浙教版科学九下教学课件-第2课时来自微生物的威胁.ppt

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1、来自微生物的威胁,非典型肺炎元凶冠状病毒,SARS冠状病毒,二、来自病毒的威胁,1、病毒：个体微小，电子显微镜下才能看到。不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，没有细胞结构。,病毒的结构：,蛋白质外壳,内部的遗传物质,（无细胞结构）,病毒的典型结构,蛋白质外壳的作用就是保护核心和将病毒的核酸物质注入其他生物的细胞内。,比一比：,比较动物细胞、植物细胞和病毒三者结构的区别。,球状(感冒病毒),蝌蚪状（噬菌体）,杆状（烟草花叶病毒）,病毒的形态结构示意图,二、病毒的特征和分类,1.病毒的结构：没有细胞结构，但有遗传，繁殖等生命现象。,2.病毒的大小：病毒个体十分微小，多数病毒在10-300纳

2、米之间（百万分之一毫米），三万个拼接起来才有一个杆菌大小。所以病毒只能用电子显微镜才能看见。,3.病毒的形态：球形（大蚊病毒），杆形（烟草花叶病毒），蝌蚪形（噬菌体）等.,读图,流感病毒的传播过程,空气和飞沫,人与人之间,病原体是指使人或动物发生传染病的生物，分为寄生虫和微生物两大类。,传染源,能够散播病原体的人或动物,流感病毒 肝炎病毒,传播途径,易感人群,病原体离开传染源到健康人所经过的途径,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,1.空气传播2.水传播3.土壤传播4.饮食传播5.虫媒传播6.接触传播,(流感等),(甲肝等),(蛔虫病等),(肠道传染病等),(乙型脑炎等),(狂犬病等)

3、,流感的病原体是，是传染源，传播途径是，是易感人群,流感病毒,流感患者,空气和飞沫,健康人,能够散播病原体的人和动物,病原体离开传染源到健康人所经过的途径,对某种传染病容易感染的人群,2、流感的流行的三环节（必备条件）,病原体绝不等于传染源,流感患者,（携带流 感病毒）,咳嗽,飞沫悬浮于空气中,散播,健康人,打喷嚏,流感流行的示意图：,传染源,传播途径,易感人群,流行性感冒,思考：如果你得了流行性感冒，你会采取哪些措施避免传染给别人？,预防流感，要做到发现病人早诊断，早治疗，早隔离。在流感流行期间，尽量少到公共场所。打喷嚏或咳嗽时用手帕或纸巾挡住口鼻，并且避免直接面对他人,流行性感冒,从158

4、0年至今，全球范围内的流感流行、大流行已超过30次。流感是20世纪暴发的最严重的疫情。19181920年发生的“西班牙流感”使全球15以上的人得病，至少有2000万人丧生。1957年，流感从亚洲开始，接着又在澳洲、美洲和欧洲登陆，在全世界肆虐，全球共有15亿人患病，数以万计的老人和儿童死于这场灾难。1968年，流感从香港开始，再次席卷全世界。据世界卫生组织统计，每年全世界有6亿人患流感。但我国死于流感的人却很少。,病毒引起的常见疾病,一、肝炎是由肝炎病毒引起的疾病，其传染性极强，对人体造成极大的危害和痛苦。引起肝炎的病毒有多种类型，包括甲型肝炎病毒、乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒、丁型肝炎病毒、戊

5、型肝炎病毒等，分别能够引起甲型、乙型、丙型、丁型、戊型5种肝炎症状。近年又发现有己型肝炎和庚型肝炎出现。,现代医学认为甲型肝炎是由于感染HAV引起的，其机理目前尚未完全阐明，与乙肝相比，甲肝由于具有发病时间短，对肝脏损伤轻，一般不会转化为慢性。乙型肝炎是世界范围的病毒性传染病，据估计，全世界有3亿人携带有HBV，而我国就有1.2亿HbsAg阳性携带者。,二、脊髓灰质炎是一种古老的疾病，早在公元前3700年医书上就有此病的记载。二次世界大战后，欧美国家常有流行，直到本世纪50年代末出现疫苗以后，此病才逐渐得到控制。1955年注射用脊髓灰质炎灭活疫苗的研制成功，标志着人类战胜脊髓灰质炎的开始，19

6、61年口服脊髓灰质炎灭活疫苗问世。,三、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(简称HIV)引起的疾病，在医学上全称为“获得性免疫缺陷综合症”是一种生存于人的血液之中并能够破坏人体免疫系统，进而使人体失去对其他疾病的抵抗能力，引发不可治愈的感染和肿瘤，最终导致被感染者死亡的病毒。,绝大多数染上HIV的患者要经过5到10年的时间才发展成为病人，一般会在发病后的23年内死亡。HIV的传染途径：要说明的是，只有带病毒的血液、精液或阴道分泌物成功进入人体内血管中，才能构成HIV的传播。而与艾滋病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触（如握手、拥抱、共同进餐、共用工具、办公用具等）不会感染艾滋病，艾滋病不会经马桶

