古诗词鉴赏之题材分类鉴赏.ppt
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1、古 诗 鉴 赏之诗歌题材,明确考纲要求,诗歌鉴赏,表达技巧,表达方式表现手法修辞手法结构技巧,形象,人物形象景象物象事象,情感价值观,作者的情感作品思想内容作者的观点态度,语言,炼字炼句语言风格,题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上,也会有所不同。因此,要很好地鉴赏古诗词,就必须对题材分类有清楚地了解,并能对具体的诗词作出准确的判断。常见的题材如下:1、赠友送别诗 6、山水田园诗2、咏物感怀诗 7、闲适隐逸诗3、羁旅怀乡诗 8、生活杂感诗4、边塞征战诗 9、忧国伤时诗5、咏史怀古诗 10、闺怨诗,一、赠友送别诗,古人为赴考、出使、迁谪(宦游)、征戎、乡旅、归隐等出行。由于
2、道路崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别,或折柳送别,或摆酒饯行,或写诗相送,其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊。送别诗主要的思想内容:直接抒写依依不舍,不忍分别的深情厚意坦陈心志的告白,借以一吐胸中积愤或表明心志。情真意切的劝勉、安慰。综合型的,既含离别之情,又有身世命运之感,或兼劝慰警示之意。,:南浦别 白居易 南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好云莫回头。:赠别 杜牧 多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。间接抒情,款款地流泻出依依惜别的深情。直接抒情,坦诚心志的告白 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相
3、问,一片冰心在玉壶。情深意长的勉励 送杜少俯之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。(表达旷达的情怀),别董大高适千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。,回忆相聚欢娱,遥想分别后的孤寂:雨霖铃“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月更与何人说?”,鉴赏时要注意的关键信息常见的意象:“柳”(折柳送别)、“酒”(设酒饯别)、“日暮”、“斜阳”、“夕阳”、“暮雪”、“暮钟”、“长亭”、“南浦”、,“寒蝉”、“阳关”、“古道”、“西风”、“春草”、“眼泪”常见的表现手法(抒情方式)1、直接抒情(直抒胸臆)2、间接抒
4、情:以喻显情,如刘过的柳梢青送卢梅坡用“云边孤雁,水上浮萍”的比喻来表现离别之苦,用“尘随马去,月遂舟行”的比喻来表现思念之切。借物抒情,不直接写人的离情心绪,而是通过写眼中物有伤离之意来烘托移家别湖上亭(好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。)通过写柳条藤蔓、黄莺的伤离别表现人的情思心绪。,借景抒情:杨柳岸晓风残月(哀景显哀情)以乐景衬哀情:景色越美,越显出欢聚的可恋和离别的难堪,美好景色反倒成为添愁增恨的因素了。想象(虚拟),送别诗常在作者触景生情的基础上向前推想,大抵是想象分别后朋友行旅中的孤寂和在这种孤寂环境中的愁苦心情,更主要的则展示了自己对朋友的留恋和关切
5、。王昌龄的送魏二“忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。”想象分别后友人月下船泊潇湘,“愁听清猿”,甚至在梦里也因旅夜孤独而不得安寝的幻想,借以加倍地表现离别的惆怅和对友人深切的关怀。,例题:阅读下面诗歌回答问题 送杜十四之江南 孟浩然 吴荆相接水为乡,君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊?天涯一望断肠人。问:作者是如何表达惜别哀伤之情的?借助景物“春江渺茫”“日暮”等来表达,同时三四句展开想象,替远去的友人设想:日暮之时会停泊在哪里呢?到那时,人生地疏,天涯一孤客是多么的令人哀伤啊。,二、咏物感怀诗,咏物诗是一种以客观世界中的具体事物为描写对象,内容上以某一物为描写对象,抓住其某些特征(形态、色泽、所处
6、的环境等)着意描摹,追求”形似“。思想上往往是托物言志,由物到人,由实到虚,写出精神品格,追求”神似“。主要内容有:借物表达出自己的理想和志向,或者表明自己对某些事物的看法,举例:下面这首词表达了作者怎样的思想情感 卜算子陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥辗作尘,只有香如故。,梅花,1、形象分析,环境特点:,自身特点:,2、作者处境:,主战派,仕途坎坷,屡屡受挫。,3、所言之志:,以物喻人,隐喻了作者虽遭不幸,前途坎坷,但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。,断桥黄昏,风雨交加,苦寒荒凉。(环境烘托),不与群芳争春,虽
7、然粉身碎骨而此志不渝。(正面描写),练习,画眉鸟 欧阳修 百转千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。前两句写了什么内容?后两句用什么手法来表现作者的思想?,前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象:鸟声宛转,鸟影翩翩,山花绚丽,树阴浓密,可以自由的飞翔。,运用对比手法,将笼中画眉和林间画眉对比,表达了作者对自由的歌颂和追求。,咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。这首诗题为“咏柳”,实际上托物寓意。请细加揣摩,分析其寓意。,通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹,写出了那些得志便猖狂的小人;并用“天地清霜”警告他们必无好下场,
