普通话口语交际(第八单元:普通话水平测试).ppt
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1、我们的课程,普通话口语交际,课堂形式与要求,学生为主轻松愉快轮流上台,课堂形式与要求,人人参与大方大胆多说多练,课堂形式与要求,内容健康形式多样题材广泛,课前导练,我没说他偷了那钱!,课前导练,我没说他偷了那钱!,课前导练,我没说他偷了那钱!,课前导练,我没说他偷了那钱!,课前导练,我没说他偷了那钱!,课前导练,我没说他偷了那钱!,课前导练,我没说他偷了那钱!,课前导练,我没说他偷了那钱!,课前导练,我没说他偷了那钱!,第 一 单元,学习内容普通话训练口语交际训练,国家有关政策规定:主要窗口行业的从业人员:商业、邮电、工商、税务、铁路、交通、民航、旅游、银行、保险、宾馆、医院等 普通话水平要求
2、达到二级乙等以上。,第一单元:普通话概说,现代汉语,包括现代汉民族区域语和现代汉民族共同语,狭义:指汉民族共同语,又称“普通话”,普通话所代表的标准现代汉语也是我国的国家通用语言。,广义:,第一课 普通话与方言,一、普通话的定义和标准,普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。,第一课 普通话与方言,一、普通话,二 现代汉民族方言,10%,5%,5%,10%,1、现代汉民族方言的分布,2、现代汉民族方言与普通话的关系,回本章,三 普通话的推广与普及,回本章,第四节 语音的性质与单位,一、语音的基本性质,呼吸器官,喉头和声带,语音的生理
3、性质,发音器官示意图,音素是最小的语音单位。分为元音和辅音。,普通话音素表,二、语音的基本概念,元音和辅音的发音区别,气流是否受阻,声带是否振动,发音器官的紧张程度不同,气流的强弱不同,回本章,第五节 汉语拼音方案与国际音标,汉语拼音方案,汉语拼音方案,汉语拼音方案包括五部分:字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。汉语拼音方案的主要用途是推广普通话、给汉字注音、编制音序检字。,字母表列出了26个拉丁字母作为汉语拼音字母,规定了字母的顺序、名称、体式。,声母表列出了21个辅音声母,它的顺序是按照辅音的发音部位和发音方法排列的。,普通话共有39个韵母,韵母表内列出了35个,表内未列入的还有4
4、个。表内横行按发音开始时口形的不同排列;竖行按单韵母、复韵母、鼻韵母排列。,韵母表,声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化形式。它是音节中不可缺少的组成部分,普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。,声调,隔音符号是为了避免音节界限的混淆而设计的。,隔音符号,实践活动,交接交界 截道街道 接线界线 接济阶级 写字鞋子李姐理解 了结了解 借盐戒严 告捷告诫 会写诙谐凭借评介 师姐世界 调节调解 结实届时 携带懈怠揭示街市 姓谢姓解 接头街头 接替阶梯 截止戒指,1,比较下列词语方言与普通话的韵母不同。,回目录,2,朗读训练 为了揭开这个秘密,1958年美国地理学会
5、派出一支考察队,他们把一种经久不变的带色染(r)料(l)溶(r)解在海水(sh)中,观察染(r)料(l)是(sh)如(r)何随着海水一起沉下去。接着又察看了附近海面以及岛上的各条河、湖,满怀希望的寻找带颜色的水(sh),结果令人失(sh)望。难道是海水量太大把有色水稀释(sh)得太淡,以致无法发现?,3,每四个同学分为一个小组,组内每两个人分别为1队,各列出声母表和韵母表,写好后相互检查指正。,训练题(P2),【课前热身】,第六节 江西人学习普通话的方言问题,一、江西省方言的分布状况主要有五种:(一)、赣语(二)、客家话(三)、官话(四)、吴语(五)、徽语,第六节 江西人学习普通话的方言问题,
6、一、江西省方言的分布状况(一)、赣语:南昌片:余干片:抚州片:吉安片:宜春片:,第六节 江西人学习普通话的方言问题,一、江西省方言的分布状况(二)、客家方言:客籍话本地话宁石话,第六节 江西人学习普通话的方言问题,一、江西省方言的分布状况(三)、官话:九江市、九江县、瑞昌市、赣州市区、信丰县城关镇,第六节 江西人学习普通话的方言问题,一、江西省方言的分布状况(四)、吴语:上饶市、上饶县、广丰县、玉山县,第六节 江西人学习普通话的方言问题,一、江西省方言的分布状况(五)、徽语婺源县、德兴县、浮梁县,第六节 江西人学习普通话的方言问题,二、江西人学习普通话语音的共同问题(一)翘舌音声母zh、ch、
7、sh的缺失与异读存在的问题:1、完全发成了舌尖前音2、发音部位靠前3、发音部位靠后4、发音时声带颤动,带有浊音色彩,第六节 江西人学习普通话的方言问题,二、江西人学习普通话语音的共同问题(二)无r声母1、江西省内客赣方言区只有新干、清江、鄱阳三县和樟树市有此声母。2、在赣方言中,往往读成“l”、“n。”或零声母字。,第六节 江西人学习普通话的方言问题,二、江西人学习普通话语音的共同问题(二)无r声母然燃、冉染、嚷壤、让、饶、扰、绕、惹、热、人仁、忍、刃认任纫妊韧饪、扔、仍、日绒容溶蓉熔融荣、冗、柔揉蹂、肉、如儒蠕、汝乳辱、入褥、软、蕊、锐瑞、闰润、若弱,第六节 江西人学习普通话的方言问题,二、
8、江西人学习普通话语音的共同问题(三)鼻、边音声母n、l的相混和异读1、赣方言区大部分地区“n、l”都相混2、声母“l”拼读细音韵母的字,省内客家方言的本地话和赣方言区大部分方言声母读为“d”,第六节 江西人学习普通话的方言问题,二、江西人学习普通话语音的共同问题(三)鼻、边音声母n、l的相混和异读哪、那娜、挪、乃奶、奈、捺、南喃楠、恼脑瑙、内、讷、呐钠衲、尼泥、倪霓、捻、念、捏、涅聂蹑、宁咛狞拧、拧、宁(可)泞、妞、扭钮纽、农浓脓、匿、奴弩、努、怒、诺懦糯、疟虐、,第六节 江西人学习普通话的方言问题,二、江西人学习普通话语音的共同问题(四)唇齿音f与舌根音h相混 除了本地客家话和赣方言的少数地
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