7、圈、电话机、餐饮局、卧具、游泳池或公共浴室等公共设施传播，也不会经咳嗽、打喷嚏、蚊虫叮咬等途径传播。,四、狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患的传染病。早在1884年，Louis Pasteur就创建了一种疫苗，并救活一个被狂犬咬伤的农民儿子的生命。世界卫生组织估计：每年约有35,000至50,000死亡病例，并且绝大多数发生在发展中国家。本病广泛地存在于世界各地，所有温血动物都能感染。感染者发病时呈高度兴奋状态，一旦喝水即引起严重的痉挛等症状，出现恐水现象，故又称“恐水症”。35日后，病人转入麻痹、昏迷状态，最后呼吸、循环衰竭而死。人被狂犬咬伤，应立即清洗伤口，可用20%肥皂水、去垢剂、含胺化合

8、物或清水充分洗涤。清洗后，尽快注射狂犬病毒免疫血清。,三、传染病,传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,1.传染性,2.流行性,3.免疫性,传染病的特点,传染性传染病的病原体可以经过一定的途径，从病人、其他动物或带有病原体的物体传给健康人。,流行性由于传染病的病原体在适宜条件下可广泛传播，使一定地域内同时出现较多的病人。,免疫性人体在患过某种传染病痊愈后，常对该病产生不同程度的抵抗力。,实例：2000年有许多人得甲肝病，有的家庭甚至几口人先后染上，这说明传染病有性和性。而当以后再次流行甲肝时，曾患过甲肝且体质较弱的刘传敏同学却未被传染上，这是因为人体患过某种传染病

9、后，常对该病产生一定，即性。,传染,流行,抵抗力,免疫,传染病的五种类型：,空气、唾沫传播呼吸道传染病,饮水、食物传播消化道传染病,吸血昆虫为媒介传播血液传染病,接触传播体表传染病,性接触传播性传播疾病,常见的传染病,流感的病原生物 是流感病毒 肺结核是结核杆菌 细菌性痢疾 痢疾杆菌 病毒性肝炎 肝炎病毒 蛔虫病 蛔虫 疟疾 疟原虫 沙眼 沙眼衣原体 艾滋病 HIV,传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。,那么如何控制传染病流行？,控制传染源;切断传播途径;保护易感人群.,考考你：,这三幅图分别表示预防传染病的什么措施？,保护易感人群,控制传染源,切断传播途经,大量消灭苍蝇,

10、控制传染源,切断传播途经,保护易感人群,保护易感人群,同理：这四幅图属于控制传染病何种措施？,思考,慈溪打狗,工作人员带着厚厚的防护手套，属于()措施,对所有死狗进行深埋处理，属于()措施,保护易感人群,控制传染源,(1)我们对甲肝病人进行隔离治疗，属于哪项措施?，(2)为什么我们应该养成饭前便后洗手的习惯?(3)目前我们预防乙型肝炎的最有效方法是什么?属于哪项措施?,提问：,(1)我们对甲肝病人进行隔离治疗，属于哪项措施?，(2)为什么我们应该养成饭前便后洗手的习惯?(3)目前我们预防乙型肝炎的最有效方法是什么?属于哪项措施?,提问：,控制传染源,注射乙肝疫苗,保护易感人群,手表面有许多细菌

11、，洗手是切断传播途径,思考：,近十年来，我国性传播疾病增多的主要原因是什么？你认为应该采取哪些对策？,预防性传播疾病的关键是遵守性道德，坚持一夫一妻制。,性自由、性解放带来的不安全性行为以及婚外恋带来的婚外性行为、不使用避孕工具、对性知识的无知和对性健康的忽视等，都是导致病例增多的重大原因。,传染病,特点:传染性、流行性、免疫性,流行环节,预防措施,1、传染源2、传播途径3、易感人群,1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感人群,小结：,练一练：,1、传染病与非传染病的区别是传染病具有、和。,传染性,流行性,免疫性,2、下列哪一种传染病的病原体是细菌，又能通过性接触传播（）A、淋病 B、流感

12、C、疟疾D、肺结核,A,3、有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染，而且没有煮透，结果小浑吃了后，患了甲肝。根据以上事实，回答：（1）甲肝这种疾病的病原体是。（2）从传染病流行的三个环节考虑，“吃不洁毛蚶”属于。（3）小浑患病前属于，患病 时成为。,甲肝病毒,传播途径,易感人群,传染源,练一练：以下属于什么方法,不与SARS病人接触,锻炼身体,消毒,洗手,戴口罩,隔离、治疗SARS病人,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,4、2000年8月法新社报导，自从90年代英国发现病牛病以后，再次令英专家感到不安,导致牛患病的变异海绵状病毒性脑病(简称VCJD)将传染给人类,到2000年6月止,英国已有69人死亡,专家十分担心它会像艾滋病那样，冲破物种界限,在人类中肆虐。请根据你学过的知识加以回答：(1)疯牛病的病原体是,它没有细胞结构;只能在电子显微镜下看得见,说明;它的生活方式是,不能离开牛和人独立生活.(2)将疯牛梵烧和深埋处理的目的是.（3）我国在英国的留学生都不敢吃牛排，目的是。,变异海绵状病毒,个体微小,寄生,控制传染源,切断传播途径,