人教版小学五年级下学期语文第11课晏子使楚PPT.ppt
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1、,晏子使楚,制作人:余启瑞 吴小丽,晏子春秋,学习目标,1、对照注释口头翻译课文,理解文意。2、积累文言词汇,掌握重点词句。3、分析晏子的性格。4、学习并体会晏子的论辩技巧。,对照下面三幅图画讲一下故事梗概:,橘,生于淮南,生于淮北,橘,枳,水土异也,(),人,生长于齐,入 楚,不盗,盗,生活环境不同,导致本质的改变,类比推理:,分析晏子与楚王的对话,体会晏子的外交语言艺术。,齐人固善盗乎?,楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 晏子的结果 楚王的结果,莫非楚之水土使民善盗耶?,圣人非所与熙也。,机智勇敢,善于辞令,不辱使命,极大地维护了国家尊严的出色的外交家。,晏子是怎样一个人:,寡人反取病
2、焉,在齐为君子,在楚为强盗,水土异也,生淮南为橘,生淮北为枳,人物:晏子 楚王 卫兵,晏子使楚(课本剧),分析晏子形象,探究学习,机智敏捷、能言善辩善于外交辞令。,1、晏子对楚王回击的目的是什么?,2、晏子是怎样一个人?,深入探讨,3、你觉得晏子的辩论有无漏洞?如果是你,会怎样应对楚王?,人不可貌相,海水不可斗量。,通过这个故事,我们应该懂得:,转换角度,总结:纵观全文,晏子在遭到不礼貌的侵犯后,并没有表现出常人的激愤,而是站在国家的利益上,用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱,从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩,所以他与楚王的斗争是针锋相对,但又很注意分寸,有理有节,他回驳的出
3、发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。,迁移练习:故事一:有一次,克林顿到外地演讲,他正在演讲时,从下面传来一张字条,上面写了两个字:“白痴”。如果你是克林顿,你会怎样回答?,故事二:,一天,德国大诗人歌德在公园散步,在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家,这位傲慢的批评家说:“你知道吗?我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说:“说完闪身让批评家过去。,而我恰恰相反,故事三,德国大诗人海涅是犹太人,常常遭到无端攻击。有一次晚会上,一个旅行家对他说:“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子!”海涅不动声色地说:“看来,才会弥补这个缺陷!”,只有你我一起去那个岛上,故事四,俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖,又爱穿黑衣服。一次,一位贵族看到他在散步,便冲着他大叫:“你看,来了一朵乌云!”“_”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。,怪不得蛤蟆开始叫了!,
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