某某医学美容医院管理培训管理制度.docx
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1、某某医学美容医院管理培训管理制度第一章总则第一条目的为配合医院的发展目标,提升组织绩效,提升员工职业技能和素质,发挥其潜在能力,规范和促进培训工作持续、系统地进行特制定本制度。第二条适用范围某某医学美容医院管理有限公司及旗下所有机构在册员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等,均依本制度办理。第二章培训体系第三条培训职责一、人力资源部作为人力资源开发和培训的归口管理部门,主要负责全院培训活动的计划、实施和控制,以及监督检查各部门内部培训的执行。具体包括:1 .制定、修改全医院培训制度;2 .拟定、呈报全医院年度、季度培训计划;3 .收集整理各种培训信息并及时发布;4 .联系、组织或协
2、助完成全医院各项培训课程的实施;5 .检查、评估培训的实施情况;6 .管理、控制培训费用;7 .管理医院内部讲师队伍;8 .负责对各项培训进行记录和相关资料存档;9 .追踪考察培训效果;10 .拟订其它人才开发方案。二、其他各部门负责协助人力资源部实施培训、评价,同时负责组织部门内部的培训。具体包括:1.呈报部门培训计划;2,制定部门专业课程的培训大纲;3 .收集并提供相关专业培训信息;4 .配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作;5 .确定部门内部讲师人选,并配合、支持内部培训工作;三、医务综合科作为医院医务管理专业部门,负责美容外科、美容皮肤科、美容口腔科等专业医疗科室的专业医疗方向培训
3、的计划、组织、监督、考核等工作。第四条培训管理一、费用管理1 .由人力资源部依据培训计划对培训经费做统一预算,并根据实际实施情况定期调整。2 .培训费用的审批权限限制在部门经理及以上。3 .所有培训费用的报销均需提供完整的培训申请表,作为报销凭证的附件。4 .人力资源部负责对培训费用发生前进行审核,统一控制医院所有的培训开支;培训申请表上需有审核确认的签字,否则视此表为不完整。二、出勤管理1.所有培训一经报名确认,受训人员须提前做好安排,除特殊原因外,应准时参加。课前签到。如果出现迟到、早退、旷课等情况,等同于考勤制度中迟到早退处理,旷课者,至少以旷工半天计。2,凡在医院内部举办的培训课(包括
4、外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、交流会等),参加人员必须严格遵守培训纪律。如果违反,则根据员工奖惩制度,处以至少警告以上处罚。3,下班或休息日等业余时间参加培训,不按加班计算出勤。第五条培训方法一、演示法1.讲座法。指培训者用语言表达其传授给受训者的内容。具体可分为:标准讲座、团体讲座、客座讲座、座谈、学生发言等五种形式。2.远程学习。远程学习包括电话会议、电视会议、电子文件会议。以及利用个人电脑进行培训。培训课程的教材和讲解可通过因特网或者一张可读光盘分发给受训者。3.视听法。视听教学法是利用幻灯、电影、录像、录音等视听教材进行培训。二、专家传授法1 .在职培训。是指新员工
5、或没有经验的员工通过观察并效仿同事及管理人员执行工作时的行为而进行学习。主要有学徒制与自我指导培训计划。2 .情景模拟。是一种代表现实中真实生活情况的培训方法。3 .商业游戏。商业游戏是指受训者在一些仿照商业竞争规则的情景下收集信息并将其进行分析、做出决策的过程。它主要用于管理技能开发的培训中。4 .个案研究。个案研究法是将实际发生过或正在发生的客观存在的真实情景,用一定视听媒介,如文字,录音、录像等所描述出来,让受训者进行分析思考,学会诊断和解决问题以及决策。5 .角色扮演。角色扮演法是设定一个最接近现状的培训环境,指定受训者扮演角色,借助角色的演练来理解角色的内容,从而提高积极地面对现实和
