大学生课余生活调查.ppt
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1、大学生课余生活调查,-刘顺、范瑶、唐倩,目录,活动目的调查问卷调查对象对比分析存在问题对策建议,随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多,大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降,严重影响了大学生的学习,甚至造成学生的行为偏差。因此,增强大学生对课余生活的认识,控制课余生活的负面影响,提高大学生课余生活的质量尤为重要。通过对沈阳工程学院在校大学生课余生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生课余生活中所存在的问题,而且可以就这些问题提出相应的解决对策,来促进大学生更好的学习和发展。,大学生课余生活调查问卷,亲爱的同学们:大家好!我是湖南交通
2、职业技术学院会计系的学生,想就我校大学生课余生活的情况展开一项调查,特制定了这份问卷,采用不记名的形式获得的数据仅供课题研究之处。通过这次调查希望大家对自己的课余生活有一个全新的认识,以提高大家安排课余生活的科学性。希望我的调查能得到同学们的支持与帮助。,答题说明:1、如果是选择题请直接在您所选的选项上打“”2、每个问题如没有特殊要求只选择一个您认为合适的选项3、如果您选择的是“其他”一项,在该项后的横线上写明您的真实想法4、需要您说明理由的请直接在横线上写明您的真实理由一、学生基本情况1、您的性别是:A、男 B、女2、您的生源地是城市还是农村:A、城市 B、农村3、您现在正读几年级:A、大一
3、 B、大二 C、大三4、您的专业属于哪类:A、理工类 B、文史类,二、大学生课余生活的现状(课余时间分为两部分:一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间,另一部分是周末的全天时间。而课余生活是指在课余时间里所做的各种活动)5、周一至周五您平均每天的课余时间大约是多少小时:A、三个小时以内 B、三到六个小时 C、六到九个小时 D、九个小时以上6、周一至周五的课余时间您都做些什么(可多选):,其中您从事最多的活动是:A、学习(包括读课外书)B、参加院、系组织的社团活动 C、健身、运动 D、睡懒觉 E、和同学闲聊 F、打扑克、棋牌等 G、和同学沟通联络感情 H、上网 I、
4、其他_,您周一至周五使用网络做什么:(可多选)A、用于学习 B、玩游戏 C、聊天 D、看电影或电视节目 E其他 7、周末的课余时间里您都做些什么(可多选):,其中您从事最多的活动是:A、学习(包括读课外书)B、睡懒觉 C、逛街、购物 D、看同学 E、回家 F、兼职或义工 G、和同学闲聊 H、打扑克、棋牌等 I、健身、运动J、上网 K、其他 _您周末使用网络做什么:(可多选)A、用于学习 B、玩游戏 C、聊天 D、看电影或电视节目 E其他,8、您如何对待您的课余时间:A、认真安排 B、稍做安排 C、基本不安排 D、随心所欲9、课余生活对您有何影响:(可多选)A、学习成绩有所提高 B、增进了和同学
5、之间的情谊 C、做兼职增加了社会经验 D、经常无所事事 E、经常上网,花费金钱和时间 F、其他 三、学生的主观想法10、您认为课余时间最应该用来做什么:A、学习 B、娱乐 C、赚钱 D、交友 E、学习社会经验和技能 F、其他,11、对下列说法您如何评价(请在表格中合适的选项下面打“”),12、您会怎样安排您的课余生活:A、受学校活动或课程安排的影响 B、自己决定 C、听从朋友的意见 D、其他 13、您认为您的课余时间怎么样:A、太多 B、正好 C、太少14、您对您的课余生活如何评价:A、非常丰富 B、比较丰富 C、一般 D、不太丰富 E、非常枯燥15、您对如何安排课余生活有何好的建议?_,调查
6、对象 本次调查主要采用问卷调查方法,以非随机抽样的方式对沈阳工程学院的100名在校的全日制的本专科生以及由专科升入本科的学生进行了调查。其中,男生56人,女生44人,城市的学生38人,农村的学生62人,大一63人,大二24人,大三13人。共发放问卷100份,回收有效问卷100份,有效回收率100%。并使用统计对所得的数据进行统计及分析,以实现最终的分析与研究。,调查数据及分析(一)大学生课余生活的现状分析这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分:一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间;另一部分是周末的全天时间。,大学生课余时间及课余活
7、动状况(1)学生的课余时间比较充裕。通过对所的数据的频数分析可以看出,统计的100名大学生周一至周五平均每天的课余时间多在三到六小时,其人数为63人,比例占总人数的63%,六到九小时为32人,占总比例的32%,而九小时以上的人数仅五人占5%。,大学生的课余生活类型以娱乐主导为主。根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准,可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。在学生课余活动中选择率最高的是上网,占89%,学习占21%,健身占44%,而和同学闲聊及棋牌等也分别占55%和35%,这说明大学生课余生活类型是以娱乐主导为主。(见图),大学生课余生活安排,大学生
8、对待课余时间的状况学生对课余生活基本处于盲目状态,调查结果表明对课余时间认真安排的仅占12%,有一小部分会对课余时间稍做安排,而大部分的同学对于课余时间都基本不安排或随心所欲。,不同年级的大学生课余生活的对比分析,不同年级的大学生课余生活的差异主要通过如何安排课余生活方面来反映。调查显示大一的学生在安排课余生活时最易受学校活动或课程安排影响,而大二、大三的学生在安排课余生活时主要由自己决定。这也说明了高年级的学生与低年级的学生相比在安排课余生活上更有自主权,不同时间的大学生课余生活的对比分析,首先,周一至周五的课余时间里,学生们所从事的最多的活动是学习(包括读课外书),占总人数的37%;而周末
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