初中信息技术七年级下(ppt).ppt

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1、初中信息技术,七年级下,蒋莘,初中教材总体框架,七年级新教材的编写改编说明,上册第一单元 获取信息本单元六课时，缩减了原七上的内容，以小组合作形式，从网络获取信息，整理信息，是在小学的基础上巩固提升。第二单元 文字处理是基于小学的电子作文基础上的WORD技能的提升。以做电子杂志为载体（原七下内容）第三单元 数据处理和应用是原八下第四单元的内容，让学生用EXCEL表格处理软件处理数据的基本方法和应用。下册第一单元 走进多媒体原八年级下册第一单元内容进行修改补充，并增加了学生感兴趣的动画素材制作。第二单元 图片处理为新增内容，用PS进行图片处理的技术。第三单元 制作多媒体作品原八年级下册第三单元进

2、行修改补充。,内容简述,通过体验，总结出多媒体的特点及组成多媒体作品的素材类型，并能对多媒体素材进行收集与整理。,多途经获取图片素材，并用WIN7自带的“照片查看器”对图片进行浏览和简单的处理（如调整大小、裁剪等）。,用WIN7自带的“录音机”软件录制音频。并用GoldWave软件对音频进行处理。,多途经获取视频文件。并用“会声会影”软件对视频进行处理。,会获取GIF和SWF素材文件，能用Xara 3D软件制作一个3D的文字LOGO。,本单元是本册教材的起始单元，主要是让学生通过体验来了解多媒体，提高学习兴趣，并对多媒体素材进行简单处理。,本单元开始学习用PS进行图片处理，教材中的图片截图是P

3、S CS2版本,通过认识PS窗口，并在打开的素材图中输入文字，保存为PSD格式的文件。,了解图层的概念，在上节课内容的基础上增加了12个图层，使图片内容更加丰富。,通过一个按钮作品，让学生学习选区工具、失色器、油漆桶等工具的使用。,通过在上节的素材图片基础上，利用文字蒙版工具等制作多彩的文字。,通过镜头光晕、纤维滤镜的范例，让学生理解滤镜的概念及使用方法。,通过魔棒工具及羽化、不透明等处理，使学生进一步达到图像的综合处理能力。,通过PowerPoint2010制作一个多媒体作品。,懂得如何规划一个多媒体作品的步骤，并建一个母版。,通过插入并设置图片、文字、形状等建立幻灯片的雏形。,在幻灯片中插

4、入音视频，以提高幻灯片的感染力。,在幻灯片中插入图表、SmartArt以丰富幻灯片的内容。,为幻灯片中的对象设置动画效果，增加幻灯片的视觉效果。,为幻灯片设置切换效果和进行链接，使幻灯片播放更方便。,完成作品，相互交流。,教学建议,要充分考虑各学段相同知识点的教学要求和目标。要充分理解作者意图，用好教材。要考虑教学方法，要以学生为主体，采用“任务驱动”式教学，合理使用“小组合作”、“探究学习”等教学手段。同时，还要充分考虑学生的认知和能力差异。要体现学科特色，集知识性、应用性、技能性和趣味性为一体。以用为主，体现工具特色。处理好理论知识和实践操作的关系。建立评价机制、保证教学效果。,敬请批评指正,