对于读书倡议书格式.doc
《对于读书倡议书格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《对于读书倡议书格式.doc(10页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、If you do not do more than others, your value will not be higher than others.通用参考模板(页眉可删)对于读书倡议书格式 读书倡议书1亲爱的同学们:书,是人类文明的果实;书,是贮存知识的宝库;书,是人类进步的阶梯;书,是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。“读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。为倡导全人类加强阅读,1995年,联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。每年的“世界读书日”这一天,中央领导都要到相关
2、部门调研走访,在全社会倡导“多读书、读好书”的文明风尚。我校有着良好的读书学习风气,为营造“书香校园”,学校这个大环境为我们广大学生读书学习提供了平台,创造了条件,引导学生博览群书。读书可以推动学校文明建设。读书可以增长知识,提高自身素质。图书馆也高度重视读书学习,经常组织形式多样的读书指导推广活动。我们中区阅览室计划在中区营造“多读书,读好书”的氛围,开展多读书读好书活动,为此,在这个全社会倡导读书的大氛围中,我们向全体同学发出读书倡议:一、全体学生立即行动起来,“多读书,读好书”,养成读书的习惯,让读书成为继阳光、空气和水之后的“第四元素”,积极打造学习型人生。从倡议这一天开始,让我们共同
3、享受读书的快乐。走进图书馆,走进书店,亲近阅读,亲近图书;让我们静下心来与这位高尚的朋友书对话。二、全校各个班级注重培育书香气,发扬崇文重教的班风。班级是学校的细胞,只有班班散发着书香气,校园才能处处飘着书香味。各班还要通过读书征文、知识竞赛、读书讲座、研讨会等形式,促进全班同学阅读的广泛、深入、持久开展。中区阅览室将开展“多读书,读好书”比赛。三、各班班干部特要做读书学习的表率,既要抓好自身的读书学习,又要带动本组、本班读书学习,要做好读书活动的典型经验和做法的交流,加强班级同学读书引导,营造全班读书的文明风尚。要下苦功夫、细功夫、真功夫,做到博学、审问、慎思、明辨、笃行,让工作学习两不误。
4、腹有诗书气自华。同学们,读书有益,益己、益人、益民族。读书是一种精神,一种力量,更是一种责任,一种使命,读书促学习、促创新、促和谐、促发展。让我们立即行动起来,以书为友,以书为鉴,让读书成为习惯,让一缕书香伴你我同行!让我们一起快乐读书吧!倡议人:_日期:20_年_月_日读书倡议书2尊敬的家长朋友:您好!读书影响着孩子的人格修养甚至未来发展。一个喜欢读书会读书的孩子,其成长总会让我们充满信心和期待。近几年,我校投资数万元新建图书馆,配备了大量优秀图书,为孩子提供了良好的阅读环境。通过“我与学生共成长”师生共读、优秀书目推荐、开放学校图书馆、完善班级图书角等形式,让孩子尽情浸润书香。作为家长,给
5、孩子最宝贵的财富莫过于让孩子爱好读书,有良好的读书习惯。为此,我们向每一个家庭发出倡议:请您参与到“我与孩子共成长”亲子阅读活动中来,在生活与工作忙碌的交织中,每天花二十分钟和孩子共同读书。学校将开展“小书橱评比”、“亲子阅读交流卡展示”、“学生读书小明星”、“家长读书明星”、“书香家庭”评选等活动,推进亲子阅读的实施。给您的几点建议:1、做孩子购书的指导者。每月陪孩子逛一次书店,共同选购好书。2、做孩子读书的引领者。与孩子一起制定读书计划,每天坚持,形成习惯。每读完一本书,和孩子一起填写“阅读记录单”,为童年留下一笔财富。3、做孩子读书的交流者。把您和孩子的读书收获、读书感受,每月一次,填写
6、在“亲子阅读交流卡”上,分享阅读的快乐。请于3月底完成第一次“亲子阅读交流卡”的填写。愿您和孩子在读书中快乐!在读书中成长!让我们共同努力,营造书香校园、书香家庭!读书倡议书3亲爱的同学们:现代社会已经进入了知识型社会,随着科技的发展和社会的进步,社会和时代对人的素质提出了更高的要求,要求人们必须终身学习,才能跟上时代的步伐。读书是最好的学习的途径。古人说:“读史使人明知,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄严,逻辑修辞之学使人善辨。凡有所学,皆成性格。”是书籍让我们看到了壮阔的历史,多彩的世界。亲爱同学们,请放下手机多看书!因为读书会让你不蹭WIFI,不等加载,就能够享受精
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 对于 读书 倡议书 格式
链接地址:https://www.31ppt.com/p-606289.html