大学语文考试习题.ppt

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1、一、分析春江花月夜以月光统摄群象，画意、诗情、哲理交相融汇的艺术特色。二、体会春江花月夜语言优美自然、声韵和谐流畅的特点。,学习要点,三、了解王维山水田园诗的成就，体会其诗歌的意境。四、分析王维诗歌“诗中有画，画中有诗”的艺术特点。,学习要点,张若虚约生于660720年间扬州人,曾官兖州兵曹。唐中宗神龙间（李显复辟用则天年号705706年）与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融同以吴越名士，驰名京都。,开元初（713741年），又与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。,全唐诗仅存其二首。代答闺梦还(五言排律)关塞年华早，楼台别望违。试衫著暖气，开镜觅春晖。燕入窥罗幕，蜂来上画衣。情催桃李艳，心寄管

2、弦飞。妆洗朝相待，风花暝不归。梦魂何处入，寂寂掩重扉。,春江花月夜由宋郭茂倩乐府诗集最早收载，属“清商曲吴声歌”。春江花月夜本为六朝乐府旧题，相传为陈后主所创。诗题就令人心驰神往，集中了人生最动人的良辰美景。,在内容上，超越了以前单纯模山范水的景物诗，注入新的含义。在形式上，由五言短篇进为七言长制。其转韵铺陈节奏与唐初七言歌行相似。,全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带，统摄全诗。,整首诗笼罩在月、春、江、花中，意象充实，境界开阔，“五色分光，合成一片奇锦”，由众多意象融织成完整诗境。,融诗情、画意、哲理于一体，借对春江花月夜的描绘，表现出对美好生命的感受体认，对月圆人寿的

3、强烈向往，对人生短促的惆怅感伤，对宇宙亘古的哲理思考，却又全都沉浸融化于既透明纯净又似有似无的春江月色之中，由此营造出明丽、静谧、梦幻般的美的情调和境界。,诗情优美，哀而不伤。,语言优美，韵律和谐。,1.构思精巧 整齐而带有变化的章法3.语言风格，既有民歌的清新明朗；又有文人的婉丽华美。,张若虚春江花月夜用西洲格调。孤篇横绝，竟为大家。清王闿运湘绮楼说诗卷一,这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。孤篇压全唐。闻一多宫体诗的自赎,王维（700761）字摩诘祖籍太原祁（今山西祁县）,玄宗开元九年（721）登进士第，任太乐丞，因伶人舞黄狮子事获罪，贬济州司仓参军。此后开始亦官亦隐的生涯。先后隐居淇上、嵩山、终

4、南山，历任右拾遗、河西节度判官等职。,安史之乱中，被迫接受伪职。两京收复后，因此被定罪入狱，但终获赦免，官复原职，官至尚书右丞。王维晚年皈依佛教，无意仕途，常焚香独坐诵经。,王维是盛唐山水田园诗的代表作家。他精通音乐，擅长绘画，在山水田园诗中创造出一种自然之美与心境之美融为一体的纯美诗境，其宁静之美与空明境界是其山水田园诗的艺术结晶。,“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。”苏轼,王维的山水诗中往往包含深远的禅意。,太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。,全诗深得画理，移步换形。变换视角，从各个角度描写终南山，以不全求全，收到了以少总多、意余于象的艺术效果。,终南山赏析,