教育技术的发展简史.ppt
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1、1,第二章 教育技术的发展简史,技术与教育技术国外教育技术的发展我国教育技术的发展教育技术领域定义的发展演变,2,技术与教育技术,什么是“技术”?工艺、技巧工具、设备,程序、方法、经验有形技术与无形技术有形(物化形态)技术:黑板、粉笔等传统教具,或者幻灯、投影、电影、视听器材、计算机、网络、卫星等教学媒体。无形(观念形态)技术:教学过程中的技巧、策略、方法,蕴涵的教学思想、理论等。,3,一、从技术的角度看教育技术的发展,(一)教育技术发展的两个主要方向:物化形态的教育技术 和 观念形态的教育技术观点:媒体论 过程论教育技术发展史上的核心概念:视听媒体 系统方法,4,(二)教育技术发展的三个阶段
2、,手工技术 机电技术 信息技术传统教育技术;视听媒体教育技术;信息化教育技术,5,手工技术,竹简,孔子讲学,文房四宝,6,机械与电子技术,幻灯机,卫星接收天线,电影放映机,录像带,7,信息技术,晶体管时代的计算机(1947-1958),交换机,笔记本电脑,虚拟现实技术,网络技术,8,(三)教育技术发展的“2*3”模式,传统教育技术:教育者的言语技巧和教学技能以及黑板、粉笔等的运用视听媒体教育技术:硬件软件;三论(信息论、系统论、控制论);教学系统设计学科产生。信息化教育技术:包括硬件、软件和潜件。特点:以计算机为核心;直接促进学习,以学为中心的教学设计;企业培训。,9,竹简粉笔、黑板印刷材料实
3、物模型等,幻灯、投影广播、电影教学机器电视、录像卫星电视等,多媒体计算机人工智能技术校园网因特网虚拟现实等,口耳相传诡辩术讲演术孔子的启发式教学苏格拉底的产婆术直观教学法等,经验之塔理论教育目标分类学标准参照评价程序教学先行组织者理论基于行为主义的教学系统设计系统方法细化理论成分显示理论等,网络课程开发理论基于认知理论的教学设计基于建构主义的以“学”为主的教学设计绩效技术知识管理技术等,10,技术在教育教学中的作用:学习检测工具:帮助学习者和教师对学习过程及其效果进行设计、追踪监察和评价反思;教学媒体:承载和传递各种类型的教学信息;信息工具:帮助学习者对各种类型的数据资料进行加工处理,并设计生
4、成新的信息;社群工具:支持学习者与学习社群成员的交往互动。,11,二、教育技术发展特点,非替代性,而表现出一定的累积性导致教学内容越丰富,手段愈多样,教学更灵活选择性,即“适者生存”对人的作用的认识越来越深刻技术固然重要,但不可能代替,要重视人的因素。需要新的观念,并且要通过积极推进教育的整体改革才能获得快速发展。,12,教育技术百年发展缩影,13,教育技术的发展沿革,技术与教育技术国外教育技术的发展我国教育技术的发展教育技术领域定义的发展演变,14,国外教育技术的发展演变,15,一、媒体教学技术从直观教学到视听传播,(一)直观教学教育技术先声(17世纪)夸美扭斯 直观教学观点:直观教学;直观
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