电视教材的艺术与美学.ppt

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1、电视艺术研究,徐福荫 教授 博导 华南师范大学 教育信息技术学院院长 Tel：85213669 Fax：85212248 E-mail:,教育电视专题研究,徐福荫 教授 博导 华南师范大学 教育信息技术学院院长 Tel：85213669 Fax：85212248 E-mail:,艺 术,艺术 审美意识的物态化 美学的一个研究领域艺术理论 研究不同艺术的特殊性 具体的创作规律，欣赏规律 指导各门艺术的实践,艺术类型,存在方式 空间艺术：建筑、雕塑 绘画、摄影 时间艺术：音乐、文学 时空艺术：舞蹈、戏剧 电影、电视,艺术类型,感知方式 视觉艺术：建筑、雕塑、绘画、摄影 听觉艺术：音乐 视听艺术：舞

2、蹈、戏剧、电影、电视 想象艺术：文学 展示方式 静态艺术：建筑、雕塑、绘画、摄影 动态艺术：音乐、文学、舞蹈、戏剧 电影、电视,美学 研究社会美、自然美、艺术美 研究美，审美，创造美的一般规律 社会美 直接表现现实生活中社会事物的美 作为社会实践的主体是人 创造美、人体美、性格美、心灵美 生活中、社交中、爱情中、言谈中、举止中 衣、食、住、行都要 讲美,美学,自然美一定自然物质为基础：色彩、声响、形体是社会实践所造成的自然人化一定自然形式 匀称与比例 对称与均衡 反复与节奏一定自然性能 生长与发展都经过长期（几十万年）与人类社会实践 与生活密切联系,美学,艺术美 是现实美（社会美与自然美）的集

3、中反映 主题：社会美 手段：自然 源于：生活 高于：生活,美学,电视艺术,电视与戏剧、电影艺术 戏剧：单视点 电影：多视点 电视：多视点 瞬时性 电视与文学艺术 文学：想像艺术 电视：具体的视觉形象 动态的视觉形象,电视与摄影艺术 光影、色调、色块 景别、线条 拍摄距离、焦距、方位、高度 组织、安排画面成分：主体、陪体、前景、背景、空白,电视艺术,电视艺术,电视与电影艺术 蒙太奇艺术 电视画面的构成：连续 对列镜头组接的毛病：变戏法 方向乱,蒙太奇艺术,原义：法文MONTAGE译音 建筑学术语：装配、构成 含义：俄国人借用到电影 按一定目的、组接镜头 效果：相同素材、不同组接 产生不同蒙太奇效

4、果 作用：压缩时空、创造时空 创造运动、创造节奏 创造思想、构成整体,蒙太奇艺术,镜头内部 蒙太奇演员调度：走位镜头运动：推、拉、遥、移、跟镜头焦点变化：长焦、景深短 短焦、景深长 色彩蒙太奇过去：黑白、单色调 声画蒙太奇,蒙太奇艺术,声画蒙太奇 画面 声音小陈问小李 小张到哪里去了？小张在图书馆看书,转场艺术,转场 时空变化 压缩时空切换转场 营造一个主体运动的联想空间 第一个镜头 的结尾，不出现主体 主体走出画面 推到某一物体 第二个镜头的开头，不出现主体 主体走入画面 从某一物体拉出主体特技转场,电视艺术,录像特技造型快动作慢动作静像电视特技语言淡变：段落迭化：时空变化划变：翻页,电视艺

5、术,电视动画造型 分析 综合 比较 抽象 概括,电视艺术,字幕造型字体大小 横向10个字竖向7个字字体较多 滚动方式字体清楚 加粗 阴影,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,电视艺术,字体与衬底颜色面积对比亮度对比色饱和度对比色调对比分辨对比,谢谢！,