故都的秋教学用.ppt
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1、故都的秋郁达夫,他,幼年丧父,发愤读书,成绩斐然,贫困的生活赋予他诗人的忧郁特质。他,岁留学日本,饱受异族欺凌,屈辱的日子赋予他作家的忧伤情怀。他,壮年时期飘零南洋,北望中原,苦难的祖国赋予他战士的忧患悲凉。他,在年月日被日本宪兵队秘密杀害,终年岁。,郭沫若在郁达夫中说:“他那大胆的自我暴露,对于深藏在千年万年的背甲里的士大夫的虚伪,完全是一种暴风雨式的闪击,把一些假道学,假才子们要惊得至于狂怒了。为什么?就因为这样露骨的真率,使他们感受着作假的困难。”郁飞:父亲是一个有明显优点也有明显缺点的人,他很爱国,对朋友也很热心,但做人处事过于感情冲动。细行不检 大节无亏,他,在年被中国中央人民政府追
2、认为革命烈士。今年,年,是他的一百零二年诞辰。他的名字,叫郁达夫。后人评价他:在中国文学史上,将永远铭刻着郁达夫的名字,在中国人民反法西斯战争的纪念碑上,也将永远铭刻着郁达夫的名字。今天,让我们走进故都的秋,走进郁达夫的内心世界,去感受这位作家的喜悦和悲伤。,故都的秋郁达夫,故都的秋郁达夫,故都的秋郁达夫,落日故园情故国不堪回首月明中 故垒萧萧芦荻秋,称为“故都”,更带有一种文化底蕴和历史沧桑感,也包含有深切的眷恋之情。,深受作者眷恋的“故都的秋”有何特点?请找出全文的文眼句。,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。(清冷、清幽、清闲,寂静,悲凉),中心突破,作者分别从不同的角度为我们描
3、绘了五幅故都的秋景图,请同学们分别为五幅秋景取个诗意的名字。,鉴赏方法揣摩语言、动词、形容词,色彩,感官,修辞,意境,课文中写了哪五幅秋景图?请分别用四个字概括。,秋晨静观(秋晨小院),秋槐落蕊,秋蝉残鸣,秋雨话凉(闲话秋雨),秋果胜景,小院品秋色彩,很喜欢这样的修饰语品味语言 在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。喝茶当于瓦屋纸窗之下,清泉绿茶,用素雅的陶瓷茶具,同二三人共
4、饮,得半日之闲,可抵十年的旧梦。周作人,细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。王安石结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。陶渊明,图片2,清晨踏秋感官,佛曰:坐亦禅,行亦禅,一花一世界,一叶一如来,春来草自青,无穷般若心自在,语默动静体自然。,图片2,蝉中听秋感官意境,西陆蝉声唱,南冠客思亲。那堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心?骆宾王 在狱咏蝉注,西陆:秋天。南冠:囚徒。玄鬓:指蝉的黑色翅膀,这里比喻自己正当盛年。白头吟:乐府曲名。,寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!柳永雨霖铃,图片2,雨后话秋感官,旧梦豪华已化烟,渐趋枯
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