6、解决问题的能力。6,互联网培训。互联网培训主要是指通过公共的(因特网)或私有的(内部局域网)计算机网络来传递,并通过浏览器来展示培训内容的一种培训方式。三、团队建设法1.探险性学习。探险性学习也称为野外培训或户外培训。它是利用结构性的室外活动来开发受训者的团队协作和领导技能的一种培训方法。6 .团队培训。团队培训是通过协调在一起工作的不同个人的绩效从而实现共同目标的方法。团队培训的方式有交叉培训、协作培训与团队领导技能培训。7 .行动学习。行动学习法即给团队或工作群体一个实际工作中所面临的问题,让团队队员合作解决并制定出行动计划,再由他们负责实施该计划的培训方式。第六条培训形式培训形式分为医院
7、内部培训、外派培训、员工自助培训和例外培训。一、内部培训1 .新员工入职培训。主要内容包括由人力资源部组织的公共入职培训和各部门安排岗前培训。员工试用期满,由于个人原因尚未参加新员工岗前培训的,不得转为正式员工。入职培训考核不合格的,不得转为正式员工。1)公共入职培训。公共入职培训包括:医院沿革,理念、战略,规模和发展前景、组织机构,相关制度和政策、行为规范,职业道德教育,医院组织结构、经营项目等。培训时间不少于4小时。2)部门岗前培训。A职前培训。向新员工介绍部门机构、职责、人员分工、岗位职责、基本技能、操作规范、工作流程、工作标准、绩效标准、工作关系等,协助其较快地进入工作状态,培训时间不
8、少于2小时。B.岗位辅导。权限领导为新进员工指定辅导人。辅导人对新员工进行关键行为的示范、实践、反馈和强化。以便让新员工能尽快适应岗位的需要。2 .岗位技能培训。指医院为更新/扩展员工知识面、增强员工技能,为提高工作质量和效率、减少工作失误而组织的相应培训。岗位技能培训包括:高层管理人员培训、中基层管理人员培训、和基层员工培训。1)高层管理人员培训。高层管理人员是指对医院战略决策有重要影响的人员。A.培训目的:通过培训使高层管理人员掌握经营环境的变化、行业发展趋势以及进行决策的程序和方法,提高洞察能力、思维能力、决策能力、领导能力,以确保决策人正确地履行职责。B.培训内容:对高层管理人员培训重
9、点应该侧重于观念、理念方面,此外还有市场经济所要求的系统管理理论和技能,如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等。C培训方式以外培为主。2)中层管理人员培训。中层管理人员是指部门负责人,基层管理人员是指部门内主管。A.培训目的:通过培训使中基层管理人员更好地理解和执行企业高层管理人员的决策方针,具备多方面的才干和更高水平的管理能力,改善管理工作绩效、提高管理水平和管理质量,为企业培养接班人。B.培训内容:管理基本知识与技能:管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、市场学、领导科学与艺术等课程;业务知识与技能:负责的业务领域如技术、销售等领域的知识与技能;
10、工作改进:工作分配、工作方法的改进、工作流程的改进。3)基层员工包括各部门一线员工。A培训目的:提高基层员工的专业技术水平和业务能力,掌握本专业的新知识和新技术。B.培训内容:针对在岗员工岗位职责、专业技能、操作规程、业务流程等进行反复强化培训,以使员工在充分掌握理论的基础上,能自由地应用、发挥、提高。3 .转岗培训。根据工作需要,调岗、转岗、晋升等异动情况,均应按新岗位要求进行转岗培训。转岗培训可视为新员工职前培训和岗位技能培训的结合。由新部门负责人实施。4 .职业生涯培训。配合医院员工职业生涯计划,人力资源部为员工量身定做的培训。主要依据员工兴趣、爱好、特长、基本能力、素质来比照其目标职位
11、要求进行培训设计,而后开展针对性培训。5 .部门内部培训。指各部门根据实际工作需要,对员工进行小规模的、灵活实用的培训。部门内训由各部门组织,定期向人力资源部汇报培训情况。二、外部培训外部培训是指不由医院直接实施的培训。包括医院邀请外来讲师到医院来开展的各种培训、参加外部机构组织的培训、优秀企业考察、海外考察,学历培训、MBA课程进修培训、企业经理人培训、资格证书培训、继续教育培训等。同时也包括提供给部分绩优员工的奖励培训。1.人力资源部及各部门应于新年度开始前提出外部培训计划并报批核准。临时外派项目,申请人应按正规的程序提出申请,经部门领导、人力资源部、总经理审批后执行。2 .外派培训结束后
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