8、难逃灭亡的命运。,鉴赏注意:抓住所咏物的形态,色泽等特征和生长环境,分析其象征意味;物的品质透视出作者的人生追求、态度;物的生长环境与作者的生平、遭遇联系起来 形式:直接以物象为题 咏(题、赠、赞)物象常用的表现手法有:托物言志、借物喻人、象征、比喻、拟人、对比、联想和想象等,咏物与写景的区别1、从描写对象上,咏物诗中只有一个主体描写对象,主要描写此物的特点;而其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面,没有主次之分。2、从作用上,咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情;而其它诗中的景物描写是通过一幅画面,渲染一种气氛,从侧面烘托作者的思想感情。,鉴赏思路,寄托的情感,表现手法,写了什
9、么物,有什么特点,练习:2007年高考重庆卷:阅读下面两首诗,然后回答问题。海棠(宋)苏轼 惜牡丹花(唐)白居易 东风袅袅泛崇光,惆怅阶前红牡丹,香雾空蒙月转廊。晚来唯有两枝残。只恐夜深花睡去,明朝风起应吹尽,故烧高烛照红妆。夜惜衰红把火看。注:崇光,美艳的光彩。苏轼的海棠与白居易的惜牡丹花同样写夜里赏花,二者所抒发的感情有何不同?,这二首诗都写到了“把烛赏花”的情景,但表达的感情却有所不同。苏诗先写东风微微地吹拂,海棠花透出高洁美丽的光泽,散发阵阵幽香,使人有空蒙迷茫之感。这时,月亮已转过曲折的走廊,照不到海棠花了。诗人只怕那花儿在深夜里也会睡去,自己更加寂寞,所以点燃起明亮的灯烛,照看着那
10、一簇簇红艳艳的海棠,表达了作者对盛开的海棠花的喜爱之情。,而白诗却在无数惜花诗中别具一格。人们向来在花落之后才知惜花,此诗一反常情,却由鲜花盛开之时想到红衰香褪之日,以把火照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限怜惜,寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。,三、羁旅怀乡诗,有的诗人,长期客居在外,滞留他乡,或漂泊异地,或谋求仕途,或被贬赴任途中,或游历名山大川,或探亲访友,所谓“羁旅”,即因上述种种原因,长久寄居他乡之意。主要思想内容:叙写羁旅之苦,抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的枫桥夜泊。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。,商山早行 温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡
11、。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。,感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的游子吟、月夜(杜甫)今夜鄜(f)州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。,邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。,抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。登高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒怀。,挖掘关键信息:关键的字词,如“孤”、“悲”、“无情”、“怜
12、”、“空”、“独”、“故园”、“相思”等,如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日(感时伤情)留心四种意象:“望月怀远”“鸿雁传书”,“折柳送别”,“杜鹃啼血”艺术手法:羁旅诗除了使用惯常的“借景抒情”、“虚实结合”“渲染”等表达技巧外,有两种特殊的表现手法:乐景衬哀情 侧面落笔。不说自己想家,却说家人想自己,令人倍觉凄凉 例如杜甫的月夜“今夜鄜(f)州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟(hun)湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。”,四、边塞征战诗,边塞诗多表现边塞战争、边塞生活、边塞风光和其他边塞问题。边塞诗常见的主题思想:1抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情。这类诗作或歌颂将
13、士奋勇杀敌、以身许国;或表现自己投笔从戎、建功立业。从军行王昌龄 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还,2.表现与亲人的离情别绪,表现思乡思亲的主题。这类诗作主要抒发对战争的厌恶,归家无门的悲哀,对家乡亲人的思念。或描写征人念远思归、想念亲人;或描绘美满幸福生活、向往和平 岑参碛中作 走马西来欲到天,辞家见月两回圆。今夜不知何处宿,平沙万里绝人烟。,3描绘戍守战斗的场面,揭露官兵之间的矛盾,表达反战主题。这类诗作或痛斥君主穷兵黩武,草菅人命;或揭露军中苦乐不均,表达对士兵们的深切同情 燕歌行 高适 战士军前半生死,美人帐下犹歌舞,征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关,朝朝马
14、策与刀环。三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。,兵车行 杜甫车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。道旁过者问行人,行人但云点行频。或从十五北防河,便至四十西营田。去时里正与裹头,归来头白还戍边。边庭流血成海水,武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。长者虽有问,役夫敢申恨?且如今年冬,未休关西卒。县官急索租,租税从何出?信知生男恶,反是生女好。生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。君不见青海头,古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。,4描绘边塞的奇异风光与边陲
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