活动。在禁止内玩。2、能在各区角内安静活动，互不干扰。并知道正确的摆放物具，不到处乱 放。学会收拾好才离开区角活动区。五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。学会互相谦让。2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。在角色游戏中会扮 演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。以上是本班这个学期幼儿的常规，它即是一个班集体形象的展现，也是

36、我这 个老师当班级管理水平的体现。我想，只要有爱心，拥有恒心，一个班集体一定 会积极健康地发展，成为每个孩子快乐成长的家园。我希望在我的计划中，孩子 们能够一步一步的成长起来，这也是我最想看到的。大班常规计划篇二常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须 遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼 儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性。那应该如何培养幼儿的良好的常 规呢？本班存在常规的问题：L学生思维比较活跃，活动中都表现出很强的参与热情，自我约束能力还要 进一步的提高，从日常的学习生活观察，还不能从始至终地坚持良好的表现，经 常出现控制不

37、住自己的现象。如：急跑，不能认真倾听，说话嗓门大等缺点。2 .集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都非常地疼 爱，许多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考 虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动力。3 .在区域活动和桌面游戏，规则比较死板。自选游戏中，则要保证给与幼儿 充分的自由选择、自由探索、自由思考、自由表达的权利。常规教育的目标：发展学习适应能力幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。 我们要尤其注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养，培养 幼儿良好的生活卫生习惯。L区域活动常规：能安静地参加活动区活动

38、，能实现同伴间的交流合作，并 有次序的收放玩具。2.坐的常规：(1)、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅 子摆好再坐下。放椅子时不能有声音，知道爱护桌椅。(2)、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻 靠在椅背上。下一页更多精彩大班常规计划(3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪 斜，眼物距离适当。(4)、避免不正确坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。3.卫生常规(1)、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。中、大班会使 用筷子进餐。(2)、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭

39、 菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。(3)、安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。(4)、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐.4、区域活动常规：能安静地参加活动区活动，做好入区记录，能实现同伴 间的交流合作，并有次序的收放玩具.具体措施1、及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育，督促幼儿 及时关紧水龙。通过与家长交流探讨，家园共同配合教育孩子养成良好的走路习 惯，在平时活动中，利用值日生，时常督促幼儿慢走。2、小桌长监督，组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组 加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到流动红旗。3、组织幼儿参加年段组织的

40、各种能力竞赛活动，提高幼儿各方面的能力。4、家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花小红点， 逐步提高幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。5 .每周五组织幼儿评选本周之星，激励幼儿遵守班级各项常规。6 .自理能力培养：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿 进行友爱、谦让的教育。7、继续进行课堂常规培养：上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解， 声音响亮;不随意与旁边幼儿说话.8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼儿集中 精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的时间要求。 又如，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文

41、学作品，养成静坐、倾听的习惯, 为入学后进行正规系统的学习打好基础。我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的、需要的、 自愿的行为，所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它 需要所有教师不断地长期的共同努力。大班常规计划篇三一、生活活动：1、坚持带手帕，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问 好，幼儿园大班常规计划。2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，愉快、文明的进餐。3、值日生协助保教人员收拾餐具，清扫地面。4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。6、能

42、安静就寝，睡姿正确。7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或 仰卧，不蒙头的习惯。8、能独立、迅速地整理床铺。二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。2、会根据气温、活动量及时增减衣服。3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、 动手和手脑并用的习惯。4、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影 响活动秩序。四、区角活动：1、懂得不越区活动。2、能在各区角内安静活动，互不干扰。五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。在角色游戏中会扮 演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。